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江苏省射阳职业教育中心校综合高中部
2007~2008年度新教育实验年度报告
江苏省射阳职业教育中心校综合高中部（原射阳县明达中学）2003年秋就以《营造书香校园 师生共同进步》为题向全国教育科学“十五”规划重点课题《新教育理论的实践及推广研究》总课题组申报了子课题。2004年4月我们的子课题经总课题组同意立项，我们学校也随即正式成为“新教育实验学校”。成为“新教育实验学校”以后，我们积极参加总课题组组织的相关活动，取得了一系列阶段性的实验成果。我们先后派员参加了2004年4月在江苏省张家港高级中学召开的全国教育科学“十五”规划重点课题《新教育理论的实践及推广研究》开题会、2005年4月在江苏镇江召开的“营造书香校园”项目组专题研讨会、2006年7月在北京市六一中学召开的新教育实验第六届全国研讨会。在2006年7月召开的新教育北京年会上，我们申报的子课题《营造书香校园 师生共同进步》经专家组评审，被准予结题。主持人吴杰明老师获“新教育实验先进个人”称号。
2007年7月，在山西省运城新教育实验第七届全国研讨会上，我们申报了新教育实验“十一五”规划子课题《培养卓越口才的实验研究》，现已获准立项。我们江苏省射阳职业教育中心校综合高中部（原射阳县明达中学）在本届年会上成为获得授牌的全国十所新教育实验学校之一。新教育实验发起人朱永新教育亲自为我们授牌，让我们感受到了莫大的光荣。现在，我们围绕既定的两个子课题，已经开展了较为深入的研究与实验工作，并取得了一定的成绩，有了比较深刻的体会，现简单小结如下，以利将来：
一、2007年7月14日至7月16日，我们学校委派新教育实验子课题项目负责人吴杰明老师远赴山西运城，参加新教育实验第七届全国研讨会，见证了新教育组织架构的成功转型，进一步明确了学校参加新教育实验的指导思想和工作重点。在这次年会上，学校成为这届年会上获得授牌的全国十所新教育实验学校之一。
二、2007年3月，我们向总课题组申报了我们的子课题《培养卓越口才的实验研究》，现已获准立项。目前，子课题研究的各项工作已经展开。我们邀请盐城市教育科学研究院的专家为我们组织了开题论证；我们撰写了内容翔实、具体可行的实验方案，校本教材《高中汉语口语教程》的章节目录及编写体例已经讨论通过；相关教学案的编撰也已经启动。我们发起成立了学生自主合作的汉语口语培训社团“轩辕讲演社”，成功组织了两届诗歌朗诵会和多次演讲会，并且有节目入选射阳县委、县政府举办的“鹤乡艺术节”文艺演出。我们在“教育在线网站”（http://bbs.eduol.cn/post_9_312319_1.html）和“三槐居语文网”（http://bbs.3hj.cn/forumdisplay.php?fid=173）开设了子课题研究与实验专题帖，也已有了较好的社会反响。《盐阜大众报》和《射阳教育》杂志先后报道了我们我们参与新教育实验取得的教研教改成果。
三、我们早在加入新教育实验之初就成立师生读写互助组织“一角书社”、“鲁迅研究会”、“教师书友会”，提倡自主阅读、读写互动。2007年，我们的一角书社也有了长足的发展。我们不断摸索，积累经验，制定了一系列切实可行的推动自主阅读、读写互动的规章制度，各项活动开展得卓有成效。我们号召师生共建共享，“一角书社”已自有各类文史哲图书二千多册，计价45208.97元。我们一角书社的图书管理有序，流动频繁，深受师生好评。在由教育在线网站、新教育实验“营造书香校园”项目组、二十一世纪教育发展研究院联合组办的“我阅读，我成长”——教育在线“书香阅读节”有奖征文活动中，我们学校分别获得一等奖3个、二等奖4个、三等奖9个，为师生赢得了信心，为学校赢得了荣誉。
四、我们早在2000年春学期就发起成立了学生文学社团“春潮文学社”，参加新教育实验之后，我们将“春潮文学社”作为组织学生自主阅读、读写互动的又一个主要阵地，加以大力扶持。2007年年底前，我们已经出刊社刊《春潮》（杂志）七期、《春潮文萃》（报纸）56期。春潮文学社继2003年被中国语文报刊协会课堂教学研究专业委员会评为“优秀校刊校报一等奖”之后，2007年再次被评中学生报社评为“青春杯”全国百强文学社。2007年，我们先后有几十人次在各级各类读写大赛中获得各类奖项，我们有几十人次在《盐城晚报》、《扬子晚报》、《新读写》、《作文新天地》、《作文成功之路》、《新课程报》等报刊杂志发表了文章。目前，我们已经编辑出版了“全国教育科学‘十一五’规划重点课题”《新教育实验与素质教育行动策略研究》课题成果之一的校本教材《播种阳光——自主作文辑粹》，将作为我们参与新教育实验几年来的一大收获提交总课题组评审备案。
五、为了构建新教育实验交流与合作的新的平台，我们经请示学校领导同意，编印了新教育实验专题校刊《教研简讯》，目前已经出刊了17期。通报情况，统一思想，组织活动，研究案例，《教研简讯》已经成为我们学校新教育实验研究与实验工作的一个非常有效的载体。
六、积极参与“教育在线”网站组织的各项活动。我们学校已经有许多老师在“教育在线”注册了网名，发表了自己的“新教育实验”主题帖。吴杰明老师被评为“教育在线”网站优秀网友，还出任了“教育在线”网站“师生共写随笔版”版主。吴杰明老师“新教育实验”主题帖《向着幸福完整出发》（http://bbs.eduol.cn/post_9_312319_1.html）已发至第259楼，并入选网络杂志《教育在线周刊》；学生随笔主题帖《小松集——射阳县明达中学一角书社社员随笔》（http://bbs.eduol.cn/post_9_303331_1.html）也已经发至第100楼，许多教育在线的网友跟帖，对我们的研究和实验工作提出的中恳的建议，给予了热情的支持。2008年春，我们响应新教育研究院及“教育在线” 网站教师专业发展版块的号召，帮助全校教师制定专业发展规划，鼓励专业阅读和专业写作。我们制定了《射阳县明达中学教师书友会章程》他和《射阳县明达中学教师论文发表及读书卡片报检及奖励办法》。学校主要负责同志非常重视教师专业发展，对于这方面取得显著成绩的老师舍得花大本钱给以奖励和扶持。目前，我们有许多老师已经在“教育在线”网站教师专业发展版块发布了自己的专业阅读专题帖，“理想的教育与理想的教师”（ http://bbs.eduol.cn/2008-2/26/141753262112.html）、“ 新课程与学习方式的变革” （http://bbs.eduol.cn/post_112_323734_1.html）、“读书方法大看台”（http://bbs.eduol.cn/2008-3/10/90747036112.html）等专题帖在网站都有众多网友跟帖，有着广泛的影响。老师们以摘抄、书评、教育随笔、教后感等形式按照学校的统一要求手写的读书卡片也已经人均完成40张，约32000字左右。我们在教育在线网站发起的关于学生课外阅读的专题帖也由网站管理层置顶讨论，在“教育在线”引起热烈反响。目前，我们射阳县明达中学正在积极申请与新教育研究院签约，力争早日加入新教育实验教师专业发展项目（包括专业阅读、专业写作和专业发展共同体）的研究与实验工作，努力使我们的全体师生从中受益。
我们在新教育实验的“十五”规划期间已比较出色地完成了既定的任务，达成了预期的目标，我们期待着在新教育实验这块沃土上收获更多更新的教育教学效益。我们的工作在全员参与及实践创新等方面还存在许多不足，敬请总课题组专家及各兄弟学校的领导老师批评指正。
江苏省射阳职业教育中心校综合高中部
（原射阳县明达中学）
《营造书香校园 师生共同进步》
《培养卓越口才的实验研究》课题组
二〇〇八年七月一日
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