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再说校园集体舞
校园集体舞是目前校园的一种时尚，也是当前学校工作的一个重点。学校把此重任又压在我们五年级的肩上。我们五三班也抓紧时间急训。上午第三节课，音乐老师付老师再加上我和钟老师，一直在教室里督促学生学舞蹈动作。付老师先把全班同学按从矮到高的顺序排好队伍，并强调以后都按这个队伍跳舞。接着就教学生后面的动作。付老师分男生、女生的动作讲解，然后又合起来练习。学生们都聚精会神地学着。一会儿，这个比较简单的动作就会了。最难的动作是变换队形，为了使学生更容易理解，付老师在黑板上画图示范讲解，让学生切实弄清是按的什么规律变换的队形。讲完，又分男生、女生的动作讲解，并示范，让学生跟着做。教师哼音乐，让男女生合一下动作，看是否掌握。基本可以了，再套上队形变换的动作练习。开始第一两遍，有个别同学没变换对队形，我和钟老师分别给他们指点，告诉他们不要紧张，刚学错是难免的事，下次记住就行了。变换队形的动作有三次，规律都一样。学生一旦弄明白了，就自然而然地知道该怎么变了。看到孩子们学得这么快，我们三位老师高兴得合不拢嘴。难的动作被攻破了，只剩最后一个比较简单的动作，那简直就不怎么费力了。付老师数着节拍，分解男生的动作，让男生跟着来一遍。男生平时搞其他的活动精力还不是很集中，但学这个舞蹈动作，可专心啦，一教就会。女生平时多数都是乖乖女，学这最后一个简单的动作，不费吹灰之力就学会了。男女生配合音乐将最后一个动作合了一遍。付老师高兴地说：“OK！”所有的动作都学完了，付老师把电视打开，让同学们跟着碟子上的示范跳，并强调注意动作的连贯。小小的教室变成了拥挤的舞池，孩子们尽情地舞蹈。虽然动作不是很整齐，但是我们三位老师都感觉孩子们记住了每一个动作，这已经让我们很安慰了。因为教室里那么多桌子、板凳，同学们要跳旋转，变换队形等动作是相当艰难的。下课的铃声已响了，可同学们仍然一遍又一遍不辞辛苦地练习着，吸引了许多过路的同学驻足观看。我们三位老师都被感动着，不忍心打扰他们的兴致。但考虑到孩子们实在比较辛苦了，就叫他们停下休息了。
第四节课，孩子们又强烈要求到操场再练练。我们老师也觉得应该趁热打铁，练就练吧！上课铃一响，同学们又按教室里编好的队形站好了队伍。两对示范的同学站在了旗台上。音乐一响起，每对舞伴就翩翩起舞。这次我发现每对舞伴配合更默契些了，跳起来也更得心应手了。当然也有个别男生有点不好意思，不敢大胆地牵着女同学跳，而是牵着别人的衣袖在跳。一曲完了，有女生就向我告状了，我分别对那两个男生批评了一顿，并教育他们应该端正态度，有一个健康的心理才能跳好这个集体舞。否则，就会影响整个班，影响整个集体。连续跳了三遍，旗台上方，黄校长、张校长还有一些体育老师都在评头论足，不时露出一点点赞许的微笑。我从不同的角度也观察了孩子们跳舞的大体情况。应该说今天学生的收获还是很大的，但要跳得姿势优美、动作统一，还有一个长期练习的过程。
校园集体舞，再次让我看到了全班孩子们参与活动的主动性、积极性，践行了我说过的一句话：“我参与，我快乐，我尽力，我无悔。”作为教师的我，从孩子们的收获中有所收获，从孩子们的满足中有所满足。 该帖子于2008-1-7 20:53:15被 君阳 编辑过
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