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 标题:【原创】十岁的心有多大(新的起点,心的希望)
心情点心
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200810月3日    星期五

从朋友的帖子里摘来这样几句话:

家庭教育六句优秀浓缩

【好父母都是学出来的】没有天生的成功父母,也没有不需要学习的父母,每一个人在做父母之前都要学习相关的知识,关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好,越充分越好。  

  【好孩子都是教出来的】优秀父母,他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。  
  
  【好习惯都是养出来的】很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上,怪罪到老师身上,怪罪到孩子身上,唯独没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是坏习惯——都是我们做父母的有意无意培养出来的。  

  【好成绩都是帮出来的】帮助孩子适应应试教育成了我们父母的一份应尽的义务,而帮助孩子减负的最好办法是我们父母增负,就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。  

  【好沟通都是听出来的】第一个步骤是倾听,就是让孩子把话说出来,并且听懂孩子话里的真实意思。第二个步骤是理解,就是站在孩子的角度想想是不是有道理,结果往往是有道理的。第三个步骤是建议,就是有道理孩子并不一定就能采取正确的行动,因此父母这时应该给以建议。  

  【好成就都是化出来的】意志、品德、胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教等显教育就能产生效果的,而是通过父母的行为即潜教育化进孩子的血肉里的。让孩子养成大襟怀的最好方式除了父母能做好的表率外,就是让孩子多读名著,多读伟人的传记,让孩子从小学会用伟人的眼光来看待社会和自己

该帖子于2008-10-4 10:04:07被 心情点心 编辑过

人生,本来就是一连串的发现,只要坚定地走下去,那蓦然的回顾,也是美,像闪回的梦,无论多少。
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心情点心
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夜未央2008103日星期五

晚上7点,锁了门,走出来。

街面上的人比起昨天、前天明显少了很多,忽然感到了冷清。

不过还好,天高,云淡,风轻。

始终不喜欢带太多的东西,于是,只带了手机和钥匙。喜欢这种轻便的出行。甚至得意地想,这下可以将自己淹没在夜色里,安安静静地,不被人发觉了。

此刻,我随意地在街面上游走,只是随便地看看,微笑着,不言语。任凭路过的人偶尔投来的目光,我甚至都不用费脑子去想他们会怎么看我这样一个秋夜里独自信步的女子。因为我无所求,只想要这样的游走。

馋嘴鸭的夜摊前,母子两人在小声地说着什么,小男孩子抬眼看我,一如我时常想起的小时候自己的目光,那么亲切与清澈。走过,还是忍不住回头瞅了瞅。

街灯依旧的晃眼,试图拉长我的影子。

一直就喜欢独自在每个店面的橱窗外流连,喜欢透过橱窗看店里面的人。事实上,我什么也不想买,我就这样一路走着,一路看着,让思绪在夜色中飞扬。

转角处好象是新开了一家家纺店,里面稀疏的有几个主妇在选看着喜欢的睡衣。我也留驻脚步,只是我不会去碰触它们,它们属于一种艺术。其实我一直是喜欢的睡衣,特别是那种丝质的,柔柔的,软软的,很多次逛商场总是很轻易地被看起来漂亮的睡衣所吸引。因为睡衣是性感的,承载了女人所有的柔弱与妩媚。我就这样用目光游走在各个衣柜前面,欣赏着每一个靠背,每一套床被。从不问价,也不会去触摸。店员依旧站在旁边小声聊天,好象家有娇女初长成,似乎并没有在意我的存在。我反倒更加喜欢这样的感觉,随意自然。

小区后门不远处就有一个夜摊,几把简单的桌凳。本来是可以活跃一下街面气氛,没想,在这样的季节,反而增添几分孤单。偶尔路过几对小情人便会驻足,大概是男孩子贪麻辣串,或者女孩子恋臭豆腐吧。不过,我是不会再如学校时候那样,挤着也往上凑了。

西边的城河边,比往昔安静了很多,径直来到健身器材这边,徒然的增了几分陌生。只有我一个人,站上去,让自己的身体荡起来,能听到耳边微风的声音。抬头是稀疏的树叶。天空高远了,当春的繁华和夏的茂盛一一褪去,秋,拥着越来越多的心事,静等着冬天的白雪,将他覆盖,消融。

左边过来一运动装扮的女子,几分成熟,选择像我一样的飞。

我想秋天里的女子大都是温柔的,因为这样美丽的秋夜柔软了女子的心。赋予了女子更多的美丽与妖娆。爱着秋,也爱着秋天里的女子。

远处一片嘈杂,回头,是一群孩子下课。继而,又归于安静。这就是学生的生活,是我们曾经也拥有过的生活。绚烂过,激情过,拼搏过,也安静过。

总不能太贪恋这样的秋夜吧。孩子们都下晚自修了!于是,转身离开。

穿过马路回家的那一刻,我想:能有这样的一个夜晚,让自己的心灵独自飞翔,感觉真的很好!

人生,本来就是一连串的发现,只要坚定地走下去,那蓦然的回顾,也是美,像闪回的梦,无论多少。
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chenyuexia
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晚上一个人出来走路,我还是不太有的。我会觉得那是一种时间的浪费呀。呵呵,对了,儿子上晚自习了吧。

你从QQ里转抄来的东西与锐儿妈妈是一个样的。

看来你们是从同一个网友那儿抄过来的吧。

很受用。又看了一遍。

欢迎光临寒舍
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女儿日记
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真是逍遥啊!

2008-10-4 16:11:16 顶部
shanyu
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晚上也会下楼去,走过一条条街,穿过一个路口,只不过我是匆忙地走,甚至是跑,目的是为了锻炼身体。
没有最好,只有更好。真实就是我的生命。
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上班了,祝福一切好!
2008-10-5 22:20:29 顶部
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这个国庆节你过得真充实呢!

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2008-10-5 23:44:10 顶部
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谢谢梦界、月霞、shanyu等老师。
人生,本来就是一连串的发现,只要坚定地走下去,那蓦然的回顾,也是美,像闪回的梦,无论多少。
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心情点心
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“我要自由”,我想对你说2008106日星期一

我要自由,你好!

用这样的方式跟你谈话,是我不愿意的,可是却又很无奈。

因为此刻,我们都坐在校园里,同学们都重新回到了教室,开始了新的生活。而你却独自呆在家里。

早晨到校,发现你没有来,觉得有些奇怪。从操场升国旗回来,你还是没到。我很纳闷:因为你爸爸前两天,刚问了我作业的情况,那么他一定会监督你完成好的。为什么到现在8点了,还没到校呢?都快上第一节课了呀!于是我给你家里打电话,电话是你爸爸接的,他说:“我正要给你打电话请假呢,我儿子喜欢玩电脑游戏,还没玩够,就让他继续玩吧。”我想这样也好,看能不能让你懂点事。

可是放下电话的时候,我突然觉得又有问题:如果你爸爸妈妈不在家,你一个人在家里会干些什么呢?想到前几天在我的帖子里看到你用“我要自由”的名字注册留言过,尽管有一大堆的作业要改,我还是先去了电脑老师的办公室,我们学校除了那里和行政办公室,其他地方是上不了网的。我想看看你会不会在网上?打开我的帖子,果然看到你留下的表情符号,我看到的登陆时间是“814分”,你本该坐在教室里上数学课的时间。

我曾经问过你为什么取这个名字,你没有说出什么理由,但是我心里是明白的:因为你不想要别人管束你。无论是在家里还是学校里。其实我也说不出这个名字有什么不好,但是我觉得以你的心理,这样想还是有点过。“自由”这个词语很深奥,却又很浅显,我只能告诉你:爸爸妈妈也好,老师也罢,我们对你的要求是不过分的,作业要做,上课要听讲,上学要守时,这是一个学生应该遵守的学生准则。每个人在成长的过程中,总会有不顺心的事情,但是我们不能总是随自己的意愿去做。国家有法律,家里有家规,学校当然也有校规。树干为什么有的是直的,有的是歪的?就因为歪的那棵树在它的小时候就长歪了,种树的人如果当时扶直它,给它培土,那么它也就会长直。

人也是一样。你在老师的心目中,一直是个很聪明的孩子,你一定会了解爸爸的苦心的。爸爸何尝不想送你上学呢?可是你对游戏的痴迷让他寒心。你应该知道有些孩子因为沉迷网络游戏而走上邪路的故事吧。爸爸妈妈买电脑是为了让你接触先进的东西,让你学会查查资料,对于我们小学生来说,玩游戏真的不可取。你看石老师天天用电脑,但你看过我打过游戏吗?说实话,石老师用电脑8年了,可我除了会打字,其他的什么也不会,在我的电脑里没有一个游戏,一部电影,因为我没有那么多的时间去做那些事。每个人总有些重要的事情要做。石老师上课、改作业、看书、找你们谈话,记录你们的生活,还有许许多多的家务事,整天时间安排得满满的啊!你也该这样的做事有计划。比如放学回来什么时间做什么作业、看书多长时间、与爸爸妈妈交流交流班级趣事,你就会觉得这些比游戏更有意义,是不是?当然,适当的休闲还是应该要的,但是达到放弃正事来玩的地步,就不应该了,所以我想跟你说:“不要上网了!如果你关心我的班级故事,可以利用下课的时间来我这里看,好吗?”

     你上次说我又提到你的缺点了。看得出你的语气也落寞。你知道吗?每次看到你啃指甲、作业拖拉,老师心里是多么的难过。更让我难过的是你把我的宽容当成是特权。有时看到你作业来不及,让你带回去做,做好了,老师心里同样很高兴,因为你毕竟做了呀!

没有人不喜欢一个能按时完成作业的孩子,没有人不喜欢一个遵纪守法的孩子。你能找到老师的帖子说明你很聪明,你能自己注册自己跟帖,更说明你的聪明。一个这样聪明的你,还有什么不能战胜的呢?

期待着你早日回到我们这个大部队,大家都想你呢!

由于有课,又快放学了,断断续续地写了这么多,希望你能理解老师的用心。

问你爸爸妈妈好!

                                             石老师

2008106  匆草

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愿“我要自由”同学能理解石老师的心。
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选择这样的方式跟孩子交流,真是独特呀。

2008-10-6 21:01:34 顶部
瀚海行者
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良苦用心,只为一颗真诚的教育心!致敬!
让人们因我的存在而感到幸福!(李镇西语)
用贫乏的语言记述自己认为有用的事!我写故我在吧!
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以这样的方式真的无奈,但是不错的方式.有机会我一定要用一下.
一封信也许改变不了太多,但确实可以有些作用,就算是一点点的触动,我们老师做的也算值了.对于有些学生,不能一下子敲好.需要不停的敲.
与学生一起,就是与青春同行,激励你成功感动我
感动三班
http://bbs.eduol.cn/post_14_326902_1.html
http://bbs.eduol.cn/post_14_338422_1.html
书山有路:
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2008-10-6 22:04:19 顶部
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付出了,问心无愧了!我看到了一颗真诚的心!

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2008-10-7 0:12:48 顶部
用心做去
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用信来交流,和当面交谈的效果肯定是不一样的。可能学生能反复揣摩老师的话会更好。
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看到你们大家上网的时间,我真的好感动。你们才是真正的用心在做教育啊!学习了!
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我的班级日记,我做主2008107日星期二

在教育在线,看到好些老师班上都有学生进行班级日记的记载,我也想试试,但是因为孩子们的年龄缘故,一直又没有敢动手。这次听到南京的文红再次说起,心里又是一动:不管孩子大小,他们也有自己的看法,于是征求孩子们的意见,孩子们一致同意了这个方法。当然我也是极尽诱惑的:“你们看到石老师写的那厚厚的班级日记了吗?想不想和老师比试比试,我一个人跟你们49个人进行打PK.”,等到弄清楚是什么回事后,ok,全票通过。于是,从昨天开始,值日生进行班级日记的记载。文体不限、字数不限。只是要求:客观公正。

我们班现在进行的是按学号轮值制度,因此每天值日的同学必须记录班级日记,第二天晨会时间进行朗读,让同学们从内容和朗读水平两方面进行评议。评价结果分为ABCD 四个等级。

第一天下来,大家很好奇,但陆晨涵的记录就显得有些单薄了,大家给他的等级是D

全文如下——

“今天,早读课一切正常。第三节课做眼保健操时,姜久久睁开了眼睛,姚奇总是把头仰着。下午第二课,黄超亮不听我的劝告,一直睁开眼睛做操,不过,后来静息情况很好。”

于是,我们就班级日记的记载要求进行了讨论:班级日记该怎么写?写什么?我从我的班级日记里选择了几篇读给它们听,再组织讨论,后来一致认为:班级日记应是以日记形式记下班级当天的学习生活状况、班级重大事件、各科教学情况、学生的思想状态等,让每个同学能动地参与到班级管理中来,都成为班级的管理者,以主人翁的精神参与班级管理,从而达到自主管理的目的。

从这两天的执行情况看 ,我想班级日记至少有这样几个用处,所以我们一定要坚持下去!

一、根据《班级日记》,了解学生动态

一般情况下,班级里违反纪律的学生总是那么几个人,经常受老师的批评。有的科任老师不告诉班主任,对违纪者随便批评几句就算了,以致学生把被老师批评看作“小菜一碟”,仍然我行我素。许多学生虽也对违纪者不满,但碍于情面也不讲什么,可有责任感的人还是会将其表现或违纪现象记录在《班级日记》里。班主任通过阅读《班级日记》,可以了解班上违反纪律的情况以及违纪程度,可以了解部分有正义感的学生的心声。之后再找违反纪律的学生谈话,一是他们赖不了账,二是有针对性,容易进行。

 二、利用《班级日记》,促使学生自省

 《班级日记》从建立的那天起就成为班级成长的忠实记录者。常在班上朗读《班级日记》,可使学生关注发生在自己身边的事,重视与自己有关系的事,修正自己的行为。这对他们的明天不仅是珍贵的回忆,更能鼓起他们继续战斗下去的信心和勇气,起到对学生进行正面教育的作用。在班上朗读《班级日记》,许多学生都非常认真地倾听。受到表扬时,他们表面还有些不好意思,可心里却乐滋滋的;受到批评时,他们面露羞色,忐忑不安。

三、根据《班级日记》,与家长交流

作为家长,把学生送进学校后,最大的愿望是学生能在老师的教导下取得学习、道德上的进步。因而他们经常要通过各种方式了解学生的学习生活情况,而这其中大部分要通过班主任这个“中介”来完成。多数情况下,班主任也是凭自己在教学和班级管理中对学生的印象来回答家长。很多时候班主任对家长传递的信息只是一个大概的印象,只是学生学习、生活的一个侧面,而不是学生在校真实情况的完全反映。班上有了班级日记后,班主任可以通过它并结合自己平时对某一学生的了解比较真实地向家长反映学生在校情况,使得家长和班主任在学生教育问题上达成共识。

四、利用《班级日记》,激发写作兴趣

为了使《班级日记》所反映的内容详实生动和提高学生的写作表达技巧,我还建立了奖励制度,即“真实反映班级生活而又文辞优美的文章,除在班上朗读外,将在黑板报上刊出;优秀的文章,将推荐给报社”, 同时奖励美德卡积分200元。
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写班级日记我也挺赞同的,我在初二时也组织学生写过,不过写了也没有起到什么效果,我一直想着让学生在班上念,让大家共同探讨一下班里的一些问题,但一直都没有实行,最后流于了一种应付,我现在想来挺后悔的。现在是初三了,学习任务特别的紧张,我也不知道还适合不适合再让学生写班级日记,也一直都没有提过。
困难只在我们的想象中,当你行动起来时,
会发现一切都没有什么!
人的一生可以平凡,但绝对不可以平庸.
2008-10-7 19:49:38 顶部
shanyu
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赞同写《班级日记》的方法,我也想试一试。
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我不敢试
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我们的孩子可能写不出来,但是坚持做下去,一定有收获!支持!

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其实我觉得吧,不管是哪个年级写写总是好的,紧张之余,权当调节。

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  QUOTE:
原帖由 shanyu 于 2008-10-7 20:37:02 发表
赞同写《班级日记》的方法,我也想试一试。

好啊,让我们一起做!

人生,本来就是一连串的发现,只要坚定地走下去,那蓦然的回顾,也是美,像闪回的梦,无论多少。
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  QUOTE:
原帖由 梦界 于 2008-10-8 7:21:51 发表
我不敢试

为什么不敢啊?我借你一个胆吧。

人生,本来就是一连串的发现,只要坚定地走下去,那蓦然的回顾,也是美,像闪回的梦,无论多少。
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  QUOTE:
原帖由 花开了呀 于 2008-10-8 10:50:14 发表

我们的孩子可能写不出来,但是坚持做下去,一定有收获!支持!

谢谢支持!

人生,本来就是一连串的发现,只要坚定地走下去,那蓦然的回顾,也是美,像闪回的梦,无论多少。
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  QUOTE:
原帖由 刘程 于 2008-10-6 22:04:19 发表
以这样的方式真的无奈,但是不错的方式.有机会我一定要用一下.
一封信也许改变不了太多,但确实可以有些作用,就算是一点点的触动,我们老师做的也算值了.对于有些学生,不能一下子敲好.需要不停的敲.

是啊,我们不指望一两次谈话就能改变什么,只要问心无愧。

人生,本来就是一连串的发现,只要坚定地走下去,那蓦然的回顾,也是美,像闪回的梦,无论多少。
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关于作业,终于可以松口气了!2008108日星期三

本学期来,一直在抓作业的完成情况。一个多月来,每天的每天都在做这样的事情:追着你,盯着他要作业。弄得自己心烦,学生不开心。

最让我感到震惊的是有一天居然发现了三个孩子涂改作业要求。我的家庭作业是默写《九寨沟》,这篇文章只有三小节要背诵,孩子们基本上是掌握了,于是才布置了这样的作业。结果阚张宇的默写一个字都不错,这与他平时的态度大相径庭,我仔细一看,他把我作业要求的默写改成了抄写,最后又改成了默写交给我;李嘉萌干干脆脆的就是直接写成了抄写;刘雨晗呢,他在后面加了一个括号(第三小节),这样他心安理得地只默了一小节。在惊叹孩子们聪明的时候,我更多的是震撼!

于是,我跟孩子们约法三章:

1、课堂作业,只要在规定的时间里做完,奖励两朵小红花,如果你能做到作业版面整洁,不涂改奖励喜报一张;如果你当场不能完成,课后自觉补完,同样可以得到红花两朵;如果你还不能完成,带回去了,第二天能自觉做好交来,奖励小红花一朵。

几天来,无论是笔记还是作文,基本都能当场完成,最令我高兴的前天作文誊写只有一个同学带回家去做了,但是他第二天兴奋地把本子交了上来,我也毫不吝啬地给他敲上两朵小红花。

2、家庭作业,我在语文课后就布置,能自觉利用课余时间在校完成的(有些作业课有的孩子做得快,剩下的时间他们就可以用起来),我就送他两朵小红花,并奖励他有阅读推荐权(每天给孩子们朗读的材料可以由孩子选择);回家后积极完成不拖拉的,第二天我也会在他的本子上刻上两朵小红花。

3.两周评比“作业之星“一次。评比办法:自己与自己比,看看谁的进步大。

 

反思:充分地利用学生上进心,调动学生的学习欲望,最大限度地让他们自发地做作业比任何说教都有作用。今天,当我看到作业本一本不少,作业一题不缺的时候,心里真的好欣慰。

我知道这几天在作业题型、作业数量上都有控制,既然布置多了,孩子们不愿意做,倒不如设计精巧一点,目标明确一点,让孩子们从心理上先接受:啊,今天作业就这么点啊!这样的一感慨就不会有为难的情绪,加上不少同学在学校就已经做完了,更是让部分速度慢的人、懒惰的人觉得:今天的作业不多,要不然他们怎么那么快呢?心理一认同,剩下的事情就好办了。

当然,这样做的前提就必须提高课堂的效率,让每个人真正地动起来,学起来,乐起来!我希望每一天,我都可以这样开心。

  

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chenyuexia
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 一个用心的好老师呀。会思考,人类一思考,上帝也会发笑的。
欢迎光临寒舍
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