爱你如花——我们的新教育之梦——河南焦作万方学校随笔

    教育的最大贫困是思想的贫困，最可怕的缺席，是思想的缺席。

    我们初次接触到新教育，迅即被感染、被吸引、被震撼，感到终于找到了梦开始的地方，找到了孕育希望的地方，找到了奔向光明、理想的起点，感到终于寻到了奋斗的目标和方向。

    新教育实验，我们爱你如花，于是，就开始了我们如花的新教育之梦。

该帖子于2008-1-2 16:08:16被 爱你如花 编辑过

         2004年9月，河南省焦作市万方学校正式成立。办学伊始，校长就一直在研究和思考着学校究竟应该走怎样的一条积极、稳妥、科学的发展之路。刚开始，是不太系统的组织学校教师、学生读书，后来，选择了新教育实验。

         我们为朱永新，为新教育感动的同时，更多的是深深的思考。我们虽然没有为官者的潇洒与豪迈，但我们应该不乏为学者的严谨、勇敢与开拓，应该有同样的天真、幸福与人性化，应该对我们深爱着的学校、深爱着的教育始终充满理想，并付诸实实在在的行动：以“超越”为目标，以“行动”为取向，积极继承、借鉴，大胆开拓、创新，让师生拥有智慧，使学校富有特色，为学校教育增添一道美丽的风景线。

         2006年1月开始，学校组织全体教师认真、详细地学习了新教育的有关文章。2007年3月，学校正式确定了“营造书香校园，享受成长快乐”的课题，于是，就开始了我们的新教育之梦，就开始了我们的新教育行动。至于这项课题在市里被确立为重点课题，被确立为省“十一五”规划课题，那是2007年7、8月的事情了。

         岁月流转，许多东西都将随风而去，然而情感的力量、智慧的力量、美的力量是永恒的。我将用自己的笔记录下这永恒。现在不妨回头看看一个个延续至今并将仍然继续奋然前行的脚印，虽然幼稚和充满着蹒跚，但定能坚定我们的勇气和信心。在这里，我是其中的一个践行者，更是一个呐喊者，我为学校广大教师的辛勤付出和对教育的拳拳之心表示由衷的钦佩。能为学校、教师、学生的发展尽一点绵薄之力，我感到非常欣慰。

      我借用一首小诗来表达：

      我知道
      在书卷飘香的地方
      被抚摩的
      是
      我的心绪
      被浸润的
      是
      我的灵魂

该帖子于2007-12-11 15:01:58被 爱你如花 编辑过

2007年3月4日

开学第一天，全体教师会议。新的一年，新的面貌，新的状态，新的行动。我在会议上提出了学校2007年度学校教学工作的指导思想：以办好家长和学生满意的教育为目标，以提高质量为核心，抓好教学常规，强化教育科研，深化教学改革，优化教师队伍，细化教学管理，推动学校走稳步发展之路。

这次会上，万方学校首次明确，要开展“营造书香校园”活动。

该帖子于2007-11-29 11:52:25被 爱你如花 编辑过

该帖子于2007-11-29 15:41:53被 爱你如花 编辑过

2007年3月14日

下午第三节，如果谁来到万方，如果谁走进了万方的课堂，谁都会为之精神一振，谁都会因此而感到欢欣鼓舞。“好书伴我成长”读书活动启动仪式，1--8年级，以班级为单位启动，整个活动非常成功。所有师生的脸上都洋溢着灿烂的笑容，笑声、欢呼声不断传出教室，飞向校园。

真个活动非常成功，为什么？正是因为所有的老师尤其是班主任都非常重视，每班的仪式多数都主题鲜明、突出，内容丰富，形式多样。从中，我们不难看到万方学校广大师生强烈的读书欲望，不难看到大家自动参与、主动参与的极高的积极性，也切实听到了广大师生想读书、愿读书、期盼着“好书伴我成长”的强烈的愿望，并为此亲笔签名，发出誓言！他们纷纷捐书、制作图书卡，收集甚至创作自己喜爱的读书格言，纷纷行动起来了！ 这项工作，几次全体教师会上多次强调，进行了认真的布置，提出了明确具体的要求。又多次到教研组去询问、检查、督促。活动时，每个年级又安排专人蹲点，从而使得整个活动效果显著，使得学校的“营造书香校园”活动有了一个良好的开端。看来，只要措施得力，注重落实，只要充分调动人的内在积极性，就一定会看到惊人结果的出现。

每一项工作不都是如此吗？教育在拉丁文中的意思不就为“引出”吗？这也恰似上海建平中学原校长冯恩洪所将高水平演讲的四个要素一样，知识、哲理、榜样、激情，需要激情呀。

该帖子于2007-12-19 11:35:39被 爱你如花 编辑过

2007年3月16日

我个人思考：如何才能使学校在某个方面形成特色，继而打造成品牌？我认为，应该至少做到三点。1.成规模。2.高效益。3.大影响。这需要通盘考虑，系统安排，扎实工作，更需要开拓创新。就万方学校创“书香校园”特色来说，我想，可以考虑把它作为一个课题来做，实施科研带动战略，最后成果又显而易见。工作准则应该为：立即行动，高标准，严要求。虽然很难，但是我们始终坚信：机遇偏爱有准备的头脑。

该帖子于2007-11-29 15:43:58被 爱你如花 编辑过

2007年4月3日

    下午，制定《焦作市万方学校书香教室评比细则》。细则的制定，给教师指出了明确的努力方向，使得教师能够迅速了解学校的意图，并创造性地开展工作。我个人认为，精细化的管理+个性化的、开放性的实施，学校的每一项工作都基本能迎刃而解。教师的准备情况基本能说明问题。

2007年4月6日

        下午，给所有的中小学生家长下发关于《“小手拉大手，同读一本书”活动——给家长的倡议书》，内含中小学生阅读推荐书目（各100种）。建议家长：1.给孩子提供静心阅读的时间、空间和足够多的好书。2.和孩子一切共享阅读的好时光。3.给孩子足够的鼓励，并和孩子谈阅读后的感受。4.积极配合学校高好读书活动。良好的读书氛围的营造，对于读书活动开展来说，至关重要。至于下一步，如何组织好家长，尤其是学生，积极、良好的参与到读书活动中，最终收到理想的效果，则更是关键。应该考虑读书活动形式和内容的高度统一。

2007年4月6日

        下午，组织学校书香教室评比。今天好难忘，喜悦中有遗憾。我组织几个主任，对全校1——8年级所有的班级，根据《焦作市万方学校书香教室评比细则》，逐一进行了认真详细的评比，当然也是一次全面的了解。自始至终，深感欣慰。看得出学校所有班主任，确实是在用心工作，对学校布置安排的工作非常重视，进行了认真地贯彻和落实，并能创造性地开展工作，走进每个教室，都能深切感受到扑面而来的书香气息。“感受文字之美，享受读书之乐”、“最是书香能致远，腹有诗书气自华”之类，学生喜欢的读书格言比比皆是，“品书轩”、“医愚园”、“快乐书吧”、“智慧泉”等图书角名称让人耳目一新，倍感清爽。“书香公约”更是让人振奋：“做一个阅读者，远离浮躁与平庸；做一个阅读者，让生命更加精彩；做一个阅读者，拓一方心灵净土；做一个阅读者，为了民族的崛起。”另外，还欣喜地发现，多数学生已经开始行动起来，都积极踊跃地参加到活动中来，有很多布置，都来自于学生之手。

    万事开头难呀，这真是一个良好的开端。氛围的创设、心境的培育，都将为今后的工作打下坚实的基础。但，一名教师因布置教室而摔伤，让我深感心痛，哎。

该帖子于2007-12-19 11:39:19被 爱你如花 编辑过

2007年5月12日-5月13日

          在焦作市教科所张硕果老师的组织下，我和黄天兴主任等44人赴山东淄博临淄区金茵小学，参加“全国新教育‘毛虫与蝴蝶’儿童阶梯性阅读临淄研讨会”，该项活动由新教育研究中心“毛虫与蝴蝶”课题组、山东省淄博市临淄区教育主办，由山东省淄博市临淄区金茵小学承办。他们提出，要“过一种幸福完整的教育生活”、“让读书像呼吸一样自然”、“让故事穿越我们的生命”、“课堂永远向着未知开放”、“让这些书，满足孩子当下的需要”、“一个人只要在路上，就会遇上隆重的庆典”、“生活是不确定的，我们要教会学生面对这些不确定”。儿童阶梯性阅读是全国新教育实验儿童阅读研究中心的一项重要研究课题，现已在江苏、浙江、上海等全国许多名校开展起来。近年来，金茵小学开展了书香校园建设，提出了“打造以书文化为核心的金茵文化”，并从去年开始，以新教育“儿童阶梯性阅读”为研究课题，在师生中全面开展“童心悦读”，被确立为市级科研课题。金茵小学以此作为淄博市唯一小学代表，申报了“中国特色教育理念与实践项目学校”，并争取到了这次全国儿童阶梯性阅读研讨会的现场。参观了金茵小学建设书香校园，开展师生同读、亲子共读的现场，观摩了金茵小学常丽华和路文静的儿童绘本阅读课，参加了金茵小学的暮省仪式。会议认为，金茵小学在书香校园建设，特别是开展师生共读、亲子共读等方面走在了全国各级各类学校的前列，这次会议必将极大地推动全国的儿童阶梯性阅读的深入开展。 会上，金茵小学校长杨世臣做了《开展童心悦读，塑造幸福人生》的经验汇报。

    参加整个活动的感受，可以用“始惊”、“次醉”、“终狂”几个字来概括。一开始，就为他们学校的情形所震惊，接着即沉醉到整个报告、学校的书香氛围之中，于是就下定了回去要在学校大显身手的决心了。
    这次外出虽然非常紧张（14日清早6点多即赶回了焦作），但我们却认识了干干老师（干国祥）、芷眉老师（常丽华）、嫣然老师（马玲）、秋叶一片（刘洁）、小板凳（路文静）等，我们初步了解了“毛虫与蝴蝶”儿童阶梯性阅读课题实验，我们深深感受到了新教育实验旺盛的生命力和强大的推进势头，感受到了新教育实验的价值所在，我们也认识到，焦作教育与山东教育的大差距，从思想层面上，从教育实践行为上，从他们与全国教育前沿的沟通、交流甚至合二为一上，都给我留下极深的印象。

    从他们身上，我分明感受到了教育的伟大，感受到了教师的幸福，感受到了学生生命的那种向上的强大的力与其不容置疑的完全的可能。这些，都组成了一幅幅教育的美丽画卷。我想，这些，乃至更高，应该是教育应该追求的一种理想境界吧？我暗自为他们加油，同时也在思考我们自己，我们该怎么做？我们能成为真正的毛虫吗？我们什么时候也能由毛虫而破茧成蝶？

该帖子于2007-11-29 17:11:11被 爱你如花 编辑过

该帖子于2007-11-29 17:14:06被 爱你如花 编辑过

抑扬顿挫展风采，铿镪激昂抒情怀。继“书香班级评比”、“征文比赛”活动之后，万方学校“校园读书节”又一主题活动精彩亮相。

　　2007年5月23日、24日

    历时两天的朗诵比赛圆满结束，中学组、小学组同学们共朗诵表演了《我为少男少女歌唱》、《乡愁四韵》、《春雨的色彩》、《感恩母校》等31个节目，参与同学达120余人次。朗诵内容不乏著名诗人流沙河的《理想》等大师级的作品，亦有学生的原创作品《歌颂母校》等，内容既具有时代性、思想性，又兼具教育性、欣赏性，不仅体现了同学们平时课外阅读的广度和深度，更进一步检验了同学们阅读的效果。
    赛场上，同学们个个精神抖擞，充分运用口头语言和肢体语言演绎诠释朗诵作品，不时赢得台下阵阵掌声。赛后，小选手们纷纷表示，通过参加比赛锻炼了勇气、展示了才艺，更培养了阅读的兴趣，在以后的学习生活中，将更加努力阅读更多的中华美文。

该帖子于2007-11-30 9:20:51被 爱你如花 编辑过

2007年8月18日、19日

    王校长亲自带队、共16位教师参加了市教育局组织的“焦作市新教育培训会”，聆听了新教育的发起人和倡导者苏州市副市长、苏州大学教授、教育专家朱永新以及实验教师常丽华的精彩报告和讲座。朱教授对民族，对教育，有着自己独特的感受和理解，他的精神、意志和崇高的思想无不感染着我，教育着我。常丽华老师是一个有魅力的老师，她对教育、对学生的那种独特的“眼神”，她面对学生时脸上常有的迷人的微笑，她讲课、讲话时娓娓道来的柔柔的声音，她因了对教育的那份真挚的爱而使自身自然流露的靓丽的风采，真是老师的偶像了。

    在会上，市教育局长张丙辰代表全市正式申请并加入了新教育实验。这对焦作教育包括万方学校来说，又是一个难得的机遇。

    焦作教育，需要这样的春天。

该帖子于2007-12-11 15:02:39被 爱你如花 编辑过

2007年9月1日

         今天，是开学的第一天。

    今天下午，我在全体教师会上，领着大家学习了《我交给你们一个孩子》、《一位母亲写给世界的信》。我深深的感受到了孩子的母亲、家长，在把自己的至爱刚刚送进学校时候的那种别样的心情，尤其是对学校的热切的期盼，以及与之俱来的那份不安。“他一直是家中宠儿，后院的王者。......但是现在不同了”。“学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天早晨，我交给你一个欢欣诚实有颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？”“世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的人呢？“”......此要求诚为冒昧，世界。但是请尽你所能。“看到这些，我们分明感受到了一位母亲的那颗跳动的心，感受到了她的那份真挚的、无与伦比的爱。为这，学校、老师必将肩负义不容辞的义务和责任，我们应该把学生当做自己的孩子来看，来教育。因而，我们进一步理解了，教育的最高技巧就是——爱！我们要爱这片土地，我们要爱我们的孩子，我们要爱我们所从事的工作，这是我们的事业。

    学校所开展的“毛虫与蝴蝶”项目的实验，就是要为孩子们的终生奠基，我们要让孩子有更大的收获。

该帖子于2007-12-26 9:18:54被 爱你如花 编辑过

2007年9月7日

　　邀请焦作市教科所张硕果老师对全体老师做“新教育实验培训会”。今天是周末，因为下午学校开全体教师会，所以，培训从6点才开始。窗外华灯初上，天色已晚，但室内却激情满腔，老师们听得很认真，很开心。周末也就在对毛虫与蝴蝶实验项目的向往中悄悄过去了。

　　感谢张硕果老师，她给万方学校送来了一股向上的力。

2007年9月20日

　　我与学校实验教师参加在焦作市教育局举行的“焦作市新教育实验交流研讨会”。尤其是，教科所周秀龙所长的一番讲话，引人思考，催人奋进。他说，子夜，谁还未眠？咱新教育人。他说，夜，是一个神秘的字眼，具有很神秘的色彩。对于新教育人来说，夜，不是失眠，不是乡愁，而是播种，是孕育，是等待明天的起航。在此时此刻，看到了娇艳花朵的烂漫开放，听到花开了的美妙声音。新教育人，是辛苦的，但也是快乐的，幸福的。在辛苦着，幸福着，快乐着，成长着。辛苦使他们如花一样美丽，快乐使他们如花开一样美妙。他建议大家多读书，多提炼。他的话语重心长。每次听周所长讲话，都感受颇深，受益匪浅。他的才气，他的为人，让人终生难忘。

　　能和周所长相识多年，是一种缘分。

2007年11月13日

    组织召开学校全体教师会议，结合“营造书香校园，享受成长快乐”课题实验进展情况，就学校的教科研工作进行阶段性总结，并就下一步工作做具体安排和布置。其中，还具体介绍了学校这个课题的子课题——儿童阶梯性阅读实验研究的情况，实验教师为学校的发展，为学生的成长做了大量扎实的工作，做出了巨大的贡献。
    一、工作回顾：
   （一）营造书香校园，享受成长快乐的实验情况
    1.环境文化：校园文化墙建设（书香满园，其乐融融），走廊（大厅文化版面、走廊古诗词匾额、楼层三个大型喷绘千字文、底子规、三字经）的布置。
    2.制度文化。学校制定并将继续制定相关制度对课题的研究和进展做好保障和促进。
    3.活动文化。”好书伴我成长“读书活动启动仪式；献两本看百本活动；读书卡的制作评比；学生读书格言的征集；书香教室的布置评比；朗诵比赛、读书小报设计展评、征文评比、小学生讲故事、中学生英语风采展示等一系列活动；办公室美化布置和评比......
    4.精神文化。校训、校风、教风、学风，2007年2月2日，我个人撰写了四篇文章对学校的校训（让知识成就美好的人生）、校风（每天做好一件事，每天收获一点点）以及万方格言（我自信，我努力，我成功）进行了具体、详细的阐释，尤其是“万方精神”的提炼和形成：海纳百川，追求卓越。
    （二）儿童阶梯性阅读实验研究
     1.学习培训。
     2.实验情况。9月15日——11月13日部分统计数据；二一班两封家长信、学生读书笔记；三四班13封家长信和教师、学生给孩子的生日诗。
     3.其它方面。成立家长委员会，积极上绘本课，教师、学生写心得体会，晨诵，“校信通”......

    二、下一步的建议和要求：
    1.抬起头来走路。路，是一条发展之路，学校、学生、教师甚至家长都会得到发展；路，是一条未来之路，既充满希望，由有很多不可知的问题和困难。因此，建议：认清形势，明确要求，充满信心。一是要认识到，教育科研是市、区、学校的要求。二是要认识到教育科研是全校的事情，也更是每个教师的事情。三是要认识到，万方学校有条件、有能力搞好教育科研工作，大家应该看到希望。学校、教师要勇于、敢于做全校、全区乃至更大范围的领头雁、排头兵。一万个排成一排，要想让人一眼就能认出你来，怎么办？向前跨出一步！
    2.俯下身子做事。事，是应该做的事，教师、学校应该是教育科研的主体和主阵地；事是必须做的事情，学校、教师的发展和成长都离不开教育科研。怎么办？学校的校风就指出了具体的方向：每天做好一件事，每天收获一点点。建议：科学严谨,坚持不懈,追求实效。一是要加强学习、研究。要多学习理论知识，要学校、领会教育局和学校的有关要求和精神，课题研究要有计划，有总结，要继续小课题的申报和研究工作。二是要加强管理。要加强过程性、成果性、总结性的管理，要善于提炼、归纳和概括。三是要开展活动。譬如读书活动交流会、读书笔记展评、读书活动才艺展示等。学校要继续加强书香教室的建设和评比。四是要构建平台。譬如，可以利用简报、纪要、网上主题帖等形式，让学校听到实验教师的声音，看到实验教师做的事情，让更大范围听到、看到实验教师的声音和做的事情，让更多的人看到所有万方人的愿望和追求！
    总之，观念一变天地宽！领先一步，便领先一个时代，思想上领先，便容易实现自我超越！

     实验教师辛苦着、成长着、快乐着。

     附1:

该帖子于2007-12-3 11:31:27被 爱你如花 编辑过

该帖子于2007-12-3 11:42:07被 爱你如花 编辑过

该帖子于2007-12-3 11:55:15被 爱你如花 编辑过

该帖子于2007-12-3 11:58:54被 爱你如花 编辑过

    附2:

给孩子的生日诗

(3.4班  姬艳芳)

放 飞梦想

      ——给张浩浩的生日祝福

把彩色的声音

录进九月的秋风；

把彩色的笑

嵌进晴朗的天空。

那是浩浩放飞的欢乐，

是浩浩冲向云霄的歌。

两腿，快活地飘动，

两肩，得意地摇耸。

搭上了清风，

撩上了彩虹。

看见了飞船在航行

看见了星云在流动；

今晚，风筝回来

会这样告诉你的梦。

你的梦五彩缤纷

你的梦让人羡慕。

今天中午接到张浩浩妈妈的短信：从来没有见过浩浩这么开心过，他说全班同学都是他的兄弟姐妹，都为他过生日，有了老师和同学的鼓励和帮助，我儿子孤僻的毛病会很快改掉。这样的集体活动真好。我也很高兴孩子有像您这样尽职尽责的老师。谢谢您再次。

                           2007-09-21

信念

                         ——给郭亚京和艾文阳的生日诗

在山石组成的路上，

浮起一片小花，

他们用金黄的微笑，

来回报石头的冷遇，

他们相信，

最后，石头也会发芽

也会粗糙的微笑，

在阳光和树影间.

露出善良的牙齿。

当同学们一遍又一遍为他们送上祝福时，我发现台上的两位小朋友也在为对方互相送上祝福，一遍又一遍。我忽然觉得：仪式好像在悄无声息中形成了，不需要语言，不需要动作，无形中，他就存在了。

2007-9-23

天使的微笑

------送给颖颖的生日诗

你拥有白雪公主一样的容貌，

那么漂亮有活力。

你拥有睡美人一样的眼睛，

那么精神会说话。

你拥有灰姑娘一样的心肠，

那么善良有爱心。

颖颖啊，你是飞入三四班的天使，

送来欢声和笑语。

还有你那迷人的微笑，

就像阳光一样

照在每个人身上暖洋洋的。

孩子们都被这首诗迷住了，幸福的看着任俊颖，可以感觉到他们的羡慕，纷纷问我，老师，我过生日的时候也有这样的诗是吧，我微笑的点头，孩子们开始计算自己的生日了。他们多么的天真可爱。

               2007—11—8  

毅力

                 ——送给程旭辉的生日诗

辉辉啊，

太快收网的渔夫，
将无鱼可卖；

辉辉啊，
太快合上课本的孩子，
成绩一定不好。

辉辉啊，
如果想增进你的学识，
耐心点吧——别学的太快；

辉辉啊，
每天走完一英里的人，
最终将走完全世界。

这个孩子接到这首诗时，有点不好意思，但更多是幸福，相信通过这次他会有改变的。

2007年10 月18日

 向着明亮的那方
                      ——送给涂齐延的生日诗

向着明亮那方
向着明亮那方。
哪怕一片叶子
也要向着日光洒下的方向。

灌木丛中的小草啊。
可爱的涂齐延啊。

向着明亮那方
向着明亮那方。
哪怕烧焦了翅膀
也要飞向灯火闪烁的方向。
夜里的飞虫啊。
勇敢的涂齐延啊。

向着明亮那方
向着明亮那方。
哪怕只是分寸的宽敞
也要向着阳光照射的方向。
幸福的涂齐延啊。

三（四）班的孩子们啊

孩子们朗诵的是原诗，后我改变一下，孩子们也很快的跟上了，他们的适应力已经在逐渐增强了。涂齐延更是幸福的不得了，他自己都忘了自己今天过生日了。

2007年10月16日

该帖子于2007-12-3 11:49:25被 爱你如花 编辑过

2007年11月15日

    焦作市教科所张硕果老师和山阳区教育局教科所所长李国红到万方学校就新教育实验的进展情况进行调研。在听取了丁倩的读书探讨课《绿野仙踪》、姬艳芳的绘本课《我的幸运一天》之后，认真查阅了学校“营造书香校园，享受成长快乐”课题实验包括其子课题“儿童阶梯性阅读实验研究”的相关资料之后，又和学校的领导和实验教师进行了座谈。
    首先，我代表学校向大家介绍了学校的长远规划、课题确立的前前后后、实验开展以来的具体情况。学校自成立之日起，就非常重视教师和学生的读书。尤其是以校长王玉蓬为代表的学校领导班子，一直都在思考、研究学校的发展问题，都在思考、研究学校究竟应该走怎样的一条积极、迅速、稳妥、科学的发展之路。学校于是就选择了“新教育实验“。2006年，学校就有计划的印发并组织学校全体教师学习了新教育的有关资料和文章，在思想上做了充分的准备。2007年3月，学校更是进一步明确了要把”新教育实验“作为一个课题并且最终选定“营造书香校园”这个课题来做，作为学校的一项重大的、长期的工作来做，这时，学校就多次派领导和教师外出学习、培训，并邀请专家来学校对教师进行校本培训，于是就先期进行了新教育实验。而2007年7月在市里被确立为市级重点课题，8月被确立省十一五规划课题，已经是四个月以后的事情了，可以说已经是“迟到的春天”了。学校开展了大量、一系列卓有成效的活动。另外，学校这个课题的五个子课题之一——儿童阶梯性阅读实验研究，实验教师为学校的发展，为学生的成长做了大量扎实的工作，做出了巨大的贡献。对于下一步科研工作、新教育实验活动等分别提出了具体要求。要求老师做到“三有”：一是有战略眼光；二是有品牌意识；三是有科研头脑。在儿童阶梯性阅读实验研究方面，要求老师做到抬起头来走路，俯下身子做事。并提出了两条十二字方针：即“认清形势、明确要求、充满信心”、“科学严谨、坚持不懈、追求实效”。
    其次，实验老师发言。胡仔华老师就“如何做好家长工作”、姬艳芳老师就“给学生写生日诗”分别谈了自己的做法和体会。孙惠玲老师通过学习《心平气和的一年级》一书深受启发，在课堂教学时运用了音乐教具，使班级纪律面貌有很大改变。
    最后，张硕果老师对学校的实验工作给予了充分肯定，并提出了建议：晨诵诗改写最终变成班级文化、灵魂以及站诵、领诵的问题；借势发展，打开一扇窗户的问题（可以起步很晚，但起点却可以很高）；共同体的建立问题；绘本课应关注细节，引导学生发现和观察的问题；资源共享和整合的问题；认真、及时写出高质量、高水平随笔的问题（行百里路半九十）等等。
    李国红所长也就行动就是门槛（新教育没有门槛）和个案的收集、整理、提炼的问题提出了建议和要求。
    我认为，今天是万方学校幸运的一天，是万方学校实验教师幸运的一天。万方学校以及万方学校的所有老师都有发展的强烈愿望和迫切要求，都有和专家、领导进行面对面交流和零距离接触的心的呼唤，我们非常愿意看到领导、专家门再次和多次光临万方学校的身影，听到他们的声音。万方学校也会尽自己的最大努力做好工作。
    今天，谈起了学校的新教育实验，谈起了实验教师付出的诸多努力，我，不禁热泪盈眶。这就应了那句“为什么我的眼里常含泪水，因为，我对这片土地爱得深沉”。哎，没办法，是一个性情中人。

2007年11月16日

    上午，我在“教育在线”论坛上，注册了第二个网名：爱你如花。我对新教育实验、对教育、对学校、对教师、对学生是情有独钟，一往情深，是“爱你如花”。

    我，迟到了！

该帖子于2007-12-5 14:27:32被 爱你如花 编辑过

该帖子于2007-12-6 17:41:17被 爱你如花 编辑过

该帖子于2007-12-6 17:46:06被 爱你如花 编辑过

感谢学校对我的支持，感谢校长对我的关注，您说过每个教师都是学校的一部分，学校的发展离不开教师，同样，教师发展同样需要学校的支持。学校发展了，教师也得到了发展。我会更加热忱的投入工作中。谢谢！

客气了。让我们一路同行吧！

2007年11月17日

              上午，我和学校教师共25人，参加了在焦东路小学举行的“山阳区新教育培训会”。听取了教科所张硕果老师及其他学校几位教师的报告和讲座。我再次为张硕果老师感动，我的耳边再次响起“让诗歌穿越孩子的生命”、“让诗歌成为一种仪式”、“种一粒诗性的种子在孩子们的心中”的声音。另外，通过看实验教师的教育笔记，我知道了张刘祥讲的“不要坐而论道。你去做，你就行。你去做，你就能成功。不要瞻前顾后，不要犹豫彷徨。”“做和不做，它有质的区别。你不做，再有本事也始终是零；你做，再困难，也会有50%的成功概率，尽管会有50%的失败。你认真去做，努力去做，又多了50%的可能性。所以说，行动者最后总是成功者。”他讲的好有说服力。
    在我回到老家父母家中时，我的心情仍然不能平静。顾不上吃饭，我在本子上写到：今天，......感受颇深，思绪万千。虽是对新教育有着一些了解，虽然也在做着新教育，但是今天，更是感到了扑面而来的阵阵书香。在这里，澎湃的是激情，涌动的是理想，收获的是快乐，激起的是热情，聆听的是生命拔节时幸福的成长的声音。

　　我不禁对学校一段时间以来新教育实验的情况进行了回顾、梳理，并继续写出了今后的设想。如：能否通过对诗的改写，变成反映学校文化、精神的灵魂性的诗；故事妈妈进课堂；亲子共读征文（家长写感悟、经验、疑惑）等。我不禁想到：能否在“教育在线”发一个“我（们）的新教育之梦”主题帖，来整体反映学校新教育实验的进展情况......我不禁想起了那首我喜欢的小诗“我知道，在书卷飘香的地方，被抚摩的，是我的心绪，被浸润的，是我的灵魂”。是呀，我们的心绪和灵魂，就是这样的不断的被书香所抚摩着，浸润着。

2007年11月19日

　　　 我拜读了由著名儿童文学作家梅子涵执笔的《儿童阅读推广人南昌宣言》，感受颇深。宣言中说：“我们幸福地被告知，我们都是儿童阅读的推广人！” “一个点灯的人是不写宣言的。当我们热情地为童年的阅读举起每一盏照亮的灯的时候，那每一盏的照亮就是我们的宣言。”不是吗，对于新教育实验来说，我们是否点灯的人呢？朱永新老师说,唤醒一个教师,就等于唤醒了几十个孩子,唤醒十个教师,就等于唤醒了几百个孩子。正如朱永新教授所言：“跟新教育相逢是一个偶然的机会，你很有可能擦肩而过之后分道扬镳，另一种可能，就是你从此死心塌地地热爱上教育，你的学生因此而受益，当地的教育因此而受益"。正如干国祥老师所言：“偶然的相逢，竟然能够如此认真地播种。”这都是对新教育人的鞭策和鼓励。作为学校的业务领导，我有责任、有义务爱教育，爱新教育，为让我们的孩子们都拥有幸福的童年，我和我们的老师都在努力着，我们都期待着教育理想和目标的实现，尽管，这个理想和目标又很遥远。“那是什么样的情景呢？ 我们不知道。 可是我们想看见。 我们渐渐地会看见吗？我们渐渐地会看见的吧！”  也许，我们的生命中，会有”硕果“老师名字中的那种宿命吧。

该帖子于2007-12-10 13:34:38被 爱你如花 编辑过

2007年11月29日

    上午，我在“教育在线”发帖：论坛首页 -> 新教育实验区 责任总版主:干国祥 -> 新教育实验区、校、个体 -> 爱你如花——我们的新教育之梦——河南焦作万方学校随笔，我不知道这个帖子从内容到形式等是否合适，但是，从内心深处，确实期盼着它能成为我们的一个重要的精神家园，并能见证我们的成长与收获，幸福与欢乐。

    我们期待着！

去宝应学习的五天时间,的确是满载而归.感谢张硕果老师和校领导给我提供了这次学习的机会,让我大开眼界,大长见识:

    弄清了晨颂----午读----暮省每一阶段具体怎么操作,怎样做效果会更好,解除了以前试验中的许多困惑.

明白了阅读一定要有广度和深度,并不是课外书读得越多,语文成绩就越好,要教会学生学会边读书边思考, 边思考边读书,最终达到半自动化阅读的程度.

领会到教师的专业化发展离不开不断的学习,不断的反思,不断的总结,不断的提炼.

 认识到有效课堂在语文学习中的重要性,要让学生在课堂上身体放松,大脑紧张,关注每一个学生,让学生在课堂上得到充分的脑力劳动.

……..

学习到的东西还有很多很多,就让我在今后的工作中细细咀嚼,慢慢体会,逐步运用吧!再一次感谢校领导的支持和关心!

QUOTE:

原帖由 huazi1971 于 2007-12-10 23:31:33 发表 去宝应学习的五天时间,的确是满载而归.感谢张硕果老师和校领导给我提供了这次学习的机会,让我大开眼界,大长见识:     弄清了晨颂----午读----暮省每一阶段具体怎么操作,怎样做效果会更好,解除了以前试验中的许多困惑. 明白了阅读一定要有广度和深度,并不是课外书读得越多,语文成绩就越好,要教会学生学会边读书边思考, 边思考边读书,最终达到半自动化阅读的程度. 领会到教师的专业化发展离不开不断的学习,不断的反思,不断的总结,不断的提炼.  认识到有效课堂在语文学习中的重要性,要让学生在课堂上身体放松,大脑紧张,关注每一个学生,让学生在课堂上得到充分的脑力劳动. …….. 学习到的东西还有很多很多,就让我在今后的工作中细细咀嚼,慢慢体会,逐步运用吧!再一次感谢校领导的支持和关心!

        谢谢了，胡老师！您带着学校的重托，归来时学有所成，您是一个令人钦佩的老师！昨天傍晚，听了您的学习情况介绍，现在，看看发帖的时间，居然是深夜将近１２点了呀！这使我想到了那句话“子夜，谁还未眠？咱新教育人！”好辛苦！

        去江苏宝应参加全国的新教育培训，能亲耳聆听新教育专家的精辟的讲述，那是多么难得的机会！象您这样，只有学得精彩、做得精彩，才能写得精彩！衷心地祝愿您能不断学习，勇于实践，善于总结，取得更大的成功！静候您的佳音！

是您巨大的推动,

是您不厌其烦的呐喊,

是您的鼓励,

今天,我也在新教育上安家了!!

您在会上一次次的表扬与鼓励

使我坚信我一定要脚踏实地的做好新教育

让孩子们在童书的阅读中快乐成长!

校长,您的支持永远是我们的前进动力!

我好开心！加油了，朋友们！

追寻理想，超越自我！只要行动，就有收获。