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原帖由 乐陵宋心峰 于 2008-7-4 23:17:44 发表 宋老师，我认为人的思想不能和科学栽培等相提并论。毕竟，人是世界上的高级动物，每个人都有自己的思想，要想达到和谐的统一，一定在一特殊的情况下，，才可能达到理想的效果，因为人的思维有特殊性，要想统一，需要的是时间。

我想宋老师的意思并不是要在人的思想和科学栽培之间直接划等号，而是想找出他们之间相通的地方，值得借鉴的地方。

比如说“无土栽培”，简单说来就是不用自然土壤，让作物完全在营养液中生长。那么联系到如何释放员工的能量，也有很多值得借鉴思考的地方，我们可以把学校视为老师的自然土壤，那么有些学校条件简陋（自然土壤差），怎么办？就留不住人才了吗？就不能激发员工的潜能了吗？那我们是否可以从如何给员工提供其必需的“营养液”这方面想想办法？这营养液不一定完全是福利待遇，也可以是其它哦，这里可以琢磨思考的地方太多了。

再比如，科学家通过中子撞开原子核而产生裂变链锁反应，释放出原子核内部巨大的能量，是否也可以理解为管理者应该通过何种手段、方法（中子）去撞开“缠绕”在员工身上（心里的，生理的，内在的，外在的）的禁锢，从而释放出员工内心的巨大潜能？这里可以思考的地方也太多了。

管理理念其实不是大师们在象牙塔类编撰出来的，而是来源于生活，来源于对万事万物的细心观察。。人间处处皆学问，我觉得世上各学科、各行业之间其实是相同的，互相联系的，就看你会不会思考，会不会借鉴。如同苹果砸在牛顿头上，可以让他发现地球引力，而砸在我头上，可能我只会赶紧把它吃下肚去，呵呵。

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原帖由 史蒂文 于 2008-7-5 11:23:36 发表 我想宋老师的意思并不是要在人的思想和科学栽培之间直接划等号，而是想找出他们之间相通的地方，值得借鉴的地方。 比如说“无土栽培”，简单说来就是不用自然土壤，让作物完全在营养液中生长。那么联系到如何释放员工的能量，也有很多值得借鉴思考的地方，我们可以把学校视为老师的自然土壤，那么有些学校条件简陋（自然土壤差），怎么办？就留不住人才了吗？就不能激发员工的潜能了吗？那我们是否可以从如何给员工提供其必需的“营养液”这方面想想办法？这营养液不一定完全是福利待遇，也可以是其它哦，这里可以琢磨思考的地方太多了。 再比如，科学家通过中子撞开原子核而产生裂变链锁反应，释放出原子核内部巨大的能量，是否也可以理解为管理者应该通过何种手段、方法（中子）去撞开“缠绕”在员工身上（心里的，生理的，内在的，外在的）的禁锢，从而释放出员工内心的巨大潜能？这里可以思考的地方也太多了。 管理理念其实不是大师们在象牙塔类编撰出来的，而是来源于生活，来源于对万事万物的细心观察。。人间处处皆学问，我觉得世上各学科、各行业之间其实是相同的，互相联系的，就看你会不会思考，会不会借鉴。如同苹果砸在牛顿头上，可以让他发现地球引力，而砸在我头上，可能我只会赶紧把它吃下肚去，呵呵。

史老师，我想说的意思是，学校尽可能给老师提供了在条件允许的范围内的各种氛围，但有时改变教师、激发教师的能量与潜力，得需要时间，这里面反映在不同的教师身上，效果是不同的，有的教师（当然只是少数）怎样引到也是我行我素，凡事以自己为重-----学生的学习与教育为第二位。这可能也是领导管理不到位的地方吧。

没想到宋老师也是夜猫子，呵呵。有机会多多交流。

另外史蒂文不姓史，只是史蒂文被叫了10几年叫惯了，直接叫我史蒂文好了。

挂职生活结束了。

学校向教育局赠送了一面锦旗，上面写着：：“倾心帮扶支教，情系仓颉故里”

能够得到师生的认可，是我最大的收获。

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原帖由 宋闯军 于 2008-7-19 11:18:08 发表 挂职生活结束了。 学校向教育局赠送了一面锦旗，上面写着：：“倾心帮扶支教，情系仓颉故里” 能够得到师生的认可，是我最大的收获。

祝贺宋老师，一年工作的结束，意味着新学年工作的开始。一年来你的收获肯定很多，除了平时的总结之外，在你的心里一定还有更深的体会，留恋那里的教师，想念那里的同学，更不会忘记那里与你朝夕相处的花草、树木、土地--------        勤奋的你一定还会用流利的文笔，再次在教育在线上展示你的风采，期待着你更多的精彩。

该帖子于2008-7-19 15:28:14被 乐陵宋心峰 编辑过

祝贺宋老师，一年工作的结束，意味着新学年工作的开始。一年来你的收获肯定很多，除了平时的总结之外，在你的心里一定还有更深的体会，留恋那里的教师，想念那里的同学，更不会忘记那里与你朝夕相处的花草、树木、土地--------        勤奋的你一定还会用流利的文笔，再次在教育在线上展示你的风采，期待着你更多的精彩。

该帖子于2008-7-19 15:28:14被 乐陵宋心峰 编辑过

谢谢，我会的！

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原帖由 宋闯军 于 2008-7-19 11:18:08 发表 挂职生活结束了。 学校向教育局赠送了一面锦旗，上面写着：：“倾心帮扶支教，情系仓颉故里” 能够得到师生的认可，是我最大的收获。

新的生活，新的起点，唯有祝福！

挂职生活，精彩的人生。祝贺！

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原帖由 大河村 于 2008-7-25 17:02:24 发表 挂职生活，精彩的人生。祝贺！

谢谢老本家。

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原帖由 宋闯军 于 2008-8-12 16:34:01 发表 读下列一段话很受启发，特贴于此，与大家共勉。希望每一个教师都能将心中爱的花朵盛开！ 。。。。。。 爱既然是一朵花，就要让她“绽放”。

有你这样真诚的爱心，一定能赢得学生的欢心。新学期在原单位，通过挂职的洗礼，你的思想的智慧火花一定能开放的更加灿烂夺目----在学校里做出更辉煌的成绩。祝贺你。