直指老师的不足，老师报复的例子确实存在。

老师的自率确实很重要。

                           老师有时做的是对的，有时做的也是不对的，要体谅。

师这样做不对（欢天喜地）

在学校里，我们往往认为老师永远是对的，不管是对我们的态度，还是教我们的知识方法……但有一件事，却让我改变了这种看法。

那是我读四年级的时候，一天早上，我和往常一样高高兴兴地来到学校，可要走进教室的时候，看到教室走廊上有一个书包，书包旁边还有许多乱七八糟的书。一看就知道，那是从书包里倒出来的书了。我很奇怪，走进教室，问同学刚才发生了什么事。一打听，我才知道，原来我班的田田，在放假时，忘记做数学作业了，可老师叫他交作业的时候，他还装模作样地埋头找作业。要知道，我们的数学老师可凶了，他一怒之下，把田田从课桌边拎了出来，还把他的书包扔在地上，怪不得我看到了刚才的一幕。后来，数学老师又把田田叫到办公室去罚站。

虽然我没有亲眼目睹，但听到同学们这样说，我能想像出那种情景。其实我认为老师这样的做法是非常不恰当的，当然，他生气是应该的，发火也是应该的，但他不知道他的那种粗暴的做法，严重地伤害了一个幼小的心灵。

老师，你知道吗？每一个人都有犯错误的时候，包括你。我也相信，田田只是一时贪玩才造成了那个后果呀，你一定要给他一个纠正的机会呀，不然，他会对学习失去信心的，对你你老师也有偏见的。老师也纠正你的不是吧，以后你碰到类似的情况，应该要心平气和地教育他，而不要因为一时的火气，而伤害了一个人的自尊心哦！

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原帖由 wls安阳 于 2007-12-16 15:17:30 发表 对好学生热情,对坏学生冷漠

有的是这样有的不是

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原帖由 江南秋 于 2008-4-15 13:53:37 发表 这个帖子在大家的关注下，越来越好了。谢谢。

多谢斑竹光顾！

引用如一行者“做老师的应该注意：有些孩子虽然看起来很顽皮，脸皮似乎很厚，但如果丝毫不考虑其自尊心也是错误的，这些孩子依然有自尊心，保护和开发一个人的自尊心很难，但伤害一个人的自尊心却是很容易的，一旦自尊心受到伤害，再去教育就难上加难了！”

谢谢老师！您提醒得很对，老师一定要冷静，不要伤害学生的自尊心啊！我会随时提醒自己的。

看上面的留言好像大部分都是针对中小学的，不知道我下面这个案例有没有参考价值：

我是师范类专业，要学一门公共课——教育学。我们教育学老师一直不讨大家喜欢，一个最主要的原因是她总是用她最鄙视的教学方法来给我们讲课，比如她经常说老师与学生之间应该是平等的关系，但是她却总是用一种高高在上的口吻和完全说教式的的语气来给我们讲课，而且一旦哪位同学说出和她不一样的观点来和她讨论的时候她总是很不屑，也许她觉得她是搞教育出身的，她才是最权威的。所以很多同学都不想上她的课，觉得还不如自己看些教育学方面的书籍呢，于是她不得不用点名的方式来保证她的课不会太萧条。我觉得这位老师特别可怜，她是专门搞教育的却把教育搞得这么失败。仔细想想其中的原因，我觉得她可能是没有自省的习惯。

我想说的另一件事也是关于这位教育学老师：老师有一个两三岁大的孩子，她上课的时候经常会给我们说很多关于她儿子的事情，把教育学课上的跟育儿心得似的，我不否认她是一位好母亲，她不经意间会想把她对儿子的爱以及儿子的进步与成长带给她的骄傲和自豪与人分享。但是她忘了她不只是一位母亲，她还是一位老师，我们来上的课是教育学，我们不是来学怎样养孩子的。也许有这个不好的习惯的老师不在少数，他们在某一种角色里陷的太深，以至于忘记了在课堂上应该怎样表达自己。

“学为人师，行为世范”，我希望所有教育工作者都用这八个字来要求自己、规范自己~~

        现在的教师，确实要反思如何教育学生！尽管现在的学生非常难教育，尽管我本人也经常受学生气，感叹教师难当。现在的学生，按照以前的模式教育，已远远落伍了，教育的效果会非常差。作为教师所能做的，应该真正关心学生，平等的教育学生，否则，即使他被迫服从，内心也是不服的，只会在你和他之间拉起一条警戒线，从内心和你疏远。由于工作的关系，我经常处理学生违纪，也经常对学生大声斥责，要求学生叫家长，或给予学生处理，大多数情况下也能把学生压下去，把问题解决，但有时从学生的目光、神态也能揣摩到学生的真实思想。这样的对待学生，只能一时解决问题，无法真正教育、引导学生，其实是一种失败的教育方法。我觉得，无何对待学生，确实到了教师应该反思的时候！我觉得上面的这个老师发起的帖子非常好，大家都应该来探讨探讨。我现在最头疼的就是我们学校有些学生没有家长（父母去世、父母外出打工、父母离异）教育，行为习惯差，经常出问题，教师一开始还有耐心，时间长了，各种方法都试过，没有多少效果，学生也知道教师就三板斧，三板斧过后，就没招了，你不能把我怎么样，我就这么做，教师和学生之间形成了一种焦灼状，谁也奈何不了谁。如果认真细致的做工作，一个班有50多学生，确实有些力不从心，这些孩子七年级还好，到了八、九年级，表现越来越差，对学校的校风有很多不好影响，真有一种管不过来的感觉。该如何办呢？

"我是师范类专业，要学一门公共课——教育学。我们教育学老师一直不讨大家喜欢，一个最主要的原因是她总是用她最鄙视的教学方法来给我们讲课，"

这是一个不喜欢教育的老师，教师只是他的一项职业。如果你是将来的教师，可以以书信的方式给她提建议。为了我们自己，也为后来的学生。

我现在最头疼的就是我们学校有些学生没有家长（父母去世、父母外出打工、父母离异）教育，行为习惯差，经常出问题，教师一开始还有耐心，时间长了，各种方法都试过，没有多少效果，学生也知道教师就三板斧，三板斧过后，就没招了，你不能把我怎么样，我就这么做，教师和学生之间形成了一种焦灼状，谁也奈何不了谁。

文明只能用文明来陶冶。不要动粗。

这些学生需要心理咨询师来辅导，不要简单的认为是品行问题。

也许，你对你的老师有一点误会

这是一个很好的老师。

学生的感动来源于教师的高水准。

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原帖由 qjyxx1314 于 2008-4-12 16:40:27 发表       师这样做不对（欢天喜地） 在学校里，我们往往认为老师永远是对的，不管是对我们的态度，还是教我们的知识方法……但有一件事，却让我改变了这种看法。 那是我读四年级的时候，一天早上，我和往常一样高高兴兴地来到学校，可要走进教室的时候，看到教室走廊上有一个书包，书包旁边还有许多乱七八糟的书。一看就知道，那是从书包里倒出来的书了。我很奇怪，走进教室，问同学刚才发生了什么事。一打听，我才知道，原来我班的田田，在放假时，忘记做数学作业了，可老师叫他交作业的时候，他还装模作样地埋头找作业。要知道，我们的数学老师可凶了，他一怒之下，把田田从课桌边拎了出来，还把他的书包扔在地上，怪不得我看到了刚才的一幕。后来，数学老师又把田田叫到办公室去罚站。 虽然我没有亲眼目睹，但听到同学们这样说，我能想像出那种情景。其实我认为老师这样的做法是非常不恰当的，当然，他生气是应该的，发火也是应该的，但他不知道他的那种粗暴的做法，严重地伤害了一个幼小的心灵。 老师，你知道吗？每一个人都有犯错误的时候，包括你。我也相信，田田只是一时贪玩才造成了那个后果呀，你一定要给他一个纠正的机会呀，不然，他会对学习失去信心的，对你你老师也有偏见的。老师也纠正你的不是吧，以后你碰到类似的情况，应该要心平气和地教育他，而不要因为一时的火气，而伤害了一个人的自尊心哦！

该帖子于2008-5-17 21:24:27被 栾嘉楠 编辑过

学生的心声有时就是老师的心声，只是有时我们真的很难找到共同的语言去沟通。做了这么多年的学生我也有忧有喜，爱过了也恨过了！喜欢那些一碗水能端平的老师，讨厌那些自以为是的老师。记得曾经有一个50左右的女老师总是喜欢叫我们去她家打扫卫生，还帮她做农活、、、当时我很小还想玩，就觉得她特讨厌。。。。。。嘿嘿、、要是我做老师，我相信我一定要把水端平，一视同仁。相信我，支持我，好吗？

我也为老师干过许多活。其实老师也需要学生的帮助，只要老师是充分尊重学生，这是可以理解的。

当然，没有特殊情况，尽量不要让小学生给自己家里干活。