我们是一群刚刚诞生的毛虫，接触新教育使我心潮澎湃，意气风发，踌躇满志，我迫不及待地进入论坛吸取其他毛虫的经验，但却迟迟不敢开始我的蜕变。

    作为新的毛虫，我向往新教育，不想草率地开始我的梦想，我不停地看帖，不停地学习，但是我还有很多问题搞不清楚，我很希望前辈们能给我一些指导：

1、全班共读一本书，我觉得有些浪费，我想：如果全班学生买来不同的图书，那我们就可以拥有更多的图书，图书的阅读在低段能不能由教师带读，现在我没有倡导学生同买一本书，而是从学生的书中挑取孩子们喜欢阅读的书来读给孩子们听，现在我给孩子们读了《假如给我三天光明》、《木偶奇遇记》我还上网搜寻了一些绘本，通过大屏幕讲给孩子们听，我们共同阅读了《青蛙弗洛格的故事——寻找太阳》《不一样的卡梅拉》系列，孩子们看得津津有味。

    我之所以没有叫学生买绘本，实在是觉得绘本代价太高，害怕家长接受不了。

 2、新教育推荐的图书我觉得代价太高，特别是低年级段的绘本，另外新教育推荐的图书，我觉得文学性比较强，思想教育也很强，另外有很多书都是教育孩子富有爱心，有些重复！书都是国外的，有些书，孩子们并不十分喜欢。是不是新教育实验必须都得使用新教育推荐的图书？能不能换换书？

3、另外和家长联系也是使我倍感头疼的一件事，如果通过网络，很多家庭没有，如果写信，我觉得十分麻烦，效率不高！

   这是我自己迟迟没有开展实验的顾虑，也许是我自己还没有领悟实验的精髓，没有领悟实验的本质。渴望有前辈能给予我指导，给我指点迷津！

具体的操作方法其实常常看帖子的老师,可以看见其实老师有很多好的方法

如果觉得阅读是浪费,那么还有是节约的呢?
难道是穿倩衣?住毫宅是节约?

http://bbs.eduol.cn/2007-12/7/13064066288.html

新教育实验问答录

几年级？谁可能成为你行动的最佳榜样？

这是两个最为重要的问题。

如果觉得阅读是浪费,那么还有是节约的呢?
难道是穿倩衣?住毫宅是节约?

我是个爱书的人，我从来没有觉得阅读是一种浪费，我自己很喜欢读书，也很支持孩子们读书，我只是结合我们的实际，想让图书发挥更大的作用，但是不知行不行的通，所以把自己的疑问发出来，希望有经验的前辈们指教，如果不可行，我会谨遵前辈们的作法开展实验，需要声明的是：我从来不认为阅读是一种浪费！

很认同你的观点。农村学校更应该考虑这些问题。

     非常赞同你的观点。全班学生购买不同的书可以使学生读更多得书，我们学校尝试过，效果不错，相对而言也减少了家长经济的压力。我们没有参加新教育实验，但我非常喜欢浏览新教育实验的网页，我也认为只要让学生读了对他一生的发展有教育意义的图书（如教育他有爱心、有坚强的意志、要善于动脑子等）就行了，例如中国一些传统的启蒙读本，达到让学生读书的目的就行了，不必固守在一个圈子里。这是我浅薄的一点看法，有不对之出请见谅！