漠烟，看你的日记很轻松。

宵儿很可爱，三年级了也更懂事了。

漠烟，看你的日记很轻松。

宵儿很可爱，三年级了也更懂事了。

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很荣幸听到小舟妈妈这么高的赞扬。

种大蒜

        第一次让霄儿种大蒜是是在半个月前，我给他的是一个花盆。大蒜种下去后就被放在阳台上和我的花花草草做伴。因为时令布对，大蒜迟迟不肯出芽，前些天才好不容易窜出三棵细细的嫩芽。

        这一次我似乎有些大张旗鼓了，先是种大蒜的场地是一个大大的泡沫箱，其次是我花了半天的时间给他捣鼓泥土，再次是为了实验能圆满，我还特意向母亲询问了相关事宜。

       昨天泥土搬好，弄好，我也累得够呛，心宽体胖的我却经不起这点体力活，所以播种的事就等到了今天。下午我和霄儿掰好蒜，然后拿到下面去种（泡沫箱放到楼下的小公园里，那里阳光充足。）霄儿情绪有些高亢，这泥巴活，这即将播种的生命都让霄儿蠢蠢欲动。“妈妈，把所有的大蒜都种在一起吗？”“妈妈，我按九宫格来排列大蒜好吗？”“妈妈，这里一共有24粒大蒜。”一双小手在泥巴里忙活着，可九宫格的排列太占地方（他还想空点地方种别的）。我就教他竖着排三列。种好后我又记起母亲说大蒜要弄东西盖，我一看旁边除了枯叶找不到别的合适的东东就让霄儿去检些来。霄儿一下子就捡了大半袋，两个人喜滋滋的把枯叶倒下去。希望是种下了，我们等待着生命的奇迹。

        虽然在土上铺了枯树叶可总觉不放心，晚上我又打电话问母亲能不能用枯叶铺。母亲说不行，芽会长不出来的。霄儿听了很是失望，他舍不得那些枯叶就说：“种子会顶破枯叶的，枯叶多轻啊！”可母亲是这方面的权威，她说不行，我明天还是乖乖的把那些枯叶拿掉，去找些枯草来。

        生活是一门艺术也是一门学问。许多看是十分简单的事情却孕育着无穷的奥秘，你可以学到的永远比你想象的多。

多么可爱的霄儿啊！要是有一个“百草园”，可以侍弄花草，可以聆听虫鸣，可以观赏四季美景，那该多好。

呵呵，其实大蒜直接养在水里就可以了呀。

宵儿真的很喜欢研究哦，蜗牛怎么养呀？放哪里养呢？

漠烟一家真是好雅兴啊！

把生活当成一门艺术与学问，又养蜗牛又种大蒜的，我怎么就没有那个兴致呢！

我家的阳台就快荒芜了，我还盼着收了它们、扔了它们呢！

老公都说我不会生活，没有生活情致，我也确实如此。

一日三餐我还东拼西凑的呢！

向你们学习！

漠烟和宵儿的生活可真是丰富多彩啊！又养成蜗牛又种大蒜！三年级刚开设科学课，孩子们都很新奇，文儿也特别喜欢科学课，上次老师布置采树叶，小家伙采了许多贴到自己的本子上，还标上了采摘日期和地点，树叶的名称。

徐老师：让霄儿种大蒜还要谢谢您呢，暑假里你的让孩子的童年生活经历尽量丰富些提醒了我。

水知道：呵呵，我也有同感。

小糖：养在水里总感觉有点营养不良。蜗牛很好养的，弄个玻璃瓶或纸盒，下面弄些潮湿泥巴，再给它一些绿叶就可以了。

百合：阳台上有绿色就会给家增加生气，另外很多植物还有净化空气的作用。养这些植物时尽量找些好养的就不麻烦了。

棒棒妈妈：做这些是想给他科学课多积累素材，另外多一些体验对孩子来说总是有益无害的。

萧萧：您过奖了，跟在线的朋友比起来霄儿的生活是单调多了。感觉男孩对科学课都比较偏爱的。您的捡树叶提醒了我，每年的秋天我都会带霄儿上山捡树叶，可还从没把它们分类粘贴起来过。谢谢了，这个周末也准备带他去山上捡树叶了。

讨厌写话的霄儿

      霄儿喜欢海空天空的幻想，但却十分讨厌写字。只要拿起笔他就难受，为此我是软硬兼施，恩威并重，可是他还是一样的德性。

       昨天他一回家就告诉我有道题不会做，我一看是写话就不再搭理他。如果我告诉他思路，他就会把我的原话照搬上去。晚上别的作业都做好了，他就开始痛苦的对付那道题，时不时的来一句：“妈妈，我真的不会写话啊！妈妈你不知这是我一贯就不会做的呀！”我很纳闷，这小东西上幼儿园的时候，我就怕他以后过不了作文这关，所以平常会有意识到让他看图说话。小东西说的一套总是很好，好词好句，谚语也会用上去，可一到写的时候他就搔首弄姿，无从下笔了。

        去年霄儿在学生论坛开了帖子，我基本上是每天让他口述，我做记录，一段时间他还好点。只是这个方法霄爸一直很反感，老嘀咕说我当秘书要到什么时候，后来一停，他是本子上也不记，说的也不愿意了。我也矛盾这个方法是否要再坚持，会不会真的像霄爸说的只会助长他懒惰的习性。

       困惑啊！希望朋友们支支招看怎么小东西愿意动手去写字。

先别要求他要写得很好啦，写很长啦，不能提要求，

让他进入一种放松的状态，想怎么写都可以的。

只有写出来了，才有可能修改啊！

试试看啊。

看过霄儿的日记觉得还不错的呀

会不会是你要求过于严格了，放松要求，先让孩子喜欢说、喜欢写。

QUOTE:

原帖由 漠烟 于 2008-9-9 8:54:36 发表 讨厌写话的霄儿       霄儿喜欢海空天空的幻想，但却十分讨厌写字。只要拿起笔他就难受，为此我是软硬兼施，恩威并重，可是他还是一样的德性。        昨天他一回家就告诉我有道题不会做，我一看是写话就不再搭理他。如果我告诉他思路，他就会把我的原话照搬上去。晚上别的作业都做好了，他就开始痛苦的对付那道题，时不时的来一句：“妈妈，我真的不会写话啊！妈妈你不知这是我一贯就不会做的呀！”我很纳闷，这小东西上幼儿园的时候，我就怕他以后过不了作文这关，所以平常会有意识到让他看图说话。小东西说的一套总是很好，好词好句，谚语也会用上去，可一到写的时候他就搔首弄姿，无从下笔了。         去年霄儿在学生论坛开了帖子，我基本上是每天让他口述，我做记录，一段时间他还好点。只是这个方法霄爸一直很反感，老嘀咕说我当秘书要到什么时候，后来一停，他是本子上也不记，说的也不愿意了。我也矛盾这个方法是否要再坚持，会不会真的像霄爸说的只会助长他懒惰的习性。        困惑啊！希望朋友们支支招看怎么小东西愿意动手去写字。

儿子倒不是讨厌写话，而是我感觉让他自己写话所花的时间太多，因此老师布置的习作，他自己写草稿，然后再誊写到作文本上，其它的每天一篇日记仍是由他口述我记录。这样也能节约不少时间做别的事。

可能是他太喜欢科学了,脑筋都用到那方面去了呀.

对了,你是文学修养不错的呀.

平时与他在一起时节可以训练的,比如拿一件事情来比赛谁先说出来,你故意输给他,让他有成功感呀.

漠烟，兴趣是第一任好老师，你不要太在意短时间内不肯写日记的霄儿，先让他说，以后肯定会写的。

在这个属于老师的特殊节日里，向在线的全体教师说声节日快乐！

百合：好的，我试试看。谢谢了，一直羡慕晨晨的一手好作文。

梦想：每次听您说话，我的心情就会放松下来。哈，多谢了。

涵妈妈：总觉得他的日记太邋遢，又没文采，而且他那习惯是到写字时是能省则省，到最后省得一篇东西是面目全非。我也想可能还是让他先练说的算了。

萧萧：霄儿写日记的时候也特别慢，遇到不会写的字他去查字典。心里想的挺多的，可又不愿多写，就在心里“精简”，到写好已经是词不达意了。说的时候他思路倒是顺的，只是因为平常霄爸极力反对，我现在给他记得很少。

月霞：他的心思确实不在这上面，他的心思都在电脑和科学书上。我也想跟他讨论这些，可他不爱听。我们还没说上两句，他就开始大谈电脑了。

米粒儿：霄儿所有跟写有关的都不爱，打字也是他深恶痛绝的。而且上次报考级的时候那里的老师说真正的电脑高手打字基本上不怎么样后，他更有理由不练打字了。

今天上在线看到这么多朋友的留言，漠烟真的非常感动！有朋友一路同行真好！

蚱蜢、蝗虫是一家

       昨天中午我在草地上捕到了一只棕色的蚱蜢，我欣喜若狂地把它拿回家养到瓶子里。可惜的是在捕到过程中蚱蜢的一条腿断了。以前抓蚱蜢的时候，蚱蜢也常会缺胳膊少腿的，对这事我觉得很奇怪，难道蚱蜢这么做是为了自我保护？

       下午带着这个问题我上网查答案，不料这个资料没找到却意外的发现蚱蜢原来是蝗虫。我当时很不相信查到的结果就又查了好几个网站，结果都一样。天哪，我活了三十几年竟现在才知道它们原本是一家人。我还一直愚蠢的以为这是两种不同的昆虫呢！另外蚱蜢有绿色和棕色两个品种，我原以为它们的这种保护色是随季节变化而变化的，其实并不是。

      霄儿今年新增了科学课，我就有意识到多关注这方面的东西。在学习的过程中常常被自己的无知吓到，唉，看来要多多学习了，否则常会让儿子看笑话。

该帖子于2008-9-10 11:02:58被 漠烟 编辑过

“米粒儿：霄儿所有跟写有关的都不爱，打字也是他深恶痛绝的。而且上次报考级的时候那里的老师说真正的电脑高手打字基本上不怎么样后，他更有理由不练打字了。”

这老师是鼓励宵还是打击宵呀，真是！

亲子共读《火车头大旅行》

       昨晚霄儿洗好澡在床上看书，我忐忑的拿着米切尔、恩德的《火车头大旅行》（又译《小纽扣吉姆和火车司机卢卡斯》）来到霄儿的身边。我轻轻的拿掉孩子手上的《智慧少年》“妈妈，想读书给你听，你说好吗？”霄儿看看我手上的书，这本图书馆借来的书他先前听我说起过一些有趣的细节“好吧。”

       中断了几个月的亲子共读再次开始。前些日子霄儿抗拒文学类的书，只看电脑和科学类的书，我给他读书他也不愿意。（我读着没有自己看书舒服。）我一直很希望能继续以前的共读计划，我也用心选择该以什么书开篇孩子不会拒绝。霄儿和我一样十分喜欢米切尔·恩德的书，我想就选他的书开篇吧！家里的三本霄儿已经都看过，本来想买新书，没想到上次在图书馆无意之中发现了《火车头大旅行》。我花了几个晚上仔细看完本书，真不愧是恩德的成名作，虽非李士勋的译本但也不乏精彩。

      选定了书后，我不敢贸然的去实行计划。我开始在平常有意无意的一些书上有趣的事儿，霄儿的兴趣显然被提起了。昨天我自己也正好看完这本书，正好昨天霄儿洗好澡离睡觉时间也还早，共读就在和谐的气氛中开始了。

        小小的国家，连国王在一起的四个人让霄儿都新奇不已，边看他边问：“妈妈，真有这样的国家吗？”当我回答我也不清楚的时候，他又慎重的建议我”妈妈，你明天百度一下吧！”在读到火车头艾玛有点傻头傻脑时，他又疑惑了“妈妈，为什么说艾玛傻头傻脑呢？”“哈哈，我想因为她是铁做的，不怎么爱思考吧？”恩德的话诙谐、幽默，时不时的霄儿就被逗得咯咯笑个不停。有时笑得太夸张他还会在床上打滚。读完第一章霄儿的兴趣已经完全被激起了“妈妈，我明天要拿到学校里看。”“可以。”

        亲子共读就这样顺利的拉开帷幕，一本好书带给了我们亲情的融洽更带来了孩子对故事的渴望。

“米粒儿：霄儿所有跟写有关的都不爱，打字也是他深恶痛绝的。而且上次报考级的时候那里的老师说真正的电脑高手打字基本上不怎么样后，他更有理由不练打字了。”

这老师是鼓励宵还是打击宵呀，真是！

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那老师原是想鼓励霄儿表扬霄儿来的，可事实上却成了霄儿不练打字的借口了。

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原帖由 山恋 于 2008-9-10 14:27:13 发表 问漠烟好，节日快乐 ====================== 好久不见了！

只言片语

“假如世界没有了摩擦力会怎么样？”

“妈妈，我是一条毛毛虫。妈妈我这条毛毛虫可爱吗？嗯嗯”

“妈妈，为什么太阳在冬天的时候离地球最近，天气却最冷呢？”

“妈妈，你把蚂蚁王国给我吧？我还从没养过蚂蚁呢！”

“妈妈，我们的蜗牛死了。”

“妈妈，快拿些糖来我要抓蚂蚁。”

“唉，妈妈你没给我拿糖，我只好自己用手抓蚂蚁了。”

“妈妈，我总得抓到十只蚂蚁才能吃饭吧？”（已经中午12点他还在太阳底下等待过路的蚂蚁。）

“妈妈，我真希望今天上英语课，那我就可以给老师送花了。妈妈我最喜欢英语老师了。”（教师节我让他给昨天上课的老师送花，他很遗憾没有英语课。）

“妈妈，英语老师叫徐老师把我叫到办公室里表扬我很不错呢！”

“你这个坏妈妈，为什么不让我看书呢。”（早上六点四十叫他起床，他七点十五还在看书没穿衣服。我让他洗漱，他气愤的对我这么说。）

该帖子于2008-9-11 10:19:40被 漠烟 编辑过

QUOTE:

原帖由 mlr78 于 2008-9-9 21:46:53 发表 会不会和我们现在一样呀，用上了电脑，就懒于动笔了，好像在日记本里就无从下手一样。

我也觉得是，现在都懒得动笔了，电脑留下的后遗症！

       米切尔 恩德的书好像特别适合他们这个年龄段的孩子，儿子也很喜欢，班上的学生也特别喜欢。其实我也更喜欢和孩子靠在床头，一起享受阅读呢。