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问：生在学校的读书时间很有限，因为还有很重的课业负担需要完成，这是学校、老师、学生必须完成的。作为老师怎样去引导学生阅读？现实中学生的阅读时间大多在课外，在家庭，老师应该怎么做？家长应该怎么配合？
答：如果图书确实是毛虫与蝴蝶项目推荐的，如果共读的方式确实是按照优秀毛虫的榜样来做的，如果还有条件不断地完善、创设一个理想的班级自由阅读书柜，那么这些问题就不成为问题因为书籍本身充满了无穷的魅力，它本身让孩子欲罢不能（假日里，我女儿每天早晨起来会一个人阅读，这是我们从来不曾要求的）。
具体的，请跟着榜样的脚步去走。
这里提供一个小学三年级的班级自由阅读书柜：
http://bbs.eduol.cn/post_65_310491_1.html
我曾经在一个帖里提到过：
但是，这些天，在我读帖的时候，我发现，有许多冠以毛虫之名的帖，里面所呈现的内容，恰恰是与“毛虫与蝴蝶——新教育儿童阶梯阅读项目”的理念及操作方法相背离的。这些问题大致有二：
1.所读的书籍有问题，它们并不最适合于具体某个班的孩子们。问题可能有三：一是在教师没有阅读并且感动于此书的情况下，草率地向学生推荐某本书；二是作为学生集体阅读的书籍，教师和家长自身却没有和孩子们一道“共读”——共读的概念，重在亲子-师生共读，而不只是学生们集体阅读；三是书目抄袭“专家推荐”，高过儿童实际，如在低段读《爱的教育》，在中高段读四大名著和《钢铁是怎样炼成的》；四是图书迎合儿童趣味，并不利于儿童发展，如市场上的许多劣质童书，流行于儿童们中间。
2.所读的方式有问题，没有通过“共读”实现“共同生活”。上面已经提到“共读”的概念，这是毛虫项目的一个核心概念。可以说，无共读，则无此项目。共读的实质是“通过共读共写共同编织，拥有共同的语言和密码，实现师生-亲子-生生间真正的共同生活”。我看到不少实验者将童书项目狭隘地理解为一般的阅读和写作，急功近利地将之作为提高写作的工具。将阅读与写作，简单化为随便读一本书，然后写（抄）一篇读后感。
我细究导致这些问题的原因，还在于这些老师和孩子，以及家长们急于行动，但在行动时，却并没有为自己的行动找到一个先行的榜样。
毛虫项目特别注重寻找先行榜样——如果榜样远远高于你当前的实际，那么你本该在一定的时间内，虚心学习；如果榜样和你各有千秋，那么你和他的对话将对双方都非常有益；如果你认为你已经在理念和操作两方面均超越所找的榜样，那么也就意味着你不久将成为我们共同的榜样。
在一个活生生的榜样的具体行动中，所有复杂的理念都会以简单的实例呈现出来。在榜样们的行动中，不必讨论什么是“共读共写共同生活”，不必讨论什么是“最近发展区”，不必讨论孩子们可能会如何对待童话和神话，那里有活生生的故事，告诉我们什么是“得”，什么是“失”，什么是“错”，什么是“对”。
而且，你可以从那里知道，哪些书，会让具体某个地方某个年级的孩子们产生怎样的反应。
所以，你要开展毛虫项目，进行儿童阶梯阅读，第一件事，就是为自己寻找一个“先行者”，先亦步亦趋跟着走，直到你能够超越他，自己走得更快，更远，更深。
我再把上面的几点重要的建议梳理一下，单独列出来：
1.为自己找一个相同年级或者相近年级的先行者（榜样），细读他的所有实验帖。
2.教师首先自己要广泛地阅读优秀童书，从中挑选适合特定年级的孩子们的书籍——尤其要注意先行者们读过哪些书，购买了什么书，用哪些书作为孩子们的起始读物。
3.一定要创造条件，用最优秀的童书开始师生－亲子共读，通过共读共写共议，实现共同生活。这一步走好，不久之后，将不再需要道德教育，班级德育管理，心理健康教育等这些耗费老师们太多时间的额外事情。共读的童书，一般含义会深一些，难度会在一点。建议参考毛虫与蝴蝶项目为永鼎图书提供的36本参考图书作为共读书目。
4.排除困难，在教室里添置一个储量丰富的自由书柜，可以让孩子们自由选读。这个书柜的图书，要尽可能具备不同的级段和学科，以利不同孩子的发展需要。关于自由阅读的图书，你可以参考此帖：■■一个新教育实验班级的班级书柜
另外，还要注意以下几点：
1.童书项目不是为了道德教唆，而是为了心灵滋润；不是为了摘抄词语，抄袭书评，而是为了让书本与生活对话，与心灵对话……
2.低段读写绘最忌临摹，一旦临摹，那么孩子以后的潜力将在临摹中逐渐丧失。也就是说，眼前的一张漂亮的画，扼杀了长远发展的可能。
3.作文教学忌用作文选。作文提倡少指导多点评（读优秀句段，越多越好），提倡模仿所读经典，提倡学生进行自由创作。
4.本项目并不提倡孩子写书评，尤其反对抄袭千篇一律的书评、文评。
5. 千万不要让孩子多上网（五年级以下不提倡孩子上网），不要让孩子多看电视（最好不看）。
6.如果您在教育在线开辟了实验专帖，那么请不要让孩子的任意跟帖和文章淹没了帖子——每个孩子可以单独起成长专帖，其精华，则可选入班级帖中。要提醒孩子们，无用的文字和信息只是这个时代的垃圾，它们不会为生命添彩，不会为生活加分。一定要保持实验专帖的干净、温馨、清楚。
7.孩子的优秀作品，提倡用扫描仪或数码相机直接制作成150-200KB之间的图片上传到论坛，尤其注意把家长和老师的评语，相互编织的话语也扫描进去。这样，既省去了打字的麻烦，也确保作品是原汁原味，带有一个孩子独特的风格与个性。
……
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