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原帖由 快乐小荷 于 2008-12-5 21:19:25 发表
永远讲不完的故事——给孙永辰过生日
一
特别爱读书的孙永辰要过生日了，该送他一首什么样的属于他自己的生日诗呢？
一个星期前，我就开始了思索，但总是寻不到合适的诗进行改编。无奈，我在QQ里向马玲老师请教，问她有没有适合爱读书孩子的一首诗呢？她回复：你最了解他，适合他的诗在你那里。
在我这里？对呀！我们天天相处，最了解他的人是我呀！我开始回忆孙永辰平时给我留下的点滴印象；又打开二三班博客圈，来到孙永辰的博客，我看到了他刚开始写的第一个小说《小猪粉粉的故事》。这是他看了我们班第一本共读书《笨狼的故事》后的行动。他妈妈在博文中写道：
我要写小说
——读《笨狼的故事》后
周末，辰辰捧着《笨狼的故事》看的津津有味，吃饭的时候，他吃的心不在焉，突然冒出来一句：“妈妈，我也要写小说”。
我内心很是喜悦，这个小家伙，真是语不惊人死不休呀，于是鼓励他：“完全可以呀，你准备写什么呢，是写人还是写动物呢”
辰辰问：“什么写人写动物？”
“写人就是围绕着某个人写现实的东西，写你身边发生的事情，就像《窗边的小豆豆》、《一年级的小蜜瓜》；写动物呢就是围绕着某个动物写童话，写发生在动物身边的事，不过也把动物当作人来写的，就像《青蛙特洛克》、《夏洛的网》等等”细细的讲给他听。
辰辰沉思了一会儿说：“写动物，我喜欢动物，我还要写可爱的动物”
"好主意！，准备写什么动物呢，有思路了吗"
“写小猪，我要写一个特别的小猪，是个小母猪，浑身粉粉的，多可爱呀”
“这个小猪是个什么样的小猪呢，聪明吗？还是马虎的？爱学习吗？还是笨笨的，很可爱的？还是别的样子呢”
“是个漂亮的骄傲的小猪，但是她很善良，在她身边发生的很多有趣故事，我要写”
“确实是个不错的想法，这样吧，开始的时候，你来口述，我来给你打字，咱们俩合作怎么样呀，不过如果要出版，你可得给我稿费呀，呵呵”
说干就干，吃过饭，我们两个就在辰辰126的博客上开始了辰辰的处女作的写作，别说，小家伙写的还真不错呢，是个良好的开端，赞自己的儿子一次！！
这样的妈妈，这样的引导，怎能不令人羡慕啊！
在网上读到金子美玲的儿童诗《书》，前两节很适合孙永辰的当下，我选用了。又根据孙永辰爱读书的特点，我专门为他写了后两节诗。于是，这首专门送给孙永辰的儿童诗就新鲜出炉了！
书
孙永辰说，
我，谁有呢？
各种书，这么多
除了我，谁知道？
许多精彩的故事
我很幸福
皮诺曹和我作伴
笨狼跟我游戏
还有善良的小猪粉粉
都是我童年的美好回忆
我很骄傲
有一个给我讲故事的妈妈
别怪我小气
这样的妈妈我可不送给你
写完后，我便发给马玲老师分享这首小诗。没想到，工作繁忙的马老师看到后，专门抽出时间把一个生日绘本故事《图书馆老鼠》扫描并制成PPT给我发了过来，说是要把这个故事专门送给爱读书的孙永辰，这让我很是感动！因为我知道马老师这些天有太多的事情要做，焦作的研讨会12月13号就要进行了，需要大把的时间准备一切。如此繁忙时，还记挂着我班的孩子，让人心里好温暖！
我下载后仔细阅读《图书馆老鼠》，这个故事主要讲了住在图书馆角落的老鼠山姆阅读和写书的事儿。哈，简直就是在写现在的孙永辰呢。在他生日的时刻，送去这样一个适合他的故事，该是多么美好的一件事啊！
星期三看到这个故事，星期四孙永辰过生日，怎样把这个生日故事和生日诗以及孩子现在的状况都编织在一起，给孙永辰过一个难忘的生日呢？我在上放学的路上一直思考着：老鼠山姆，老鼠sam，孙永辰，哦！老天！怎么这么巧！想起来了！暑假孙永辰给我的信里曾经提到过他有个英文名字叫sam。哈！那这个故事简直就是给孙永辰量身定做的呢。呵呵，我禁不住笑出了声。对！有了，我突然想起了一个很好的思路。
晚上，和孙永辰的妈妈秘密沟通了一些事情后，我开始精心准备第二天的生日故事。
二
今天早上，孙永辰的妈妈专门赶来给孩子照相录像，等同学们都来齐了，我们开始给孙永辰过生日。
“八年前的今天，一个神奇的生命降临人间。”我说完这句话，孙永辰的头像就弹跳着出场了。孩子们笑了。“八年后，我们二三班的同学和老师有幸同在一间教室里，与他共度快乐生日。”
“ 今天过生日很不一般，我们将送给过生日的孙永辰，送给爱读书的孙永辰一个好听的生日故事。”耶！孩子们小声欢呼着。呵呵，这些孩子啊，他们是怕听不清故事，所以不敢大声啊。孙永辰的脸上荡漾着笑容，专心的盯着屏幕。
这个故事的名字叫《图书馆老鼠》，看看封面，谁来说说这是一只什么样的老鼠呢？
一只爱读书地老鼠。
一只不怕猫的老鼠。你看，他脚底下踩着猫呢。
一只爱打架的老鼠吧，你看，他手里拿着剑。
一只会写故事的老鼠。
……
孩子们总是喜欢参与故事的猜想。
这本书是丹尼尔.柯尔克 文 ／图，谁来说说，文 ／图是什么意思？
孙永辰说，文指的是他写的故事，图也是他画的。爱读书的孩子可难不倒他。
嘘！故事就要开始了！我学着书上小老鼠的样子，把食指放在了嘴边。孩子们坐的更端正了。
“丰富的想象，奇特的幻想，在他的脑子里都快装不下了。怎么办呢？”讲到这里，我停顿了一会儿，但没有让孩子回答，停顿是让孩子更深入的思考。我继续讲故事。
 
     
 
猜猜盒子里装的是什么呢？
是山姆。
是山姆写的书。
是山姆做的书。
……
到底怎样跟作家见面呢？我停顿了一会儿，这个问题依然没有让孩子回答。
我们接着听故事。
盒子里竟然装了山姆的小镜子！孩子们显然对这个结果很是惊讶，他们的表情告诉了我。他们听懂了么？
“如果程贝洁去看镜子，那作家是谁呢？”
“程贝洁。”
“如果张世杰去看镜子，那作家是谁呢？”
“张世杰。”
“如果我们二三班每个人都去看过那个镜子，那作家又是谁呢？”
“我们自己。”
“我们继续听故事。”
 
故事讲到这里，《图书馆老鼠》的故事已经结束。但一个崭新的故事正在开始！
“故事还没有结束呢。山姆到底写了一个什么故事呢？”
sam孙永辰的故事开始了。
 有一天，山姆读到一本书——
“《笨狼的故事》。”孩子们抢答。这是我们班的第一本共读书，孩子们人手一本，喜欢得不得了呢。
这是一本关于动物的有趣故事。山姆想：我也可以写一本关于动物的童话书啊！写什么呢？山姆想啊想啊，啊，终于想起来了，我就写本《小猪粉粉的故事》吧。山姆的英文是sam,孙永辰的英文名也是sam，想不想听听孙永辰写的这个故事？
想！
那就请作家孙永辰来为大家读一读吧。他已经写了两个章节，今天先让他读第一章吧。
孙永辰上台，激动地给大家读自己写的小说。
  
 听了孙永辰写的故事，你有什么话想对他说？
孙永辰，我真佩服你，你这么小就写书了。
孙永辰，谢谢你让我们听你写的故事。
孙永辰，我们还想听你写的故事。
……
让我们一起祝孙永辰——
生日快乐！
我们拍起手一起唱起了生日歌，幸福从孙永辰的脸上绽放。
“谢谢，谢谢大家！”孙永辰不知道说了多少声谢谢。
故事还没有结束呢。
侯老师一个星期前就开始为孙永辰准备生日诗，今天我想把这首生日诗《书》送给他。
我先诵读一遍，然后让同学们练读一遍，最后让同学们全体起立，把这首属于孙永辰的诗用我们的真心送给了他。
孙永辰爱读书，是因为他有一个爱读书的妈妈。同学们为孙永辰的生日准备了一个早晨，老师为孙永辰过生日准备了一个星期，而他的妈妈却为他的今天准备了好多年啊！我想，他妈妈一定有话想跟孙永辰说。妈妈，不要照相了，来到台上跟儿子说几句吧。
给孙永辰的妈妈来了个“突然袭击”，她显然没预料到，说话时非常激动。给了儿子鼓励，也提出了自己的希望。有一句话她说的特别好，“读书要读到心里去。”我想，这句话不仅仅送给了他儿子，也送给了二三班的全体同学。
妈妈讲完后，我说，故事还没有结束呢。
“噢，还没结束啊？”孩子们很是奇怪。
关心孙永辰的不仅仅是同学、老师和妈妈，还有一个远路的朋友呢。她叫马玲，是指导“毛虫与蝴蝶”实验的负责人。她的工作非常忙碌，四川地震后，她就在四川绵阳八一帐篷学校里支教。一边支教一边通过网络指导全国的实验老师开展这个课题。现在她可能回到了江苏做一些新教育的工作，本月13号，她还会来河南焦作讲课。虽然她很忙，但她听说爱读书的孙永辰过生日，亲自扫描并制作了《图书馆老鼠》PPT，通过网络传给我，说是专门送给孙永辰的。孙永辰，你有什么话对马老师说么？
孙永辰面对马老师的照片说：“马老师，谢谢你专门给我发来的好听故事。我也谢谢侯老师给我过了一个美好的生日。”
王晨宁把手举得高高的，我叫他发言。他说：“什么时候马老师也来给我们上一节课呀！”
“这可能是我们大家的心愿吧。我一定把你的心意转达给马老师。”
“故事依然没有结束。”
哈哈，孩子们笑了。
“我相信，孙永辰以后会用自己的笔用自己的一言一行书写更精彩的人生故事。”
三
教师给孩子们讲《图书馆老鼠》的故事。
孙永辰读自己写的故事《小猪粉粉的故事》。
妈妈给儿子送去祝福！
孙永辰面对马玲老师表示感谢。
四
孙永辰妈妈给老师的一封信
侯老师：
今天太感谢您了，让辰辰过了一个难忘的生日，他晚上说要送您一首小诗，我刚才去查看了，写的还不错呢，都有点嫉妒了，他还没对我这么好过呢，呜呜，伤心呀，以后要和您比赛了，对孩子真正的好一些，让他也这么喜欢我。
今天给同事讲了您给辰辰过生日的情节，大家都为您感动了，都羡慕我呢，遇到您这样的好老师，再次道声谢谢啦，  王晓
孙永辰送给侯老师的一首诗
（待写）
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