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读书节给孩子们讲故事去——
读吧，读成一个生命丰盈的人
亲爱的同学们：
同学们，王校长告诉我们，今天是一个特殊的日子，你说？对，就是世界读书日。你们知道为什么在这一天设立为世界读书日呢？
不知道没有关系，但朱老师一讲你就肯定明白了。《堂吉诃德》谁看过？你来讲讲。这么多同学读过这部经典小说了，它的作者塞万提斯在1616年4月23日逝世。明白了什么？
莎士比亚的作品谁看过？能说出几个他的戏剧中的主人公吗？不简单。莎士比亚也是在1616年4月23日逝世的。1995年11月15日，联合国教科文组织作出决议，将每年的4月23日定为世界读书日，“希望散居在全球各地的人们，无论是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”这是“世界图书日”的主旨宣言。
同学们喜欢听故事吗？今天朱老师就是来给同学们讲故事的，相信大家在一个个精彩的故事中，一定会明白一点什么的。
斯蒂文森有一首诗——《The lamplighter》(点灯的人)，写一个名叫李利的人，每天太阳落下后，就扛着梯子走来，把街灯点亮。于是，那些坐着喝茶的大人和孩子们，就又看见了窗外柔和的光，朦朦胧胧间，使一天的生活有了完美的心情。
同学们，你仔细想想，我们身边就有这样的点灯人啊，我们的校长，精心为我们营造读书的氛围；我们的老师，精心地把一本本有趣的耐人深思的好书，带到了我们的面前，开启我们的智慧。就在我们兴致勃勃地阅读的时候，朦朦胧胧间，就会使你们的一生的日子都有了方向。这是多么幸福的事啊，让我们怀着感恩之心，感谢这许许多多盏让我们长大的灯，在这些灯光中，我们越来越优秀，越来越优雅，也越来越优美。
今天，朱老师来到咱们学校，也做一个点灯的人，送给同学们两个字，这两个字可是非常重要的，谁记住了这两个字，谁能按照这两个字去做，谁就一定能成为有智慧的孩子，一般人我不告诉他，你们可要听好了啊，这两个字就是——
读吧！
现在请你默默地对自己说一遍，读吧！
请你小声地告诉自己一遍，读吧！
请你大声地告诉你身边的同学一遍，读吧！ 我相信，同学们的声音传到了很远很远，也很深很深地印在了你的心里，因为这是一种震撼人心的声音，这声音在我们的心灵间传递，时时告诉我们——
读吧，多读一分钟，就让我们多一点高雅的气息；读吧，多读一个故事，就让我们的情感多一份细腻和别致；读吧，多读一本书，就让我们多和一位文学大家多一点对话的时间和空间；读吧，让我们读成一个生命丰盈、人格高尚的读书的人……
读吧，这么简单的声音，这么丰富的内涵，何乐而不为呢？
亲爱的同学们，一说到读书，相信同学们脑子中肯定会蹦出很多的关于读书的名人名言吧，谁愿意来告诉大家一句——
同学们可真不简单，小小年纪就知道了这么多关于读书的名言。老师也知道一些，给大家说说看—
英国人喜欢说——书籍是伟大天才留给人类的遗产。
美国人习惯说——优秀书籍是一个民族最可宝贵的财富。
法国人经常说——宇宙加上书籍才有了科学的雏形。
培根——历史使人聪明，诗歌使人富于想象，数学使人精确，自然哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学和修辞学使人善辩。总之，读书能陶冶个性。
高尔基热情洋溢地说——热爱书籍吧，书籍能帮助你们生活，能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中，理出一个头绪来，它能教会你们去尊重别人也尊重自己，它将以热爱世界，热爱人的感情，来鼓舞你们的智慧和心灵。
朱永新先生说——一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。
同学们，我最喜欢朱永新先生说的这句话：“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”很深奥，但是我希望同学们能明白：全世界平均每年每人读书最多的民族是犹太人，为64本。大家对犹太民族可能不太熟悉，但是我说一组名字，大家肯定熟悉，毕加索、爱因斯坦、海涅、哈默、耶稣、基辛格……它们都是犹太人；全世界平均每年每人读书最多的国家是前苏联，为55本；美国现在正在开展平均每年每人读书达50本的计划。而我国的九年义务教育语文课程标准中规定，九年期间学生课外读书量要达到400万字，如果每本书是10万字，就是九年读书量为40本，平均每人每年读书不足5本。
回应到朱永新先生所讲的阅读名言中，没有阅读力的民族，也就没有竞争力！我们一年读五本书，怎么可能和那些一年读五十本六十本书长大的孩子一起抗衡？又谈何保卫祖国建设祖国呢？周恩来总理小时候就立下了“为中华之崛起而读书”的宏伟志向，我们呢？我们应该为“中华之腾飞而读书”，为中华成为世界强国而读书！
一、我读什么书呢
古人说：“取法乎上，仅得其中；取法乎中，仅得其下”；如果再延伸一下则是：“取法乎下，则下中又下矣！”在浩如烟海的书籍中，我们选择什么样的书去读呢？“取法乎上”乃读之“重妙之门”，以一当十，足以拉长生命。读就读好书，读就读经典的书，读就读成本的书。
同学们的小脑子都是非常聪明的，所以我们不能只停留在读单篇的短文阅读上而不关注整本书的阅读。只有读整本的书，才能全面提高同学们的阅读能力，真正学会阅读。因为篇章的阅读固然便于静心的研读，但在实际生活中需要这样精细研读的机会并不多，更多的是阅读相关书籍，以用尽可能少的时间去获取尽可能多的信息。又因为篇章短小，同学们的眼光往往就会受到局限，遇到篇幅较长、部头较大的书籍，就不容易驾驭，不容易做到钩玄提要，取其精华。何况在通常情况下，正本的书同篇章相比，知识的容量总要大一些，思路的拓展总要开阔些。所以老师建议同学们读就读“整本的书”。（介绍四大名著中涉及到的诸多人物形象，感受多成本的书的巨大收获）
有的同学就问了，我读的整本的书是作文选好不好呢。
这个问题，就问到了我们应该读哪些书更好。老师认为，读就读经典的书，经典的儿童文学书，经典的小说、童话，经典的古诗文。
因为所有经典的文字，都是古今中外的文学大师们对语言千锤百炼，对人物深思熟虑，对艺术创作超越时空限制的大手笔，这样的文字，读一本，就是一本的质量啊！
老师读过这样的一些经典的儿童文学，现在老师就给大家讲几个我看到的书中的故事，希望大家听后如果喜欢，就给我来一点掌声哦。
1、 小魔怪要上学（[法]玛丽·阿涅丝·高德哈）
从前，有个心地善良的小魔怪，他从来不吃人。但是，他的爸爸妈妈最喜欢吃人。每一次他们饱餐一顿以后，就会打着饱嗝，摸着鼓鼓的肚皮，满脑子想的就是明天吃什么。哎！爸爸妈妈从来不陪小魔怪玩游戏，也从来不给他讲故事。……
小魔怪老是把自己关在屋里，一会儿大叫，一会儿吵闹，一会儿跺脚。
一天，小魔怪捡到一本书，书里有漂亮的插图，还有一些小小的、黑黑的符号。小魔怪把书夹在胳膊底下，飞快地跑回家。他知道，那些小小的黑黑的符号会讲出很多好听的故事！晚上，小魔怪拿着手电筒，躲在被窝里，仔仔细细地把这些符号看了一遍又一遍……
可是他还是不知道它们在说些什么。
爸爸满嘴塞着饭，口齿不清地说：“不要说蠢话，吃饭，快吃！”妈妈也嘟嘟囔囔地说：“别耍小聪明，吃饭，快吃！”但是小魔怪拒绝吃任何东西。
第二天早上爸爸只好带着小魔怪去上学，爸爸威胁老师说：“快教这个小笨蛋读书写字，不然我就把你们全吃掉！”
小魔怪学习非常努力。很快，他就会认字了，接着，他开始念一个一个的句子，最后，它可以把整本书念下来了。
他变得很快乐，不再大喊大叫，不再叹息，也不再跺脚取闹了。
爸爸妈妈对这一切感到很奇怪。
一天晚上，爸爸妈妈没有像往常一样大吃大喝，他们把耳朵帖子小魔怪的房门上，听见小魔怪正在里面高声地读着一本故事书。爸爸妈妈听着听着，就被吸引住了，故事结束时，他们突然大声地鼓起掌来……“真好听，真好听！”爸爸大声地说。“再讲一个，再讲一个！”妈妈急切地请求。小魔怪非常高兴地答应了，他接着又读了三个故事。后来他觉得有些累了，站起来对爸爸妈妈说：“今天已经很晚了，明晚我再接着给你们念吧。”接下来的晚上，小魔怪放学一回到家，还来不及放下书包，爸爸妈妈就拉着他的袖子，让他再讲一个故事。随着故事情节的起伏，他们一会儿大笑，一会儿哭泣…
小魔怪好幸福，在他生日那天，他要邀请所有的小伙伴到自己家里来做客。不过，他忘记了，他的爸爸妈妈可都是吃人的大魔怪呀！当他为小伙伴开门的一瞬间，他才忽然想起来，而此时伙伴们已经进门了……
整个下午，小伙伴们都玩疯了……
小魔怪第一次发现爸爸妈妈好可爱，甚至在他们笑，也小心地把长长的牙齿露出来……
这就是一本好书的魅力，它带给我们无尽的快乐和享受，让我们变得善良、真诚、美丽~~你感受到了吗？
讲完这个故事，和这样的故事一样精彩的好书多着呢，老师推荐几本给一二年级的同学，仔细听好噢——
《猜猜我有多爱你》（英国）山姆.迈克布鲁尼
《安徒生童话》（丹麦） 安徒生
《你很特别》陆可铎著，马第尼斯绘
《木偶奇遇记》（意大利）科洛迪
《丁丁历险记》（比利时）埃尔热
《吹牛大王历险记》（德国）拉斯伯
《花婆婆》(美国)巴巴拉 .库尼
《爱心树》（美）谢尔希尔弗斯坦
《爷爷一定有办法》[加]菲比·吉尔曼文/图
《大头儿子和小头爸爸》 （套）郑春华
《王一梅童话系列》（套）王一梅
《小猪唏哩呼噜》 孙幼军
《舒克和贝塔历险记》 郑渊洁
一个《逃家小兔》的故事，让我们那么深刻的体悟到妈妈对我们的爱，相信同学们读了老师推荐给你的这些书后，一定会有更丰富更深刻的感受的。
故事继续进行——
2、《夏洛的网》美国 怀特
亲爱的同学们，你认识夏洛吗？，它是一只可爱而善良的蜘蛛。老师要讲的《夏洛的网》是一本写小猪威尔伯和蜘蛛夏洛的故事的书。
夏洛是在威尔伯等待友谊的时候喊他的。那时候，威尔伯正在经历被拒绝。母鹅不能和他一起玩，母鹅说：“对不起，对不起，对不起。”她正在孵八只小鹅，他要让屁股下面的八只蛋每一只都热乎乎热乎乎热乎乎，它是一个负责任的妈妈。一个负责任的妈妈，每句话都是说三遍的。
羊羔说，他不喜欢猪这种东西，因为他觉得一只猪的价值简直比一个零还要少。
忙碌的老鼠说，什么？玩？她长这么大，还不知道“玩”这个词是什么意思呢！
夏洛的声音就在这个时候从上面的方向传来了。“你要一个朋友吗，威尔伯？我可以做你的朋友。我观察你一整天了，我喜欢你。”
亲爱的同学们，蜘蛛夏洛的声音就这么简单而朴素，没有信誓旦旦没有夸夸其谈。
正如同善良的女孩弗恩把生下来时特别特别小的威尔伯从爸爸的斧子下救出来，给了它吃喝和长大的权利，却不知道一个生命终究还有交流和友情的渴望。一只长得很小的猪也有理由生存，可是一只猪最后长大了，那么它不是还是要被卖掉，被杀了，变成了钱，变成了火腿和腊肉吗？
那些鹅和羊对此非常清楚。他们不能不把这一件未来的事情和规律告诉给威尔波。他们不是哲学家，可是他们总结过经验，也有坦率的品性。
和一个最普通的人一样，威尔波害怕和哭嚎，她不想长大了就离开，他想活在这舒服的圈里，他要呼吸美丽的空气，躺在太阳光底下，她问谁能救救我呢？
蜘蛛说，我救你！
一只会织网的蜘蛛怎么救一只猪的命呢？
会织网的蜘蛛在他的网上先后织出了“王牌猪”“了不起”“光彩照人”的字样。这几个突然出现在猪圈蜘蛛网上的神奇的字，是一直非常普通的凡夫俗子的猪从此就有了神奇的生命，令世界震惊和块活了。
接着就是这一只猪的收获和幸福了。
但是没有人知道这只猪成功的背后有一只殚精竭虑的蜘蛛。没有人知道夏洛。
夏洛留下了五百一十四个卵。他们是一致蜘蛛的孩子。被伟大的友谊照亮过的威尔伯，在用尽心思护卫着这些生命，等候它们真正诞生的时候，我们看到了“了不起”这几个字的贴切意思。威尔伯在成为忠实的朋友的孩子们的养父的时候，真正的光彩照人了。
亲爱的同学们，怀特把故事里的每一只动物都写得非常精彩，这本《夏洛的网》让美国人喜欢了五十多年。我每次读，都被夏洛和威尔伯的友谊所感动着，相信你听了老师的故事，也有一种想要去读读的冲动吧？读了他。会让你明白什么是真正的友谊！
好，精彩故事继续告一段落，老师要给喜欢读书的三四年级的同学推荐几本你们一定会喜欢的书——
《夏洛的网》美国 怀特
《时代广场的蟋蟀》美国 乔治塞尔登
《小淘气尼古拉》法国 桑贝葛西尼
《晴天有时下猪》日本矢玉四郎
《狗来了》奥地利 克里斯蒂娜纽斯林格
《亲爱的汉修先生》美国 贝芙莉·克莱瑞.
《当世界年纪还小的时候》德国 于尔克 舒比格
《鲁西西传》郑渊洁
《皮皮鲁传》郑渊洁
《鼹鼠的月亮河》王一梅
《蓝鲸的眼睛》冰波
《阿笨猫全传》冰波
《怪老头儿》孙幼军
五六年级的同学不要着急哦，上面的这些书没读过的也可以读读哦，一定会给你带来阅读的喜悦的。当然老师还有专门要推荐给你们的书哦。
咱们继续讲故事——
《毛毛》一书讲的是关于“时间”的故事。
一个名叫毛毛的女孩来到欧洲南部某大城市，在郊外一个巨大的圆形露天剧场的废墟上安了家。不久便与那里的孩子成了好朋友。她最善于倾听别人谈话。和她在一起，孩子们会玩得非常开心。甚至大人有什么不开心的事，和她一谈，心中的烦恼也就没了。有一天，她忽然发现来找她玩的孩子们越来越少了。最要好的大朋友也失踪了。于是他开始到处寻找他们。后来才发现，原来时间被一群名叫“灰先生”的时间贼偷走了。他们打着为人们着想的旗帜，到处劝人把时间尽可能多地储存到时间储蓄银行里去。人们信以为真，纷纷节省时间，存入银行，为了将来生活得更好。除了必要的工作之外，什么都不干了。结果，人们节省的时间越多，生活变得越贫乏，人也变得越麻木和冷漠。对这种越来越没有爱的生活，孩子们的感觉最明显、最敏锐。
毛毛和小朋友们一起上街游行，呼吁人们警惕时间贼，可是人们并不理睬他们，只把他们的行为当作孩子的胡闹。但时间贼却不放过他们，孩子们都被送进教养所。毛毛继续寻找她的朋友们。当整个世界即将属于“灰先生们”的时候，时间老人（他负责把时间分配给人类）侯拉师傅终于出面干涉了。他派神奇的乌龟把毛毛带到时间发源地。为了战胜时间贼，毛毛自告奋勇。时间老人把一朵时间花交给毛毛，然后躺下休息：让时间停顿，于是，世界万物都象电影中的“定格”一样静止不动了。毛毛孤身一人，手拿一朵时间花，抱着小乌龟，和“时间贼”展开了一场搏斗。最后，毛毛以奇异的方式战胜了人类的敌人，从地下时间库放出被冷冻的时间花（每一朵时间花是一个小时）。时间花象雪片一样飞回每个人身上，生了病的世界又恢复了健康。
他把这一瓣瓣盛开在人们心中的花朵描绘得光彩照人：
当星摆慢慢地越来越靠近池边时，一朵硕大的花蕾就从那黑色的水中浮现出来。摆针越接近池边，花开得就越大，直到完全开放，躺在水面上为止。
毛毛以前从未见过如此富丽的花，它除了闪耀的色彩以外好像什么也没有似的，毛毛根本想象不到世界上竟会有这样美丽的颜色……摆针又慢慢地摆回去了。就在它渐渐离开池边时，毛毛惊异地发现那朵美丽的花竟然开始凋谢了。花瓣一片接一片地脱落并沉入水底……
摆针又摆到对面，并且从刚才那个地方又偏离开一步，又一朵崭新的鲜花从那黑色的水面上浮了出来。
这个故事告诉我们：“时间是生命，但生命在人心中”。
下面是为五六年级同学推荐的好书哦——
《女儿的故事》梅子涵
《我要做好孩子》黄蓓佳
《男生贾里》秦文君
《女生贾梅》秦文君
《草房子》曹文轩
《城南旧事》林海荫
《窗边的小豆豆》黑柳彻子
《假如给我三天光明》海伦 凯勒
《毛毛——时间窃贼和一个小女孩的故事》德国米切尔·恩德
《海蒂》瑞士约翰娜·斯比丽
《风与树的歌》日本 安房直子
《哈利波特》英国 罗琳
亲爱的同学们，老师的故事讲到这儿，你有没有一种想要赶快读书的愿望，请把这种愿望发自肺腑的告诉给你的伙伴——读吧！
二、我怎么读
1、大声朗读
同学们，把你的书大声的朗读出来。对于你喜欢的精彩语句，练习有感情地朗读，把自己的心放到书中去，把自己当成书中的人物，边读边想象文中的情景，那是一种怎样的读书享受啊！愿我们每一位同学都能通过大声朗读，提高我们的阅读欣赏能力，提高我们的自信力，提高我们的表现力！记住哦，有滋有味大声朗读啊！
2、静心默读
同学们，在浩如烟海的书籍世界里，那么多的好书，我们多想能读得多一点再多一点啊，这就需要我们要快速默读。默读的时候，一定要做到眼到、心到，看到哪儿想到哪儿，提高我们的阅读速度，锻炼我们一目十行的读书能力。
3、精读提笔
同学们，不懂笔墨不读书啊，书中的那些精彩的词句，那些让我们或开心或忧伤或激动或平静的描写，随时用笔圈画下来呀！把你的阅读感受随时记录在字里行间，这就是把薄书读厚的过程啊。读完之后，一定还有许多的感受意犹未尽吧，那就谢谢你的读书笔记，这可是更厉害的工夫，是把厚书读薄呀。能够把薄书读厚，是加上了你的个性化的理解；能够把厚书读薄，是锻炼了你的概括能力啊。所以，对于有些值得我们一本子读的好书，需要我们精读哦！
4、分享阅读
读了很多书后，同学们一定跃跃欲试，想和小伙伴比比了吧？那就来个班级读书会，分享你的阅读收获。可以来一段精彩配乐朗读，来一个小小课本剧表演，来一个词汇积累，来一个读后感受大家谈，多么有意思的读书交流活动啊，那可是要由你参加展示的哦！
5、亲子共读
同学们都成了爱读书的好孩子，爸爸妈妈是不是爱读书的好爸爸好妈妈呢？和他们设立一个读书时间吧，比如饭前十分钟展示读书，饭后十分钟谈书，睡前十分钟默读。让读书成为我们家里的一种习惯，建立我们的文化家庭，这是多有意义的事啊！
同学们，老师非常喜欢大家这样一群爱读书的孩子，最后老师再给大家讲一个故事，题目就是——《我喜欢你》，你喜欢我吗？
我喜欢你 而且我知道为什么
我喜欢你 因为 你是一个好人 逗人喜欢
我喜欢你 因为 当我告诉你一件特别的事 你就知道它是特别的
而且 你会记得 很久 很久
你说 记得吗？你以前告诉过我 那件特别的事 这样我们两个就都记得
当我认为某一件事重要 你也会认为它重要
我们有很棒的想法 当我说好笑的话 你就笑 我觉得自己好笑你也觉得我是好笑的
我喜欢你 因为 你知道我哪里怕痒 你不会来搔我那里
但是 有时候 你会来搔那么一下下
不过 如果你来搔我 我也知道要搔你哪里
你很会装傻 所以我喜欢你
真的 你真是傻瓜一个 遇见你以前 我没有碰过比我更笨更傻的人
我喜欢你 因为 你知道适可而止 不再装傻 可能是后天 可能永不停止
哇 太迟了 已经傻过头了
我们总是在一起鬼混 有时候我们默不作声 在篱笆下挤来挤去偷看秘密的地方
如果我在屋顶上发疯 大叫大闹 你也会和我一样
如果 我假装快要淹死了 你就会假装来救我
如果 我准备要拍打纸袋 那你就会预备好要被吓一跳
那是因为 你真的喜欢我 你真的喜欢我 对不对 那我也真的喜欢你
你喜欢我 我喜欢你 每天不停的 我们就这样 喜欢来喜欢去
如果你出去旅行 那么我也出去旅行 要是我留在家你就会寄张卡片给我
你不会只是说 再见啦 有空再联络
就因为这样 我很喜欢你
如果我去旅行 我也会寄卡片给你
如果我们一起去旅行 如果我们在中央车站 如果我们失散了你就会大声呼叫我
我喜欢你 因为 当我觉得悲伤时 你不会老是要让我立刻高兴起来有时候难过比较好
要是有人每一分钟都不停的吱吱喳喳 你一定受不了 你要想事情那需要时间
我喜欢你 因为 如果我生你的气 你也生我的气 要是你生别人的气
别人根本不在乎 那实在太难受了
有些人太好了 呵呵 好得让你想要揍他一拳 打在他鼻子上
我喜欢你 因为 如果 我要吐了 你会觉得很难过
你不会只是假装忙着东张西望 看鸟啊什么的
你会说 恐怕是吃错了什么东西吧 你会说 我也吃错过东西而且也是这样
如果你找到两棵幸运草 你会给我一棵 如果我找到四棵幸运草我会给你两棵
如果我们只找到三棵 我们就继续找下去 有时 我们运气好 有时我们不那么好运
我喜欢你 因为 我不知道为什么
但是 不管发生什么事 只要有你在 总是比较好
我记不起来有什么时候我不喜欢你 如果有 那一定寂寞死了
我喜欢你 因为 因为 因为 我忘了我为什么喜欢你
但是 我是喜欢你的理由可多了
七月四日我喜欢你 因为 那是七月四日
七月五日 我也喜欢你
即使是 七月的第九百九十九日
即使是八月 即使是十一月底底底 即使是一月的随便哪一天
我还是会选择你 而且你也会选择我
再选 再选 还是都一样 每一次都是这样
我不知道为什么 真的 我想 我不知道我为什么喜欢你为什么我喜欢你
我想 我就是喜欢你 我想 我就是喜欢你
亲爱的同学们，我喜欢你，你喜欢我吗？那么请真诚地告诉你周围的同学和老师：我喜欢你。这是书朋友告诉我们的最最美丽的情感！愿我们所有的同学都成为与书为友的孩子，丰盈我们的生命，陶冶我们的性情！亲爱的同学们，我会永远都喜欢你们！
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