和孩子一起踏上寻梦之旅吧
——给家长朋友的第三封信
亲爱的家长朋友：
您好！
春寒料峭，校园草坪上的梅花正吐露它迷人的芬芳。在这个美好的季节里，我们又匆匆地度过了美好的一周。
上星期四下午，我带着孩子一起探讨了《绿野仙踪》，故事中的多萝茜、铁皮人、稻草人、狮子和魔术师奥兹让我们深深地迷醉。那天课结束时，我让孩子们像书中的主人公们一样，踏上了寻梦之旅。第一个对他们的考验，就是让他们合作出一张小报。经过评定，表现最好的小组分别是：第一小组、第八小组、第四小组、第二小组、第十小组、第九小组。今天下午，我已经为这些小组颁发“星星”，并将最好的六份小报张贴在教室里了。这些小报成了我们教室里另一道亮丽的风景线。
因为这份小报，还发生了很多美妙的故事。
让我们先来看一看问姝轩妈妈的记录：
星期五女儿带回了陈老师精心编写的第二封信，从信中的片片字语中；我看到了一位迫切想和家长沟通的老师的心情。作为家长我深感惭愧，一位来自他乡和孩子们非亲非故的老师，为了我们的孩子而在辛苦着。作为家长，我们更应该用心地阅读每一封信，去体会、理解，然后付之行动。每天陪孩子读书不应该是一种敷衍、一种应付老师作业的行为。读书能改变人的思想和行为，我深深地体会到了，就像这个星期老师要每个小组做一份手抄报。当女儿说出来时，她奶奶说：“每个人做一份多好呀，大家做一份还要跑来跑去多麻烦。”要在以前我也这么想，但我想到《绿野仙踪》这个故事时，我能理解老师的这种做法。她是要孩子们体会书中多萝茜、狮子他们团结互助的精神。当我和孩子们一起参加活动时，我看到了他们学会了取长补短、学会了忍让……
戴清宇的妈妈更是详细地记录了第二小组孩子们出小报的过程，让我们看到了几个成功孩子背后父母所付出的爱和努力。
看第二小组同学出手抄报
第二小组（组长张逸凡）约在星期天上午出手抄报，我正好放假，有机会看到了这个过程。
上午九点半的时候，孩子们在家长的护送下陆续到了（只有两个孩子因特殊原因没来）。那个时候他们的小报已有初步轮廓，主题已经有了，版面已粗粗地分布。我不由地夸奖起来：不错嘛，是谁这么能干呀？孩子们一下子欢腾起来，成炳萱说，这个火炬是我画的，戴清宇说，主题是我想到的，张逸凡说，上面的字是我写的，翟君宇说，我给字描了色彩。哈哈，真是离了谁都不行啊。
接下来，他们就开始工作了，几个人围着小报嘀咕了一阵子，大概是商量各个版块的内容。几个孩子轮流将写好的文章抄上去，这时候，一篇准备在一个五角星里抄完的文章还没结尾，孩子们犯愁了，一个孩子说，有了，我们就写上“精彩在本期继续”，孩子们一听可激动了，马上将剩下来的文章转抄到旁边一个小方框里，文字部分基本上抄完了，可是还没装饰呀，在绘画的时候好像有了些小分歧，后来，他们只好举手表决，算是少数服从多数，方案没被通过的孩子刚才还争得小脸通红，很快就乐意地接受大家的观点，他们又一头扎入了自己的工作。其间，偶尔也有谁想偷个懒，但只要别的孩子一叫唤，便很快归队。
最后他们要在小报上署名了，到底是写小组呢，还是将每个人的名字都写上去呢？他们讨论了一会，决定不仅写上小组，还要写上每个人的名字，可是，还有两个孩子没来呀，又商量了一阵子，一致认为，他们没来是有原因的，再说，既然是第二小组的小报，大家都应该是这份小报的主人。然后他们就将六个人的名字都写上去了。
好了，一份手抄报出完了，他们围在一起，既兴奋，又面露遗憾，不时地说着哪里哪里不太好，要是怎样怎样就好了。后来，孩子们都说，下一次再出手抄报的话，一定会比这份更好。
我却想说，孩子们，你们已经做得够好了，因为陈老师不只是想看到精美的手抄报，她更希望你们在共同的努力中感受集体的智慧和力量，像多萝茜他们那样，你们也在合作、勾通、友善、挑战中找到了最有价值的东西。
而第一小组中的倪新鹏的妈妈不但在第一时间将孩子自己写的《出小报的故事》发到了网上，还给他们小组的成员写了一封感人的信。
致三（2）班第一小组的一封信
亲爱的第一小组全体成员：
你们好！首先感谢你们的信任，也很高兴能为你们提供一点力所能及的帮助，我已按你们的要求，将你们的文章发上网。
回想第一次看见你们小组的名单，特别高兴，哇！真是人材济济，有银杏奖得主朱智宇，班级字写得最好的吕文轩，同学妈妈最欣赏的贾祥，老师喜爱的李佳雯，还有虽然离优秀学生尚有一点距离，但正在努力的杨华荣、倪新鹏。最欣赏你们的口号：齐心协力，永夺第一。
只是，让我没想到的是应该六人合作完成的手抄报，竟敢变成朱智宇一人的“独角戏”，还让朱智宇急得真想大哭一场！不知道你们有没有看见第二小组在组长带领下，团结一致，干劲十足的场面！
你们都认真看过《绿野仙踪》，书中的狮子、铁皮人虽然英勇，但离开了多萝西、稻草人的协助，还是不可能成功的。
我有一个小小的建议：希望你们小组全体组员抽点时间，集中开会，讨论前一阶段的工作，奖勤罚懒，不要让南郭先生混在你们当中，逍遥自在。如有需要，我相信每一位家长都会给你们以帮助。
此致
敬礼！
爱你们的阿姨
读着这样的文字，内心除了感动、庆幸，还有一种暖暖的无法表达的幸福感——我们终于拥有了共同的语言和密码。这不就是我们一直在追求的最美好的境界吗？相信我们的孩子也一定会因为我们的这种美好情感而对世界多一份信任，给自己多一份动力！
对孩子们合作能力的第二个考验，就是小组日记。这是从这个星期才开始的。小组日记五人每人一天写一篇，另外一人当小老师，对五篇作文进行点评。一般要求写作在中午完成，点评在下午完成。但有个别小组，因为个别孩子的拖欠，造成了不太好的结果。第一次的轮流将在明天（也就是星期五）完成，这一次的旅程哪些小组又将会有意外的收获甚至小小的庆典呢？让我们拭目以待！
这个星期四，来我们学校访问的来自焦作的梅老师带孩子们学了一首《跌倒》。这是一首多么美的诗啊！让我们也和孩子一起来读一读吧！
跌 倒
牧也
风，跌倒了
才有了美丽的落叶
云，跌倒了
才有了滋润大地的雨水
太阳跌倒了
才有了静谧的夜晚
所以
我们不再害怕跌倒
让我们在跌倒时
用最美丽的姿势
站起来
是啊，跌倒了并不可怕，可怕的是跌倒了没有站起来的勇气。因为跌倒，我们看到另一种风景，我们有了人生的另一种体悟。当然，这样的话不必告诉孩子。如果要让孩子明白这些道理，最好的就是您自身的行动——面对跌倒，您用最优美的姿势站立在孩子的面前！
星期五，我们的晨诵是献给所有伟大的母亲的。我们从《游子吟》到《心》到《妈妈，我只能是一个小孩子吗》，在朗诵中体会母亲与孩子之间的浓浓的情意，然后，我们一起学习了印度著名的诗人泰戈尔的《金色花》。诗我打印给孩子们了，有点长，就不放在这里了。请您也和孩子一起读一读吧，那是可以让您的灵魂更纯净更美好的。明天就是妇女节了，建议所有的爸爸们和孩子一起，在这个特别的日子里，让妈妈们露出最甜美最灿烂的微笑！昨天晚上，我已经将我的祝福发在班级专贴上了，在这里，我还是要再次祝福所有的妈妈们节日快乐！
下面我的温馨提示：
1、关于预习作业。您要知道，一个真正优秀的学生不但能跟着老师认真学习，还能自己学会学习。尤其是自己会学习这一点，随着孩子年级的升高就显得尤为重要。而预习作业就是检验他（她）能否自己学习的最重要的一把尺子。从这个学期开始，我就特别强调了预习作业的重要性。星期一我布置了第四课的预习作业，星期二在课堂上检查的时候，发现有的孩子没有把该做的预习作业都认真完成。因为预习分几步，所以他（她）只做了一些表面上看得出来的、比较容易的作业，而对那些有点麻烦的、可能查不出来的作业，就没有认真去对待。星期三，我已经将我们班的常规预习要求印发给孩子，让他们粘贴在语文书的首页上，请您看一看。我想对您强调的是：因为预习作业最主要的就是要检测孩子自己学习的能力，所以您在指导时千万不要提前将最正确的答案告诉孩子。关键是要让孩子自主地进行学习。如果孩子来问您，您要反过去多问问：“你是怎么想的？那你认为呢？”除非孩子说得牛头不对马嘴，否则一定要多鼓励多赞扬，只有这样孩子才能学会自己思考，否则他（她）永远无非摆脱对您的依赖。当然，到了后来的复习阶段，那就一定要跟孩子较真，确保一些知识的准确性。
2、关于值日工作。这学期值日，采取小组轮流，一天一个小组（当然不认真不负责的小组是要重扫的）。我要求值日生在我们离开教室后的10分钟内完成任务，然后到校门口来见我。所以如果您的孩子轮到做值日了，请您就在校门口耐心等上一会儿，不要再跑到教室里去。
3、关于宁静和浮躁。其实这个问题要说简单也很简单，一个爱读书的孩子相对比较安静，而一个不能沉浸到文字中去的孩子，就要浮躁得多，连下课说话嗓门都大得不得了。您看看您孩子平时是如何跟周围的人说话的，也就可以猜到大概了。所以您一方面要督促孩子多读书，另一方面，也要提醒孩子，平时说话不要太大声。
4、关于孩子生日。孩子生日时，我们会为他（她）庆祝，但拒绝您将蛋糕送到教室里来。我相信，那天您一定在物质上给予了孩子很多，那就让我和他（她）的同学们，在教室里，在他（她）的另一个家中，给予他（她）更多精神上的关爱吧。
英语盛老师的话：你们好！我是英语老师盛老师，很高兴在这里和大家交流一下开学三周以来你们孩子的情况。这学期刚开始的时候，我就感觉到我们的家长对英语越来越重视了。以前，在家长会上我就强调过，只有家长重视了，孩子才会重视，你对英语学科的态度直接影响到你的孩子对英语的学习态度。孩子端正了对英语的学习态度，学习成绩自然就会上去。本学期，我感觉到我们班有一群孩子在悄悄地变化，上课变得认真了，举手发言的次数多了，作业本上的字也越来越漂亮了。这些孩子当中，进步比较大的有：倪新鹏，郑瑀桓，沈志鹏，杨君君，胡涛，范金哲，莫帆，沈婕，高见，梁锦山，朱磊，颜庆，高阳，问姝轩，成炳萱、胥越。当然，我们班还有一群孩子一直都很棒，他们是：金雨蒙，胡萌萌，贾祥，华雨璇，徐清媛，张逸凡，杨浩帆，李佳雯，戴清宇，朱经日，朱智宇，皮嘉欣，沈明，霍磊，江林轩，鲁宇，郝新宇，陈叶青，吕文轩，宋彤彤，王凯。其实，孩子的进步预示着家长的重视。希望我们班的学生家长能够督促自己的孩子做好英语作业，养成作业不拖拉、每天听磁带的好习惯。
另外，这学期我们班的英语早读课改为英语晨诵，通过英语诗歌、英文歌曲激发学生的学习兴趣。下面是我们开学以来学过的英语儿歌，括号里附中文，家长可以帮助孩子复习巩固。
一、 It’s his key. （是他的钥匙。）
Is it your key （电视机上的是你的钥匙吗？）
On the TV?
Can you see? （你能看见吗？）
I see. I see. （我看见了，看见了。）
No, it isn’t my key. （不，它不是我的钥匙。）
It’s his key. （是他的钥匙。）
二、 They are my friends. （他们是我的朋友。）
This is Nick. He’s my friend. （这是Nick。他是我的朋友。）
This is May. She’s my friend. （这是May。她是我的朋友。）
This is Tom. He’s my friend. （这是Tom。他是我的朋友。）
This is Linda. She’s my friend. （这是Linda。她是我的朋友。）
Nick, May, Tom, Linda, they are all my friends. （Nick, May, Tom, Linda, 他们都是我的朋友。）
三、 The days of the week
Monday, Monday 星期一，猴子花钱坐飞机。
Tuesday, Tuesday 星期二，猴子屁股摔两半（儿）。
Wednesday, Wednesday 星期三，猴子爬上花果山。
Thursday, Thursday 星期四，猴子猴子去考试。
Friday, Friday 星期五，猴子遇见大老虎。
Saturday, Saturday 星期六，猴子上树摘石榴。
Sunday, Sunday 星期天，猴子休息去公园。
亲爱的家长朋友，让我们和孩子一起踏上寻梦之旅吧！
您的朋友：陈美丽 盛文凤
2008-3-6
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