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 标题:一(3)班的小毛虫——新教育小学一(3)班的故事(2008年春夏)
梅林仙子
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原帖由 smart 于 2008-2-21 20:36:54 发表
Happy Lantern Day to Class 3, Grade 1 all. All the best things belong to you all in this world forever. Meilin Fairy is wonderful forever.

Thank you !

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梅林仙子
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原帖由 邵林小子 于 2008-2-21 21:31:39 发表

今天是元宵佳节!吃过晚饭带儿子上街逛了逛,看他一副很高兴的样子,我不禁对他说,你们现在过的元宵节算什么啊,我小的时候那才叫热闹呢!右

手一串糖葫芦,左手拿根线,拽着个兔子灯或者是青蛙灯,爸爸妈妈跟在后面护着,生怕哪个坏子"吃"了兔子肉,到了公园有灯展的地方,爸爸就把孩子扛上了肩膀,那一个个活灵活现的"八仙过海","西游记","哪吒闹海"......那才叫幸福哦!也可能是现在的家长忙于工作,孩子忙于学业,很少有时间一家子去逛逛街什么的,而且孩子们的娱乐方式也和我们小的时候不同了,许多的传统的东西已经很难去寻找了,我是带着小时候的美好回忆带儿子上街的!

  站在商业广场的楼上往下看,那个人啊,我指着人群对儿子说:知道"人山人海"是什么意思了吗"就是这样!我想:这么多的人肯定也有许多如我一样,是带着童年美好回忆上街的吧,同时也给自己的孩子留住他们的童年记忆!

每年元宵节的晚上都有很多家长带着孩子上街,虽然只能像你一样带着孩子看"人山人海",而没有各式各样的灯(这个词孩子一定学得很牢固.)但家长们乐此不疲,可见家长们很重视对孩子传统文化的熏陶.

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[QUOTE]原帖由 贪吃的毛毛虫 于 2008-2-21 23:19:18 发表

                                  灯       会   

      这回可算是开了眼界。

       中午,带上相机,在学校观看了孩子们的灯展,场景颇为壮观,利用各色材料手工制成的花灯上贴满了各式的灯谜,真可谓是琳琅满目、五花八门,煞是好看!孩子开心地东寻西找,激动地招呼我,“我找到了自己的福娃灯!”我赶忙“喀嚓”一声,留下了这美好的一瞬。

     晚上,再带上孩子走上街头看看热闹。人们许是歇息了一冬,早耐不住寂寞了。尽管早春晚间的气温依旧很低,可都还是愿意走出家门感受感受这节日的气氛。公园,当然是人们游玩的首选,在那里,看灯的人们早已把每一条小道挤得水泄不通。我们和孩子提着一只刚买来的“奥特曼”塑料灯,徐徐地随着人流前行。只是在偶尔看到有孩子拉着一只只手工兔子灯时,才会羡慕地停下来看一会。小小的火苗透过薄薄的“兔子”的身体,那么明亮、那么通透,火苗跳跃着,好像那就是“兔子”的心。再看看街市上卖得正火的一排排的塑料灯,不由感慨,时代在变,而“传统”,却离我们的孩子越来越远了。学校为孩子们举办手工花灯展览,让孩子们和父母一起亲历亲为,自己动手制作花灯,正是给了我们的孩子以宝贵的接触“传统”的良机啊。

 

(拍了一组校园灯会的特色灯相片,想传上来请大家欣赏,只是不知为什么,按原来上传图片的方式却总是不能成功上传。请教郝老师了。)

还是按原来的方法,应该没问题呀,是不是图片大了,没有处理呀?

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美术老师在贴灯谜!


看灯好专注哦!













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我们几个一起来一张,耶!
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原帖由 贪吃的毛毛虫 于 2008-2-21 23:22:30 发表

复述课堂上的一首仿编诗:

“红蜡笔,画苹果,

   橙蜡笔,画桔子,

   黄蜡笔,画香蕉,

   紫蜡笔,画葡萄。

   要问我们画什么?

   画我美味香果盘。”

------yami~~~~!

好吃!让人看了流口水了!

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关于收集晨诵、读写绘及整本书共读记录的几点说明

 

在新教育小学论坛分别有三个固顶贴,将分别记录下新教育小学各实验班2008年春夏实验儿童课程中走过的足迹和发生的故事。

 

【儿童课程·晨诵】新教育小学晨诵记录(2008年春夏)

【儿童课程·低段读写绘】新教育小学低段读写绘精选(2008年春夏) 

【儿童课程·整本书共读】新教育小学整本书共读精选(2008年春夏) 

 

具体操作流程如下:

1  此三贴 由马玲专门负责,在新教育小学各班主题贴上进行采集,并按照时间顺序分别进行编辑。

2  在进行“读写绘”和“整本书共读”记录的时候,请老师们根据主题贴中提供的样例形式发帖。比如“整本书共读记录”一般包括:

对这本书的介绍  

导读及推进记录 (如导读题,学生阅读情况记录,家长反馈情况,围绕阅读发生的故事等等)

最后的主题讨论课记录

3  请在自己班级主题贴上发布后,将每个“读写绘”和“整本书共读”案例在论坛上再单独发一贴,如:

『整本书共读』三年级《一百条裙子》 http://bbs.eduol.cn/post_72_323365_1.html

期待您的支持与参与,分享您的智慧与创造。




      

http://blog.eduol.cn/user1/7176/
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呵呵,家里好热闹呀!

真心祝愿大家在新学期取得好成绩,学到更多知识!

2008-2-24 14:58:50 顶部
刘天麒
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原帖由 梅林仙子 于 2008-2-20 22:00:51 发表

没有想到,儿子的拙作也能发成贴子了!开始看着刘方轩的诗,按着顺序接着往下看,咦,这不是儿子的名字吗?赶紧喊来儿子,指给他看并读给他听,儿子开心地笑了,我亦是。儿子,继续努力哟……

2008-2-24 15:15:14 顶部
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2008-2-24 15:18:14 顶部
刘天麒
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祝愿一(三)班的毛毛虫们好好学习,天天向上!并祝你们在新的一年里,都能实现自己曾经许下的愿望!!!

2008-2-24 16:49:42 顶部
haoyumei
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  QUOTE:
原帖由 刘天麒 于 2008-2-24 15:15:14 发表

没有想到,儿子的拙作也能发成贴子了!开始看着刘方轩的诗,按着顺序接着往下看,咦,这不是儿子的名字吗?赶紧喊来儿子,指给他看并读给他听,儿子开心地笑了,我亦是。儿子,继续努力哟……

只有什么奇怪的呢?只要孩子有一颗向上的心,只要我和你对他有信心,一切皆有可能啊!

2008-2-24 17:42:02 顶部
haoyumei
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  QUOTE:
原帖由 小脑门 于 2008-2-24 14:58:50 发表

呵呵,家里好热闹呀!

真心祝愿大家在新学期取得好成绩,学到更多知识!

这是我们共同的心愿,大家一起努力吧,加油!

2008-2-24 17:43:03 顶部
梅林仙子
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[QUOTE]原帖由 贪吃的毛毛虫 于 2008-2-22 11:15:23 发表
 

                

 

 

 

 

      祝 

 

    在梅花怒放的季节里

    是您

    用鼓励的话语

    温暖的双手

    让孩子们忘却了

    呼啸的北风

 

    在春花烂漫的日子中

    是您

    用亲切的笑容

    展开的怀抱

    教孩子们像鸟儿似地徜徉在

    欢乐的天空

 

    亲爱的老师

    在属于您的这一天

    也请您

    愉快地接受这份

    沁着花香

    还挂着露珠的礼物――

 

    那是

    孩子们在昨夜

    用小小的爱与感动

    为您编织的一张――

    五彩的“蝶之梦”

 

 

 

让我说什么呢?一句谢谢不足以表达心情,但还是要轻轻对你说,谢谢!

 
 
 
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[QUOTE]原帖由 张盈 于 2008-2-22 12:08:25 发表

   时间过得真快,一转眼女儿8岁了,新的学期又开始了,在过去的一学期里,经过老师的教导,张盈成长了不少,渐渐变成大姑娘了,有以前的娇惯蛮横,转向了乖巧懂事,以前早上天冷的时候要喊很多次还不肯起来,要家长给穿衣服,吃早饭也磨磨蹭蹭,现在好多了,早晨到时间把衣服拿给她,自已就自动穿起来了,吃早饭的时候也没有挑这捡那的.上一年级就是不一样了,这都得感谢老师的辛勤教导,让我们家长省心了不少.因为我们家长平日上班比较忙,也没有时间管教她,她奶奶也管不住她,一切的成长都靠老师的费心教育,太感谢了!

  也许是过年的心还没有收到学习上,每天放学都不能自觉的去看书做作业,饭也不吃,跟小朋友们疯,弄得满头大汗的,做作业一点也不找急,真让人头痛,等我到家她就开始忙吃饭了做作业了,做作业也是心不再焉的,每天都要忙到9:00多钟才能上床,开始几天老师有表扬她功课做的好,表现就好一点.这几天又不上进了,做作业急急忙忙的,错误比较多.我的性子也比较急,她一做不好我就要骂她,有时候她也跟你斗着干,最后她总被我打哭得多.每次事后我都知道应该心平气和的跟她讲,但她的脾气太犟,有点说不进去的感觉,真要同她好好沟通了.

  还有重要一点,我发现张盈做作业的时候坐姿不正,不但身子向左倾,连头也向左倾,上学期开学的时候买过一个写字板,他总是说不好用,顶住下巴了,但我一直要求她在用,这几天我发现她身子不正,害怕是写字板子引起的.就把写字板拿掉了,她还是习惯性的向左倾,头也低下去了,请老师上课的时候能多加提醒她坐正姿式.请老师费心了,谢谢!

        张盈的妈妈

你对孩子的观察很仔细,女儿有你这样细心的妈妈真幸福.

关于开学期的"收心"问题是许多孩子的现状,我们一起努力吧,按规定的作息时间做事情,相信聪明的张盈一定会适应得很快的.

写字姿势是个很重要的问题,我和你都要不断督促孩子,你也费心了.

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  QUOTE:
原帖由 高原来客 于 2008-2-22 19:27:02 发表
搬到新家了啊,我来报到了。

听你儿子说,过了新年爸爸就走了,但是远在外地的你对孩子的这份关注真的让我感动。

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  QUOTE:
原帖由 李宇阳 于 2008-2-23 15:26:21 发表

看了本学期老师写给家长的第一封信.很是感动于郝老师的爱心.作为李宇阳的家长.我有点惭愧.因为平时和老师交流的太少.孩子的绘

画日记他没讲.我都不知道他要写什么.以后我应该和老师多多交流

是的,沟通便于我们获得双方都能获得更多的信息,更能促进孩子的成长。

该帖子于2008-2-24 17:56:58被 梅林仙子 编辑过

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[QUOTE]原帖由 jiangyuxin 于 2008-2-23 19:58:25 发表
看了带回来的老师给家长的第一封信,才知道我们又换了新家了,赶紧上网到新家报到,希望不会太迟。

好漂亮的小天使哦!
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原帖由 花思薇 于 2008-2-23 15:41:17 发表

妈妈告诉我,说我们毛毛虫的家又装修过了,我很好奇,看了才知道自己来迟了.这学期我答应过我妈妈要做一个听话,懂事的好宝宝的,大家要给我加油哦..

胡雨洁

好孩子,你比上学期开朗多了,经常能看到你开心的笑脸,老师真开心·

 

 

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原帖由 山云水月 于 2008-2-23 20:59:18 发表

新家真漂亮啊!

                          居子清

是啊,它是我们共同的家,大家一起来美化它吧!

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 《识字3》仿写

         

        《识字3》仿写

           弓政

         黑蜡笔,画鲨鱼,

         绿蜡笔,画水草,

         红蜡笔,画珊瑚,

         黄蜡笔,画海星。

         要问我们画什么?

         画我海底大世界。


            

       

 
   
[/QUOTE]
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 《识字3》仿写

         

        《识字3》仿写

           

         红蜡笔,画太阳,

         绿蜡笔,画水草,

         红蜡笔,画珊瑚,

         黄蜡笔,画海星。
            

       

 
   
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 《识字3》仿写

        未完待续            

       

 
   
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来到温馨的家园,看到大小毛虫们的交流,心中涌出阵阵暖意,虽然不常来坐,但一有时间还是来看看,时刻关注!

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我们班的“小诗人”还真不少!
2008-2-24 18:42:55 顶部
小小的及时雨
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桌子上摊着老师的第一封信。

信我已经读了两个晚上,我在考虑如何回复。不是不知道怎么写信,而是怎么写,才能回报老师的热切之情。满满的三页,一份份的表扬,一个个名字,看得出老师得认真与负责。说实话,对待孩子的第一个寒假,我并没有足够的重视。因为工作的关系,一直到腊月二十九下午才真正的放假,之前也有一个多月的时间未休息,所以整个春节假期我都是懒散的,孩子的作业基本是在电话的督促下完成,协助检查也是利用中午短暂的时间完成,至于执笔“给老师的信”还是在孩子的催促下完成的,相比老师的认真与负责,实在是汗颜。看来真要好好的老师学习学习,做一个合格的家长。

这两天一直在仔细的阅读“新教育小学”的相关内容,深深的感受到每一位老师对新教育的炽热。他们在努力着,在坚持着,在感染着。每一份帖子后面,也许就有一个故事,就跳动着一颗热情的心。作为家长,我很感谢每一位在从事着新教育实验的老师,是他们,让我们经历着一场与众不同的教育,因为他们,我们的孩子经历着一场与众不同的教育。

新的一学期又开始了。一个星期下来,我们家长又做了什么?女儿在开学初始,作业完成的质量还算较好,我们也就没有进一步的了解,重复着上学期的做法:检查、督促、签字。

对比各位老师在“新教育实验”中的要求,才发现自己做的远远不够。比如对待预习,没有足够的重视,以前仅仅是让孩子简单的读课文,有不懂的地方稍微解释一下,主要还是依靠老师的教学,和其他同学家长相比,我所做的显然很落后了。今后一定要加以改进。

针对疏虞预习的问题,给各位有心的家长提个小建议:我们不妨准备一个专门用来预习的小本子,把预习真正当作作业来完成,在本子上记录预习的内容,预习的过程,不懂的问题,培养孩子会预习,自觉预习的好习惯。现在,我已给我的孩子准备好这样一个本子:一课一页,不但记录预习,还准备记录学习与复习的整个过程,数学则记录错题,英语则记录对话,在方便的时候随时翻阅。

每天的作业纸上,老师都很坚持的写着:读课外书二十分钟。真正的阅读又是怎么样?有没有及时的反馈给老师?今天看见一个帖子,孩子的母亲说,每天,她在作业纸上都记录孩子的阅读情况,也许是一个故事,也许仅仅是故事的一节,但是记录了,就有不同,时间长了,孩子也会养成自觉阅读的好习惯。这个方法值得借鉴,让老师也了解孩子的阅读内容与阅读过程。

老师卜辞劳苦的耕耘着,为了让孩子得到更多的教育与关心,作为家长,还有什么好抱怨的呢?一切都是为了孩子!

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2008-2-24 19:24:20 顶部
梅林仙子
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