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原帖由 闵信燕 于 2008-2-22 21:04:18 发表 早就想和老师交流一下，寻求你们的帮助，可总给自己找些不切实际的理由：自己没有空，老师们很忙很累，今天终于静下心来，端坐在电脑前。还是从放寒假开始说起吧。 一考完试，寒假作业本就发下来了，孩子信誓旦旦，拿素质报告单之前完成。等到全部完成是在报名的前一天。在这个过程中，我催过几次，她是口头答应，行动上不落实。后来我想，她自己肯定知道必须得完成，那就随她的便吧。 对看书的热情是一点没减。除了带回的《波丽安娜》，还看了《风之王》杨红缨的《百合卷》《栀子卷》等。对于第一本书，她作为任务交待给我一定要看的 ，我抽出时间看完之后，和她作了简单的交流。她能明确主人公身上的乐观向上的品质并能举例说明。 对于贵校布置的制作花灯任务，我不敢苟同。试想一下，从一年级到六年级，每个寒假都是制作花灯，有什么新意吗？如果一个孩子从入学到毕业都制作一样的花灯，老师能发现吗，对孩子有什么意义吗？况且我发现不少孩子为了完成作业，上街买花灯（恐怕为数还不少），这还算作业吗？我的建议是每个年级的孩子有不同的任务，比如一年级做贺卡，二年级做花灯等等。 假期中，孩子每个星期要两三块钱零花（有时还不止），我发现孩子对钱的应用不是很合理，一是买零食（五毛钱左右的）还振振有词，小店里的东西好吃，二是买擦炮，还言之凿凿，人家玩，我也要玩。说好随她用的，就只好让她注意卫生与安全。 开学有一个星期了，一切逐渐走上正轨。她一直有个好习惯，早上不用人叫自己起床。但近两天我发现她起得太早，5：30左右就起床了。我很担心她白天不能集中精力，还有，她每天早上7：00，下午13：00就从家里出发了，是不是嫌早了，到校的时间是怎么规定的？ 今天星期五，我到家时，她在看书《还珠格格》，我说作业写好了吗？她说没有。我说，那就抓紧时间赶快写。她说 头有点晕。得知明天不上，我说，那就先睡，明天写。等我过一会儿去看她时，她躺在被窝里，在昏暗的床头灯下看《稀奇古怪的故事》。我气不打一处来，掀掉被窝，在她的皮肤上留下了一些印迹。我深知戴眼镜的苦楚，原本想杜绝孩子步入我的后尘，可还是没有能达到初衷。到现在，她还不知道要保护视力，气人不？再说，要她写字，她要看小说；她说头晕，让她睡觉，她偏偏又背道而驰。哎，怎么办呢？

闵老师：

您好！

您的女儿是我们班一位品学兼优的好学生,这是教她的老师和全班学生一致公认的。

昨晚看到您和我们的交流，本来我不想写的，因为我是一个数学老师，文字功底太差，自己又不善言辞，只想在平凡的岗位上默默无闻地做好自己应该做的每一件事。今天早上接到您的电话，本想多交流几句，一想到您在上班，怕影响您，还是写几句吧。

多年的班主任工作，使我知道我们每个家长都望女成凤，望子成龙，作为老师和你们一样，希望每个学生将来都有所作为。在长期的接触中，我知道我们的家长有的只看到孩子的优点、有的只看到孩子的缺点，我想应该兼而有之。孩子的成长要靠我们的正确引导，有的交流我们采用电话和家访的形式（下个阶段我和李老师准备进行家访），学生在家好的学习方法和好的表现请在这个交流的平台上发表，提供大家学习的机会。

开学的第一天因为某个同学丢了钱，班会课的主题为“丢钱你想到了……”。同学们想到什么就说什么，最后都认为别人的一张纸、一块橡皮拾到了都要归还，更何况是钱呢？最后同学们从早上到校、课间活动、上课、班级卫生等方面制订了班级公约。特别强调允许犯错误，但机会只有一次，改正了缺点你还是我们班优秀的学生。

关于作息时间表贴在班上，同学们早就记在心里了，不过您的女儿她对自己的要求比较严格，总想第一个到，这是好事，但要跟她讲道理，休息不好，学习也就得不到保障。这也许跟我的工作作风有关，我要求学生早上不迟到，自己首先严格做到每天规定的时间一到，就站在教室门口，即使是天寒地冻，坚持早上7点多一些到校，日久天长，学生也就自觉地克服了迟到的现象。再如地面上脏了，先拿起扫帚拖把干起来，学生也就跟着动了起来。因而，班级的各种制度贯彻执行比较好，逐渐帮助学生养成了良好的学习和行为习惯。你的女儿——她作为班干也体会到了古人说“其身正，不令而行”。真正感受到了“喊破嗓子，不如做出样子”。（我会再一次跟她明确到校的时间）

关于制作花灯，建议您看一看干如云妈妈的文章《出小报》，我们只要认真对待所做的每一件事，不会做不好的，有志者事竟成。我们制作的花灯不排除有的同学是买来后稍微作了修改，但大部分是同学们与家长共同制作的，放在一起漂亮极了，真的是艺术品展览。培养孩子动手、动脑是我们的职责，记得我儿子小的时候我也和他一起做花灯（成不成艺术品那是另外一会事）、然后一起上街玩花灯，现在孩子大了，再想一起做花灯也没有机会了。

实际上环境造就了人，想想我们孩提的时代，放学后割一蓝猪草才回家吃饭，也不怕饿着。原来的学生身上不带零花钱，有急用的跟老师借一下。现在的孩子放学后生怕饿着，身上带着钱、家长带着吃的、自己买吃的……，是谁给了他们机会呢？下个星期的班会课专门讨论这个问题，做到不买、不带、不吃零食。狠抓常规管理，形成一个团结向上、勤奋好学的优秀班集体。

好了，写了这些是否与您达成一个共识：那就是对孩子的教育不是一朝一夕的事，我们应该看到孩子的闪光点。同时我们应以宽广的胸怀、用心去和孩子交流，用行动去感化她，凭着一颗爱心、一颗童心、一颗耐心去做好每一件事，只有这样对孩子的教育起到事半功倍的作用。（读书的要求李老师已经讲了不少，这里就不再说了）

最后感谢您长期以来对我们老师的信任和班级工作的支持。

                                     您的朋友：王长珍

                                            2008.2.23

该帖子于2008-2-23 15:32:25被 王长珍 编辑过

本来不想在这个帖子里说起女儿丢钱的事，但既然王老师说到了，我想还是说几句吧。

其实这件事发生后，我一直没找王老师说，而且非常小心地不提起这件事。我只是在丢钱的那天，让女儿跟王老师说了一声。我知道，一些事情既不是老师的责任，而且也可能是老师无能为力的。

下面是女儿的爸爸在那天的记录，这就是我们对她的教育。我想，无论是我和干国祥，还是女儿，我们都已经记住了这次教训。

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原帖由 干国祥 于 2008-2-17 12:18:53 发表 ●      早上，干如云要一百元钱，买学校的午餐票和晚餐票。我在迷糊中把钱给了她。结果，中午她沮丧着来找我，说钱不见了。看来，如云毕竟还是小小孩，如何理智地处理一些事，尤其是区分一些事，对她来说还需要学习。这次丢失钱当然也是学习，只是这样的学习学费太大了些。午饭时，和她说过我读小学时的书费，当然读书要交学费和书费，共五元左右，家里穷，这五元钱总是要母亲去邻居那里走两三家才能借到。如云的眼泪扑扑地掉了下来，她想，惨了，我丢失的，可是整整一百元呐。

读《波丽安娜》

翔宇实小四（1）班  朱春晓

在寒假中，我读了《波丽安娜》这本书，感悟了本书对我的启迪，享受了读书的快乐。

本书记述了一个11岁的小女孩波丽安娜，她失去了父母，被收养在姨妈家，住闷热的阁楼，受无理的惩罚。在各种各样的困境中，她总能克服困难，找到快乐。同时她也能帮助周围人摆脱苦恼，找到快乐。她身边的自我封闭的波丽阿姨，总是生活在过去阴影里的彭得莱顿先生，下身瘫痪的斯诺太太……在快乐游戏的过程中，他们逐渐发现了自己，发现用另一种眼光去看待这些事情，心态就会积极向上了。

而我这样一名小读者，在生活和学习中也常遇到不快乐的事情。每当生病的时候，就会很痛苦；每当由于粗心考试落后时，就很后悔；每当受到同伴的欺负时，就会很沮丧；每当遇到困难时，就会失去信心，因此就有了许多不快乐。

而这些在波丽安娜眼里，在她的快乐游戏中，算什么呢？她一个那么孤单弱小的女孩都能快乐，我为什么不能呢？

我想：我也要试试她的快乐游戏，让自己快乐起来。

闵老师：

您好！

您的女儿是我们班一位品学兼优的好学生,这是教她的老师和全班学生一致公认的。

昨晚看到您和我们的交流，本来我不想写的，因为我是一个数学老师，文字功底太差，自己又不善言辞，只想在平凡的岗位上默默无闻地做好自己应该做的每一件事。今天早上接到您的电话，本想多交流几句，一想到您在上班，怕影响您，还是写几句吧。

多年的班主任工作，使我知道我们每个家长都望女成凤，望子成龙，作为老师和你们一样，希望每个学生将来都有所作为。在长期的接触中，我知道我们的家长有的只看到孩子的优点、有的只看到孩子的缺点，我想应该兼而有之。孩子的成长要靠我们的正确引导，有的交流我们采用电话和家访的形式（下个阶段我和李老师准备进行家访），学生在家好的学习方法和好的表现请在这个交流的平台上发表，提供大家学习的机会。

开学的第一天因为某个同学丢了钱，班会课的主题为“丢钱你想到了……”。同学们想到什么就说什么，最后都认为别人的一张纸、一块橡皮拾到了都要归还，更何况是钱呢？最后同学们从早上到校、课间活动、上课、班级卫生等方面制订了班级公约。特别强调允许犯错误，但机会只有一次，改正了缺点你还是我们班优秀的学生。

关于作息时间表贴在班上，同学们早就记在心里了，不过您的女儿她对自己的要求比较严格，总想第一个到，这是好事，但要跟她讲道理，休息不好，学习也就得不到保障。这也许跟我的工作作风有关，我要求学生早上不迟到，自己首先严格做到每天规定的时间一到，就站在教室门口，即使是天寒地冻，坚持早上7点多一些到校，日久天长，学生也就自觉地克服了迟到的现象。再如地面上脏了，先拿起扫帚拖把干起来，学生也就跟着动了起来。因而，班级的各种制度贯彻执行比较好，逐渐帮助学生养成了良好的学习和行为习惯。你的女儿——她作为班干也体会到了古人说“其身正，不令而行”。真正感受到了“喊破嗓子，不如做出样子”。（我会再一次跟她明确到校的时间）

关于制作花灯，建议您看一看干如云妈妈的文章《出小报》，我们只要认真对待所做的每一件事，不会做不好的，有志者事竟成。我们制作的花灯不排除有的同学是买来后稍微作了修改，但大部分是同学们与家长共同制作的，放在一起漂亮极了，真的是艺术品展览。培养孩子动手、动脑是我们的职责，记得我儿子小的时候我也和他一起做花灯（成不成艺术品那是另外一会事）、然后一起上街玩花灯，现在孩子大了，再想一起做花灯也没有机会了。

实际上环境造就了人，想想我们孩提的时代，放学后割一蓝猪草才回家吃饭，也不怕饿着。原来的学生身上不带零花钱，有急用的跟老师借一下。现在的孩子放学后生怕饿着，身上带着钱、家长带着吃的、自己买吃的……，是谁给了他们机会呢？下个星期的班会课专门讨论这个问题，做到不买、不带、不吃零食。狠抓常规管理，形成一个团结向上、勤奋好学的优秀班集体。

好了，写了这些是否与您达成一个共识：那就是对孩子的教育不是一朝一夕的事，我们应该看到孩子的闪光点。同时我们应以宽广的胸怀、用心去和孩子交流，用行动去感化她，凭着一颗爱心、一颗童心、一颗耐心去做好每一件事，只有这样对孩子的教育起到事半功倍的作用。（读书的要求李老师已经讲了不少，这里就不再说了）

最后感谢您长期以来对我们老师的信任和班级工作的支持。

                                     您的朋友：王长珍

                                            2008.2.23

该帖子于2008-2-23 15:32:25被 王长珍 编辑过

王老师不要太谦虚了，您最真实的文字，也是最有力量的文字！您许多成功的做法，更是让四（1）班的孩子们受益！

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原帖由 马玲 于 2008-2-23 23:32:55 发表       关于收集晨诵、读写绘及整本书共读记录的几点说明   在新教育小学论坛分别有三个固顶贴，将分别记录下新教育小学各实验班2008年春夏实验儿童课程中走过的足迹和发生的故事。   【儿童课程·晨诵】新教育小学晨诵记录（2008年春夏） 【儿童课程·低段读写绘】新教育小学低段读写绘精选（2008年春夏）  【儿童课程·整本书共读】新教育小学整本书共读精选(2008年春夏）    具体操作流程如下： 1  此三贴 由马玲专门负责，在新教育小学各班主题贴上进行采集，并按照时间顺序分别进行编辑。 2  在进行“读写绘”和“整本书共读”记录的时候，请老师们根据主题贴中提供的样例形式发帖。比如“整本书共读记录”一般包括： 对这本书的介绍   导读及推进记录 （如导读题，学生阅读情况记录，家长反馈情况，围绕阅读发生的故事等等） 最后的主题讨论课记录 3  请在自己班级主题贴上发布后，将每个“读写绘”和“整本书共读”案例在论坛上再单独发一贴，如： 『整本书共读』三年级《一百条裙子》 ：http://bbs.eduol.cn/post_72_323365_1.html 期待您的支持与参与，分享您的智慧与创造。

我要好好努力了！

看了王老师的回复，想到短短几天和王老师的接触，心里很温暖。

说个简单的事儿吧，昨天中午，陈美丽老师像往常一样没有休息，在办公室加班。她把自己的鲜花给每个老师的办公桌上都插了一支，还拿来了拖把拖了办公室的地。

下午，刚好学生上学要经过楼道，楼道里湿，老师们从楼道里进来，办公室里自热又脏了。下午第三节课吧，王长珍老师没有课了，一个人拿来了一个干净的拖把，使劲地拖起地来。

我进来看到了，赶紧要抢过来，王老师说什么也不干。自己一个人拖完了整个办公室后才去忙别的事情。

这就是我们可敬的王老师。

想到王老师回复中说的和李老师出去家访，这是个很累人、花时间的事情。但也是两位老师从内心里爱着这个班级，爱着这帮孩子的自然行为。

向王老师及李老师致敬。

先把星期一的晨诵诗贴上来!

该帖子于2008-2-24 10:20:23被 李吉银 编辑过

给家长的第一封信   亲爱的家长朋友们：     新年的钟声似乎还没有走远，今天，我们又迎来了传统佳节——元宵节。今天上午第二节课，学校组织四年级的学生观看花灯。孩子们虽然人在课堂，但心早已飞出了课堂，飞到了学校的大门口。因为昨晚，学校就已经将孩子们在寒假中自制的各式花灯悬挂了起来，学校门口已成了灯的海洋。有些学生早已利用课间去找过自己的花灯，看见了，就眉飞色舞，没有找到了，不免有些难过。但难过是短暂的，一会儿工夫，他们又兴致勃勃地交流起谁的花灯更好看来了。现在要一起去看灯，自然是没有比这再让人高兴的事了。他们一个个带着纸和笔，三五成群，一边对花灯品头论足，一边交流着灯谜，时而皱眉想想，时而高声争论，时而奋笔疾书……看到孩子们这么开心，我感到这个元宵节更加有意义了。每一个传统佳节，不仅寄托着我们最美好的情感，而且也是对学生进行教育的极好机会。我把有关元宵节的来历、传说等讲给孩子们听，他们个个都目光炯炯。我把相关的内容贴在班级论坛里（http://bbs.eduol.cn/2008-2/17/20350792872.html），下课了，王菲同学一直都不肯离开讲台上的电脑，原来她在阅读呢。这是多么让人欣慰的事啊。由此，我想到，我们不能随意放弃任何一个可能对孩子产生积极影响的时刻（包括重要的节日、家庭成员的生日和一些不期而遇的重要时刻），这些都应该成为我们对孩子进行教育的内容和时机。 开学已经一个星期了，孩子们的表现真的可圈可点。很多学生的寒假作业完成得相当漂亮，比如干如云的手抄报，不但版面合理，字迹美观，而且色调和谐，让人赏心悦目，手抄报做得特别好的同学还有很多：夏秋童、刘浩宇、张芮宸、李安婷、李秀妍、闵新权、魏冰心、沈稼轩、吕奇风、马泽平、朱初寅、李星晨、袁安鑫、王砚池、朱春晓、何跃、杜乾、桂阳、万磊、常亮等。作为奖励，他们的手抄报已经被张贴在了班级教室的墙壁上。 房慧妍同学寒假中写了23篇质量很高的作文，每篇都字迹工整、不少于400字、内容精彩，让每一个看到的人都赞叹不已——在这样一个寒冷的冬天，自觉完成这么大量的作文，该是一件多么了不起的事啊。我以为是房慧妍听错了我的布置，在坚持完成老师布置的寒假作业，而事实却不是，她在自觉在将“每日一题” （即每晚反思一天的生活，确定一个作文题目，并简要记下内容）的作业也当作大作来写——我可以想象，在滴水成冰的寒假中，房慧妍同学付出了多大的努力啊。不仅是语文，她还要完成其他的作业。她几乎放弃了一切娱乐的时间，还要跟严寒作战。这是值得每一个人肃然起敬的！ 还有，何跃同学也写了20篇作文，魏冰心同学写了18篇、陈致君写了17篇、沈稼轩写了16篇，都非常了不起。而李星晨同学，完全根据老师的要求，高质量地完成一切寒假作业。他还仔细、工整地把读《波利安娜》的过程记了下来——记下了每一个章节的主要内容，不论记的内容是否恰当，能够有这样的坚持，就是非常难得的了。尤其是李星晨的“每日一题”，时间、题目、内容记叙清楚、完整，尤其是每天记下的内容，都比较丰富，令人称赞。如果孩子们都能做到李星晨这样，也足以让人欣慰了——这也是老师最初的愿望，房慧妍等人是超标了，而还有不少人根本未达标。家长们可以对照标准，再仔细看看您的孩子，他的作业处于班级怎样的位置。此外，邵晶晶、胥欣、陈翔宇、周潇、王砚池、赵翰文、朱春晓等同学的“每日一题”也完成得很好。 寒假中，还有一些同学读了大量的书，干如云读了百万多字的书，王刚同学也读了七本优秀的童书，读书成了他们生活中重要的一部分。开学的第二天，王敏捷同学在老师没有要求的情况下，自己提前背熟了课文，给全班同学作出了榜样。更让我高兴的是，几乎很少背书的卢洲成同学也背熟了第一课，而且不是因为老师的“命令”，这就让班上的很多同学脸红了。 开学第一周，要表扬的同学实在是太多，我不能一一的写出来，我会在班级的论坛里不断地贴出来。 非常感谢各位家长朋友与我们携手走过的无数美好的日子，在过去的时光中，我们见证了孩子们的茁壮成长，欣喜地看到了孩子们几乎是每日都在发生着的美妙的变化，这是我们最大的成功，也是我们恒久的财富。 家长朋友们，我们已经开始了新的快乐旅程。请您一如继往地多陪孩子读读书，交流读书的感受；多鼓励孩子自觉完成各项预习作业，培养孩子主动进行有效预习的习惯；要每天跟孩子静静地待一会儿，帮助孩子远离喧嚣，静心学习。 上个学期，朱春晓、桂阳、付翔宇、赵翰文等学生家长也为我们班级的论坛建设付出了努力，非常感谢大家的劳动！希望班级论坛能够真正成为我们联系的一个重要平台。我想，今后一段岁月，我们更会心手相牵，带领我们的孩子“走向明亮那方”。 最后，衷心祝愿每一个家长朋友新年愉快，合家幸福！                                         你们永远的朋友  李吉银                                               2008年元宵节   这封信是元宵节写的，但当晚没发，第二天改好后，办公室又不能上网，只好于今天贴上来了！

该帖子于2008-2-25 16:52:23被 李吉银 编辑过

我们的晨诵

生活的色彩是爱 【菲律宾】马丁 爸爸，生活是何种色彩？ 同树叶一样嫩绿？ 如玉齿一般洁白？ 还是像砖块似的殷红？ 爸爸，生活是何种色彩？   爸爸，生活是何种色彩？ 同山谷一样幽暗？ 如深夜漆黑一片？ 还是像少女那绯红的脸蛋？ 爸爸，生活是何种色彩？   孩子，生活的色彩， 既不是漆黑幽暗， 也不是殷红湛蓝， 更不像白鸽的羽毛， 孩子，生活的色彩是爱。   今天星期一，早读课，我与孩子们晨诵了上面的诗《生活的色彩是爱》。在出示诗歌前，我问孩子们：“同学们，你们觉得，生活是什么颜色的？为什么？”有学生说：“我觉得生活是红色的，因为我感到生活非常幸福。”有的说：“我感到生活是蓝色的，蓝色是冷色调，我有时候觉得生活不那么让人愉快。”有的说：“我觉得生活是五彩的，因为我们会有各种喜怒哀乐，因而生活是丰富多彩的。”……发言的学生不太多，而发言的孩子可能都是对生活敏感、情感丰富的孩子，孩子们的答案也是让人满意的——这可是他们最真实、最真切的感受啊。 我说：“有一个孩子也把这个问题问了他的爸爸，想知道他爸爸是怎么回答的吗？”孩子们都说想。我说：“爸爸告诉他——生活的色彩是爱。下面我们就来诵读这首诗。” 孩子们自由读了两三遍后，我指名读，发现读得并不是太好。也因为他们并不太了解诗歌表达的意思。经过我的范读和孩子们的再练习之后，他们的朗读显然要好一些。又一次地读，是为了让孩子们更好地亲近文本，了解意思。 我问孩子们：“谁来说说大家从诗歌中读懂了什么？”孩子们从诗歌中的各种颜色“嫩绿、洁白、殷红、幽暗、漆黑、绯红”等读出了“希望、幸福、灰心丧气、绝望、美好”等等。 我肯定了孩子们的理解，但又重点突出了最后一节的内容：孩子，生活的色彩，既不是漆黑幽暗，也不是殷红湛蓝，更不像白鸽的羽毛，孩子，生活的色彩是爱。 然后让学生思考：为什么说“生活的色彩是爱”？你得到过爱吗？爱双是什么颜色的？ 孩子们能结合自己的生活，体会父母、老师及周围的人们所给予他们的关爱。 最后，我让学生仿写，换掉一、二节中的二、三、四句，再写出第三节。孩子们正在完成。还不知道他们写得怎么样。

 

该帖子于2008-2-25 16:48:28被 李吉银 编辑过

 感谢李老师，使我茅塞顿开。正如你所说，现在看来有时候我们的确是在自寻烦恼。该放手时还得放。

今天，她对我说：妈妈，你应该感到骄傲。我问为什么。她说：两次美术作业都得了优+*。我鼓励了她。她又变戏法似的拿出一支笔，说我还应该感到骄傲。我看了一下，那是开学时买的一支中性笔，笔油已用掉一半。她告诉我说，字写得多。我逗她说：如果你乱涂了呢？她激动的说：绝对没有。我半开玩笑半认真地说：那我感到的不是骄傲，我感到孩子的学习苦。她若有所思：你说的也对。我赶紧补充：梅花香自苦寒来。（其实她还没有学习有多苦的感觉，我是不是属于画蛇添足？）

该帖子于2008-2-25 19:44:22被 闵信燕 编辑过

闵老师：

您好！

您的女儿是我们班一位品学兼优的好学生,这是教她的老师和全班学生一致公认的。

(谢谢老师们的教育与鼓励）

昨晚看到您和我们的交流，本来我不想写的，因为我是一个数学老师，文字功底太差，自己又不善言辞，只想在平凡的岗位上默默无闻地做好自己应该做的每一件事。今天早上接到您的电话，本想多交流几句，一想到您在上班，怕影响您，还是写几句吧。

（看了你所写的，就知道什么是谦虚了．）

多年的班主任工作，使我知道我们每个家长都望女成凤，望子成龙，作为老师和你们一样，希望每个学生将来都有所作为。在长期的接触中，我知道我们的家长有的只看到孩子的优点、有的只看到孩子的缺点，我想应该兼而有之。孩子的成长要靠我们的正确引导，有的交流我们采用电话和家访的形式（下个阶段我和李老师准备进行家访），学生在家好的学习方法和好的表现请在这个交流的平台上发表，提供大家学习的机会。

开学的第一天因为某个同学丢了钱，班会课的主题为“丢钱你想到了……”。同学们想到什么就说什么，最后都认为别人的一张纸、一块橡皮拾到了都要归还，更何况是钱呢？最后同学们从早上到校、课间活动、上课、班级卫生等方面制订了班级公约。特别强调允许犯错误，但机会只有一次，改正了缺点你还是我们班优秀的学生。

（您真是教导有方，向您学习）

关于作息时间表贴在班上，同学们早就记在心里了，不过您的女儿她对自己的要求比较严格，总想第一个到，这是好事，但要跟她讲道理，休息不好，学习也就得不到保障。这也许跟我的工作作风有关，我要求学生早上不迟到，自己首先严格做到每天规定的时间一到，就站在教室门口，即使是天寒地冻，坚持早上7点多一些到校，日久天长，学生也就自觉地克服了迟到的现象。再如地面上脏了，先拿起扫帚拖把干起来，学生也就跟着动了起来。因而，班级的各种制度贯彻执行比较好，逐渐帮助学生养成了良好的学习和行为习惯。你的女儿——她作为班干也体会到了古人说“其身正，不令而行”。真正感受到了“喊破嗓子，不如做出样子”。（我会再一次跟她明确到校的时间）

（是您为她作出了表率，我现在想来，都觉得是在打消她的积极性，与您的教育有些背道而驰了）

关于制作花灯，建议您看一看干如云妈妈的文章《出小报》，我们只要认真对待所做的每一件事，不会做不好的，有志者事竟成。我们制作的花灯不排除有的同学是买来后稍微作了修改，但大部分是同学们与家长共同制作的，放在一起漂亮极了，真的是艺术品展览。培养孩子动手、动脑是我们的职责，记得我儿子小的时候我也和他一起做花灯（成不成艺术品那是另外一会事）、然后一起上街玩花灯，现在孩子大了，再想一起做花灯也没有机会了。

实际上环境造就了人，想想我们孩提的时代，放学后割一蓝猪草才回家吃饭，也不怕饿着。原来的学生身上不带零花钱，有急用的跟老师借一下。现在的孩子放学后生怕饿着，身上带着钱、家长带着吃的、自己买吃的……，是谁给了他们机会呢？下个星期的班会课专门讨论这个问题，做到不买、不带、不吃零食。狠抓常规管理，形成一个团结向上、勤奋好学的优秀班集体。

（原来她身边一直没有放过钱，后来我发现她从储蓄罐里偷拿，了解之后知道是孩子的虚弱心在作怪．她说班级里有人带钱，然后就说没带钱的人家里穷．跟同事交流，他们建议孩子手头可以有钱．所以寒假里就给一些零花钱给她，让她自己做主用）

好了，写了这些是否与您达成一个共识：那就是对孩子的教育不是一朝一夕的事，我们应该看到孩子的闪光点。同时我们应以宽广的胸怀、用心去和孩子交流，用行动去感化她，凭着一颗爱心、一颗童心、一颗耐心去做好每一件事，只有这样对孩子的教育起到事半功倍的作用。（读书的要求李老师已经讲了不少，这里就不再说了）

最后感谢您长期以来对我们老师的信任和班级工作的支持。

                                     您的朋友：王长珍

                                            2008.2.23

（谢谢您王老师．）