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 标题:路在脚下——新教育小学四(1)班的快乐旅程(2008年春夏)
李吉银
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朱菁
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(接上)卖货的老汉,全白的头发,全白的胡须,全白的眉毛,眯缝着笑眼,皱纹一直挂到耳后,洗得很干净的破旧大褂,放下担子,圈起手,围在嘴边,放开嗓子喊起来:”换糖唻_________,破布烂棉花,鸡肝皮牙膏袋,塑料坏凉鞋,拿来换糖!”还要补上句:”凉鞋多大糖多大!”乖乖!凉鞋大的糖,                                                                                                                       不要把人快活死!

   胡军,队长的儿子,手里攥着2分钱,等着敲糖.白胡子老头敲起糖来就像肉案打肉:左手一把方刀,摁着糖,右手一把长刀,沿着方刀一敲麦芽糖就敲出来了.

   胡军咬了一口,嚼了两下,接下来的大家都知道:歪头,咧嘴,呡气.为啥?上牙和下牙粘上啦!麦芽糖的功夫就在粘,愈粘愈好吃.

   小伙伴们看着胡军的幸福表演,羡慕着,嫉妒着,有什么办法呢?才穿了一夏的凉鞋是不能换的,爸爸知道要打死!

   丁一一边踢着土块一边往回走,想了很久,看见了路边的一棵念树,就有了挣钱的办法.


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2008-2-26 15:14:42 顶部
李吉银
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非常感谢朱春晓同学的爸爸为我们班级论坛建设所作的贡献!

欢迎您常来指导和交流!


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2008-2-26 15:16:14 顶部
ssjjxx
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         生活是何种色彩

                沈稼轩

      爸爸,生活是何种色彩?

      同乐园一样五彩?

       如蓝天一样湛蓝?

       还是深夜漆黑一片?

       爸爸,生活是何种色彩?

 

        爸爸,生活是何种色彩?

        同山谷一样幽暗?

        如鲜花一样动人?

        还是像苹果一样通红?

        爸爸,生活是何种色彩?

 

         孩子,生活中的色彩,

         既不是漆黑幽暗,

          也不是火红湛蓝,

          更不像乐园一样五彩,

           生活中的色彩是爱。

      (经家长批阅未经修改)

         

孩子的模仿能力是极强的,我们坚信每一个孩子都可以成为了不起的“人物”!

该帖子于2008-2-26 21:20:17被 李吉银 编辑过

2008-2-26 18:41:56 顶部
ssjjxx
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       开学已经一个多星期了,首先祝王老师、李老师在新的一年里身体健康,全家幸福安康;祝四年级的各位小朋友在你们的精心教导下健康、快乐的成长。在新的一年里,我们将一如继往地支持你们的工作。

2008-2-26 19:04:24 顶部
李吉银
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[QUOTE]原帖由 ssjjxx 于 2008-2-26 18:41:56 发表

         生活是何种色彩

                沈稼轩

      爸爸,生活是何种色彩?

      同乐园一样五彩?

       如蓝天一样湛蓝?

       还是深夜漆黑一片?

       爸爸,生活是何种色彩?

 

        爸爸,生活是何种色彩?

        同山谷一样幽暗?

        如鲜花一样动人?

        还是像苹果一样通红?

        爸爸,生活是何种色彩?

 

         孩子,生活中的色彩,

         既不是漆黑幽暗,

          也不是火红湛蓝,

          更不像乐园一样五彩,

           生活中的色彩是爱。

      (经家长批阅未经修改)

         

孩子的模仿能力是极强的,我们坚信每一个孩子都可以成为了不起的“人物”!


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2008-2-26 21:30:33 顶部
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  QUOTE:
原帖由 ssjjxx 于 2008-2-26 19:04:24 发表

       开学已经一个多星期了,首先祝王老师、李老师在新的一年里身体健康,全家幸福安康;祝四年级的各位小朋友在你们的精心教导下健康、快乐的成长。在新的一年里,我们将一如继往地支持你们的工作。

热烈欢迎沈医师的光临,我们希望能经常在这里看到沈稼轩在学校以外学习和生活的情况。

相信有您的支持,我们的工作会更加精彩!


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2008-2-26 21:32:49 顶部
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小数报上的内容的确很精彩,我想每一个认真看的小朋友都将受益非浅,里面不仅有难点讲解、一题多解、基础知识及奥数习题,而且还有数学家的趣事。我最喜欢第二版、第三版的内容了。从寒假开始我一直都让沈稼轩做里面的习题,每天饭后两三题,有难点不懂的地方回头再看看讲讲。有时孩子不做都不习惯了。

2008-2-27 20:04:04 顶部
ssjjxx
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习惯是养成的。记得刚开始(二年级)让孩子每天中午回来读半个小时课外书时,孩子总是坐不住或者就少读。然而随着时间的推移,读书反而成了孩子的一种习 了,如果有一天没有读书,他反而自已主动要读。虽然孩子的自觉性可能差些,但很多好的习 真的离不开老师的正确教导和家长的引导与督促。

2008-2-27 20:19:24 顶部
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精华收录:

【教育细节精粹推荐】书信往来家校联盟(四一班) 

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2008-2-28 16:09:33 顶部
李吉银
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  QUOTE:
原帖由 ssjjxx 于 2008-2-27 20:19:24 发表

习惯是养成的。记得刚开始(二年级)让孩子每天中午回来读半个小时课外书时,孩子总是坐不住或者就少读。然而随着时间的推移,读书反而成了孩子的一种习 了,如果有一天没有读书,他反而自已主动要读。虽然孩子的自觉性可能差些,但很多好的习 真的离不开老师的正确教导和家长的引导与督促。

有这样的家长是孩子的幸福!

有这样的学生家长也是老师的幸运!


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2008-2-28 18:04:52 顶部
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本学期,我让孩子们准备了大小基本统一的软面抄本子,用作诵诗本。我将精选的诗歌打印好发给学生,再由他们自己贴到本子上,不少孩子还不能贴得很美观,但更多的孩子知道如何粘贴,知道怎样美化。我想,真正经过一个学期的努力,孩子们的诵诗本该是多么的精美而宝贵啊!而我也更加坚信,孩子们的“生命”一定会因为晨诵而更加妩媚!

这是明天早上的晨诵诗!

  



该帖子于2008-2-28 18:13:09被 李吉银 编辑过


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我们的晨诵

   
 

 

牧也

 

风,跌倒了

才有了美丽的落叶

云,跌倒了

才有了滋润大地的雨水

太阳跌倒了

才有了静谧的

夜晚

 

所以

我们不再害怕跌倒

让我们在跌倒时

用最美丽的姿势

站起来

 

 

早读课的音乐响起,晨诵开始。

我开个头:《生活的色彩是爱》。孩子们开始一起背诵这首诗。背完了,我问:“孩子们,生活是何种色彩?”孩子们一起说:“生活的色彩是爱!”

今天我们要晨诵的一首诗是——因为昨天我已经把要诵读的诗打印给学生,因而他们一齐说道《跌倒》。我板书了诗的题目《跌倒》,学生再读一读。然后我问:“同学们,你们跌倒过吗?”学生立刻纷纷说“跌倒过”,不过他们的跌倒,都是生活中真正的摔倒在地。因为还没有开始真正理解诗歌,我都肯定了他们的说法。

我出示《跌倒》后,示范读了一遍。我是注意读出一种语言的优美和内心的愉快的。我读完后,请学生们自由读几遍这首诗。我在他们中间来回检查了几个学生的诵读,发现有好有坏。学生读了几遍后,我指名一个学生读,她读得还算流利,但没有情感。虽然是刚开始读,但因为孩子们已经在课前读了几遍,于是我对这个读书的孩子说,如果你多注意我刚才是怎么读的,你可以读得更好。我又转向全班学生,说:“我再读一句诗,请大家注意我是怎么读的,然后请你来读。”我读了这首诗的第一句“风,跌倒了,才有了美丽的落叶”。再请学生读时,显然他们已经注意到了我的讲法,读得比刚才好多了。我又请学生读,都比较好。

我指着诗句说:“你们能读懂这首诗吗?比如第一句,什么意思?”一个学生说了字面的理解。我说:“这里的风是什么风?东风?夏风?秋风?冬风?”这个问题没有难度,孩子们一齐大声说是秋风。我说,是啊,如果我把这个句子改写一下,变成“秋风吹落了树叶”,你觉得怎么样?学生说不好,这样语言就不美了。我又开心地读了每一句,然后说:“不但语言不美了,而且也没有了这种快乐的心情。”我突然想到我们正在读《波丽安娜》这本书,于是我对孩子们说:“就像我们的波丽安娜,她没有因为想得到了个布娃娃却得到了一个拐杖而伤心,她反而很开心,因为她——”孩子们说,因为她用不着这个拐杖。是啊,因为风跌倒了,我们才有一美丽的落叶。所以——孩子们在我的引导下一起读诗歌的第二节“所以/我们不再害怕跌倒/让我们在跌倒时/用最美丽的姿势/站起来”。我和孩子们一起读,当读到“用最美丽的姿势/站起来”时,我握紧右拳,做出了一个坚定、自信的姿势。孩子们在我的感染下,也读得更加激情。

读到这里,我问学生,刚才同学们说的“跌倒”都是指生活中的“摔跟头”,诗歌中的“跌倒”是什么意思呢?孩子们很快说出了“失败”“挫折”,我把这两个词写在黑板上,又接着写下了“打击”,并点上了省略号。我写下这几个词,主要是因为后面要孩子们写一句诗,这些词可能对他们会有帮助。

“同学们,你们跌倒过吗?这里的跌倒可不是摔跟头了。”我一边问学生,一边提醒他们。学生们说到了“考试没有考好”,“愿望落空了”“比赛没有得奖”等,我肯定了他们的跌倒,并说迪些跌倒可怕吗?进而引导学生再读诗歌的第二节。读后,我再问学生,你跌倒时,“最美丽的姿势”是什么?有的学生说:“我考试没有考好,我会更加努力学习,下次考出好成绩。”我说:“你的姿势真美!”有的说:“我的作文没有得奖,我会好好地去读书,写出更好的作文来。”有的说:“我们班这次拔河比赛没有取得了好成绩,我们会好好锻炼身体,让身体更加强壮,争取下次获胜。”……看来,孩子们真的已经不再害怕“跌倒”,而且已经找到了“最美丽的姿势”。

这时,我再让学生一起分角色读诗,感觉孩子们读得更好了。读完,我在黑板上写下了“我跌倒了,才有了            ”,让学生们在自己的诵诗本上仿写一句诗。很快,有些学生已经写好。我让他们站起来读自己写的句子。

这时,我提醒孩子们,我们不怕跌倒,但更重要的是,我们要有自己“最美丽的姿势”, “最美丽的姿势”才是我们能够“站起来”的重要保证。最后,我和孩子拉一起诵读诗歌《跌倒》。这时,下课的音乐已经在耳边响起。

 

 
   

 

该帖子于2008-2-29 13:09:45被 李吉银 编辑过


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2008-2-29 13:07:57 顶部
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今天的晨诵非常精彩,也为我们提供更多启示,请李老师关注晚上我们的报道。

http://blog.eduol.cn/user1/7176/
2008-2-29 13:20:23 顶部
李吉银
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没有比马老师的鼓励更阳光了!


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 好的学习方法

       当今世界,知识就是力量,有了知识,遇到任何事情都能迎刃而解.可是如何才能拥有知识,只有一个回答----- 好好学习.其实学习并不是很容易,但是只要你找到一个好的方法,学习也就很容易了.

       1.学习时要专注.

       2.学习时要多思考.

       3.学习还要坚持.

                                                    --------------------------------------陈翔宇

 

 

 

 

2008-2-29 19:32:42 顶部
李吉银
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陈翔宇,你只要克服胆怯的心理,并且集中精力学习,你会更加出色。

瞧你,那么轻松,不也能取得较好的成绩吗!

再踏实一些吧!


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李吉银
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这是上周三晚上家长们写在《波丽安娜》导读题中的话。

 





















该帖子于2008-3-1 11:23:31被 李吉银 编辑过


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孩子们正在读《波丽安娜》!

 












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我和班主任王老师去学生家家访,受到了家长和学生们的热情欢迎。我们想起以前的家访,学生害怕,家长也害怕。哈哈,现在真的是变了。究其原因,可能首先变的,是我们的老师!

 


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我们来到了吕奇风家!

 




这是吕奇风写的门对,好棒啊!


 




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2008-3-1 11:30:03 顶部
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我们来到了王瑛磊和奶奶住的小屋!

 




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这是在刁成的家里!

 






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赵翰文虽然个子大,但看到老师的来访,仍然很紧张!

 





这是赵翰文爸爸给他立的规矩!


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失春晓的爸爸谈起教育头头是道!

 






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  老师,我为什么作文写不好?

2008-3-1 14:08:52 顶部
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新教育小学公共粘贴板——

新教育小学   每周一纸·第23

各位新教育小学老师:

充满激情的开学第一周之后,我们又度过了充实高效的第二个星期。

在这个星期里,陆续有五位新教育研究院访问教师,一位研究生和其他教师与领导前来新教育小学,观摩,并参与我们的教育教学教研。

在这周我们继续将精力放在利用有效教学框架促进有效教学的调查与研究上,一周共进行了9次每日研课活动,其中最后一次听祁华忠老师上《游园不值》,无论是教学还是教研,都达到了极高的研究、启迪价值。祁老师将有效教学框架纳入到课堂后,课堂面貌发生了根本性的变化,而集体的研究又将我们的视野继续向前不断地推进。

这一周儿童课程取得了丰硕的成果:管丽丽老师第一次尝试英语晨诵课;大多数班级都进行了对孩子们的生日诵诗,晨诵,以及整本书阅读;师生-亲子间的相互编织,也留下了许多感人的细节。

现将第三周及下阶段要务略作介绍:

*