让我们感受孩子在长大
——给四（1）班家长的第三封信
亲爱的家长朋友们：
明天就是“三·八”国际妇女节了，这是全天下妇女们幸福的节日，这是对你们每日辛劳的无以言表的敬意。在这样一个特别的日子里，祝所有的母亲们节日快乐！
今天早上，我们班利用早读课晨诵了一首诗《妈妈，我只能是一个小孩子吗？》。这首诗语言浅显，孩子们很容易理解它的意思。在孩子们自由读了三四遍以后，我请陈翔宇、马清妍分别读了这首诗，发现两个孩子都读得不错，而女孩子读得更细腻。然后我让男生、女生分别读了一遍。听他们读诗中的每一个句子，我都想到生活在农村的我的母亲，起早贪黑，虽然收入微薄却又不辞辛劳、知足常乐。特别是听孩子们读到最后一句：可是，我只能是一个小孩子呀，我只能每天对你说：妈妈，我爱你。我不禁有些哽咽，眼里似乎有东西在滚动。长这么大了，我竟没有一次对母亲说过“我爱你”，我希望我的学生们能够在明天大大方方地对自己的母亲说一声“妈妈，我爱你”。
我又被孩子们深情的朗读拉回到教室。接下来，我和他们一起完成了一次诵读。（括号里是我读的、说的话）
（《妈妈，我只能是一个小孩子吗？》）
我要是一只小鸟，就从海面上飞到雪山，
（飞过了山山水水，即使倦了、累了，也要飞去，为的是——）
捧一朵浪花送给你，捧一片雪花送给你。
（把洁白的浪花、美丽的雪花送给像浪花、雪花一样纯洁、无私的妈妈）
我要是一棵小树，就到天上，
（“呼呼呼地长”，长得多快，多么急切啊，为的是——）
摘一缕彩霞送给你，摘一颗星星送给你。
(把五彩的云霞送给妈妈，把明亮的星星送给妈妈，把我们心中一切美好的事物都送给我们的妈妈)
我要是一朵金盏菊，就一年四季开在你的书桌，
(一年四季，开了一天又一天，开了一月又一月，开了一季又一季，开了一年又一年，就因为我想——)
留一束阳光送给你，留一个春天送给你。
（把最灿烂的阳光留给妈妈，把最妩媚的春光留给亲爱的妈妈）
可是，我只能是一个小孩子呀，我只能每天对你说：妈妈，我爱你。
（“妈妈，我爱你”，这是世上最动听的语言）
我和孩子们一起读完了诗歌，我的内心不禁有股热血在翻腾。我又请孩子们站起来，再次齐诵这首诗。然后，我让他们说说你从诗中明白了什么。“这个孩子很爱很爱自己的妈妈。”“他是个可爱的、有孝心的孩子。”“他知道妈妈为我们付出了很多很多，他要想尽方法报答自己的妈妈。”当孩子们说到这里的时候，我想，我已经没有必要再跟他们多说什么了。
接下来，我要孩子们按原诗的样式，改写其中的一节。不过，短短的早读课，没有留给我们交流的时间，正好可以让孩子们充分准备一下，下周再交流吧。
我给孩子们布置了这样的作业：
1、明天早上，当你第一眼看见自己的妈妈，请满怀深情地将这首《妈妈，我只能是一个小孩子吗？》读给妈妈听（如果能深情地背给妈妈听就更好了），并记下你的感受，记下妈妈的感受。
2、留心妈妈一天的生活，感受妈妈辛劳的无私。
请伟大的母亲们和您的孩子一起来完成这项作业吧！
再次借妇女节祝福所有的母亲节日快乐！
你们的朋友 李吉银
2008.3.7
请孩子们完成仿写：
妈妈，我只能是一个小孩子吗？
我要是 ，就 ，
， 。
我要是 ，就 ，
， 。
我要是 ，就 ，
， 。
可是，我只能是一个小孩子呀，
我只能每天对你说：
妈妈，我爱你。
妈妈的话：
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