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标题:从零做起——贵州凤冈绥阳镇大石灵山完小秦政的08年新教育之旅收藏 编辑 删除 楼主 | 上一篇 下一篇
绥阳秦政
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资料 短消息2008-2-18 23:55:34

    

 

07年的下学期在不知不觉中悄然离去,08年春天的脚步仿佛来得太快了些,在我还没有做好准备时她就快过去了……!

自从与新教育接缘,太多的感动、太多的奖赏、太多的人的关心……数不胜数,两次到运城学习,在我家里建立了移动图书馆,借到大石完小任教,两次到土溪学习……,干国祥老师、魏智渊老师、刘洁老师、高丽霞老师、马玲老师、赵一平秘书长、曾令广主任、彭元刚校长、朱忠国校长、胡琴老师……如果继续写下去,这个名单会很长很长……

  敲到这里,我无言以对,我拿什么去回报他们的厚爱呢?

一度以为自己是一个负责的人,回首07年的下学期,才发现自己原来也很自私,为了一时蝇头小利也会放弃理想……

当刘阳明校长通知我这学期回砚台时,我才幡然醒悟,自己在人们的心目中也不过如此!

……

在砚台上了几天班,再次接到镇中心校彭校长的电话,我还是得回到大石,这一次是却是来自曾局长的命令!

如果以前仅仅是感动,那么新学期更多的应该是是责任!

沉静下来,踏踏实实的做好自己的工作,从零做起,这才是08年要做的。

 

该帖子于2008-3-2 20:55:21被 绥阳秦政 编辑过

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阅读·写作·对话·阐释

夜读弗雷莱,以赠秦政老师

我们必须敢于在不怕被人形容为可笑、多愁善感或不科学(假如不是反科学的话)的前提下,在词语的全部意义上,说爱。

为了科学地说而不仅仅是废话连篇,我们必须敢于说,我们全身心地研究、学习、教授和认识。所有这一切,我们都带着感觉、情感、希望、恐惧、疑问、热情,以及批判理性去进行。

我们从不仅仅带着批判理性去研究、学习、教授和认识。我们必须敢于说爱,以便永远不把认识和情感对立起来。

我们必须敢于说爱,以便在我们熟知的条件下长期继续教书,那就是:低工资,缺乏尊重,时时存在的变得玩世不恭的风险。我们必须敢于学会勇敢,以便对我们天天面对的思想的官僚化说不。我们必须敢于说爱,这样,即使在不这么做有很大的好处时,也能继续敢于说爱。([巴西]保罗·弗雷勒《十封信——写给胆敢教书的人》,江苏人民出版社,200612月第一版,序第1617页。)

 

 

      2008年2月20日
      

 

 

 

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  开学了

开学了

今天是开学的第一天,走进校园一派生机勃勃的景象,与半年前相比仿佛走错了地方,一栋崭新的教学楼矗立在西面,校园里大部分硬化,周围也修了围墙,在树荫的笼罩下越显优美。



回到砚台就像只是放了个周末似的,老师们还是像原来一样毫无顾忌的大声的发表自己的意见,心痛学校就像心痛自己的家一样,从不区分是不是该自己管的范围。

高校长开口就说这学期要买几台电脑,把宽带拉来,上互联网。虽然没有说要搞新教育,却是看得出他同样会支持老师们去创新的。

社会就是一局棋,就看自己是哪一个棋子,而领导的作用就平衡棋子之间的位置。回砚台也许是一种回归。但愿如此!

 

秦政 发表于 2008-2-23 1:09:00    阅读全文(1) | 回复(0) | 引用通告(0) |
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感谢干老师!

“拒绝平庸,追求卓越。”是我对新教育一见钟情的原因。

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继续报名

今天继续报名注册,学杂费全免,只交十几块钱的本子费,陪同孩子来报名的家长高兴极了,直呼“党的政策太好了!”

今年学校仍然请了两名代课老师,其中的一位今天来报到,另一位还没有来,我的工作也没有安排,临时报四年级的名。这个班是全校成绩最差、纪律最差的班级,上学期由两位代课老师上,那两位在这学期都不来了,估计是让这些孩子给吓怕了,真担心校长会让我接这个班。

今天在远程教育网里看到一篇文章,研究表面,城市与农村教育存在差距是从清末开始的,越是落后的地方,教育越差。而抚平这种差距需要多久啊!抚平这种差距的途径在哪里呢?

这两天一直在忙着输《绥阳教育》的资料,编辑老师们写的所谓的论文。真是不看不知道,一看吓一跳,有图完成任务者,签名与文章字迹都不同;空话套话者把一个问题写成了几个问题;连自己都没有闹明白的词语确堂而皇之的重复再三;一篇文章看完竟然没有明白说了什么……真正的研究教育不是一件很轻松的事!也不是一蹴而就的!

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今日记事

因为凝冻天气的影响,今天早上一早才来到县新华书店分书,忙到下午2点把书运到绥阳一小才吃早饭。

昨天高校长安排我上二年级的语文,负责学校少先队、远教室的工作。

晚上我就在网上查阅二年级的教材介绍:

20082272125458059.doc
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因为凝冻天气导致学生新书没有按时运来,学校直到今天才正式开学。

到学校的时候,校门还没有开,我与以前上过的学生聊了起来,红的语文成绩还是那样的好,记得红自入学以来语文成绩就没有及格过,我上接到她们班时,她通过自己的努力语文提升到了80多分;班长的语文成绩还是第一名,记得一直遥遥领先的她自有了竞争对手后几次失误,一次次被武超越后那劲头仍然记忆犹新……;武还是那样的调皮,笑嘻嘻的叫了一声便跑开,一会又在身后蹦来蹦去……

走进二年级教室,黑压压的一片,66人挤在67教室里,连讲台下都是学生,面对陌生面孔,同学们安静的坐着,没有一个人发出声音,我让文艺委员起歌,我在黑板上抄:

鼠年致老鼠

            阎妮

 

我喜欢你们——

一双机灵的眼睛,

粉红的耳朵。

虽然爱做坏事,

可我还是喜欢你们。

 

如果我到了你们的王国,

一定要你们

洗脸、洗手、洗澡、刷牙;

还要教会你们

自己劳动,

干事不要偷偷摸摸。

 

我还要给你们

介绍个朋友——

 

 

有趣的动植物

 

 

 

 

它的名字叫猫。

一些孩子不再唱歌跟着我的粉笔轻轻的读着,过不了多久,没有人唱歌了,都在读我抄的诗。上课铃响时,我没有打断他们,贴近耳朵去听孩子们读,有几个孩子能够一个字一个字的读清楚,也发现一些孩子因为不认识这些字只是看着黑板。

我让孩子们举手来读,一个勾菊的把字一个接一个的读了出来,而其他孩子却不敢站起来读。

我先范读了一遍,大家再读,还是一个一个字的读,反复纠正还是如此,没有想到吼读竟然这样在孩子们的心里牢固扎根。没有办法,我只好一句一句的教读。

差不多都认识了,我开始改诗:

鼠年致二年级的同学们

           

 

我喜欢你们——

一双机灵的眼睛,

粉红的耳朵。

虽然爱淘气,

可我还是喜欢你们。

 

如果我到了你们的王国,

一定要你们

学会纪律、诚实、专心、责任;

还要教会你们

自己劳动,

干事不要偷偷摸摸。

 

我相信

一定会成为——

 

 

有趣的动植物

 

 

 

 

一切美好实物的中心。

随着纪律、诚实、专心、责任的的回荡,孩子们手脚的放开,词语悄悄地深入到孩子们的心里,接着孩子们又开始改诗,有的写着致安文雪、勾丹……

下课时,我布置了今天的作业,把自己改的这首诗配上图画,想怎么画就怎么画。

今日中午休息时,拿起《孩子们,你们好》重读了第四章。

我想,通过阅读来学习字词,把孩子们带进阅读的世界,促进他们的阅读兴趣,才是打开孩子们智慧之们的钥匙。









课间有的孩子已经开始做作业了 

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还是得到大石任教

 

今天下午放学是时候,接到中心校彭校长的电话,说是有事找我谈,听口气,很生气,而且不像是普通的事。今天彭校长去了砚台学校检查工作,是不是我又有什么地方做错了?

前不久,无缘无故被别人莫名其妙的无端的臭骂惹得我到现在都像大哭了一场似的,真担心又是什么不愿意发生的事。

刚到家,曾主任就来了电话,也是很生气的样子,只说了几句,叫我马上回大石去,至于职称不是问题,他还说我回砚台连曾局长都很生气。

和好友商议后我打电话给彭校长,彭校长说这事叫我给复杂了,我是自己要求去砚台的。的确是我自己要求去砚台的,我在大石算什么,说是指导工作吧,我又不是领导,有什么权利在老师们面前指手画脚,在大石这个等级比较严密的学校,学校的工作我只能够是一个旁观者,做老师,在那里都一样,愿做鸡头不做凤尾一向是我意愿,加上上学期我在大石的表现并不让人满意,我只好选择逃避。

而职称问题是我最好的借口,以前砚台的一位老师调大石时相关领导保证他的职称聘任绝对没有问题,可是在聘任时,他落聘了。他整天怨声载道又有什么办法,如果他在砚台,他是绝对没有问题的,看到他,我就想到了自己,如果大石不再搞新教育,中心校的领导发生变化,我会不会再走他的路?

可是这事惊动了教育局领导,我又敢怎么样?

以前,做不好事,只担心研究中心的老师会责怪,现在做不好事,当地教育部门我都说不过去了。

    看来这学期我不努力都不行了!

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纪律、诚实、专心、责任

 

今天早上收到彭校长的电话我就来到高老师的家里把在砚台的工作进行了移交,随后来到了大石灵山完小。

一进校门,一切还是那样井井有条,刘阳明校长正好在教师办公室,寒暄几句后安老师把四年级的教科书交给了我,算是正式上班了。

来到四年级教室,孩子们看见我非常高兴,双手合拢,嘴里直叫“秦老师来喽……”,忧郁心里像突然冲进一股暖流,顿时暖洋洋的,我的嘴也好一会才合上。

“孩子们,我们今天做什么呢?”

“兑现奖惩”

“奖在期末时已经发了,今天老师高兴,惩罚就免了,教材我还没有来得及看,那就送你们一首诗:

 

鼠年致四年级同学

          

 

我喜欢你们——

一双机灵的眼睛,

还有能说会道的小嘴。

虽然经常淘气,

也做了许多不该做的事,

可我还是喜欢你们,

四年级的全体同学。

 

上课说话、做小动作

作业拖拉、字迹潦草

这些顽皮的“小老鼠”

在开学的第一天

我们就把他装进“魔术盒”

我们将用长长的一个学期

学会

纪律、诚实、专心、责任

 

我相信

等“魔术盒”开启的那一天

我们会成为

一切美好实物的中心。

我随着孩子们的朗读在黑板上抄下了这首诗,孩子们读得真好,与昨天听到砚台二年级学生的朗读比起来真是无法言语,要把他们训练到他们这个水平,得多久啊。

齐读,个人读几遍后,我们开始理解这首诗,把题目进行分析后,后面的几乎没有什么困难。

讲到“小老鼠”,我们把自己的缺点都写在了一张纸上,然后收了起来,撕碎后放在了垃圾桶里。

随后开始改诗,一些同学竟然想写致老师,可惜下课钟响了,没有看到他们的成果。

 







该帖子于2008-2-29 23:14:33被 绥阳秦政 编辑过

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与刘阳明校长谈大石灵山完小新教育

 

课后,我与刘阳明校长谈起了我校的新教育实验,刘阳明校长说,这学期还是秉承上学期的“志愿参与”原则,凡是高级教师必须写教育随笔(凤冈县教育局文件之规定),至于其它教师不勉强。

我谈到老师们看不到别人写的是什么,做的是什么,活动很难持久,希望学校能够想方设法把宽带给拉来,如果不行,移动上网都可以,刘校长说学校没有钱,我刘校长继续说看教育局能够想什么办法,我便打电话给曾主任,发短信给韦局长,希望他们能够想办法。曾主任是希望刘校长自己买一台电脑上网,其他老师暂时不管,刘校长还是说没有钱。

此事就算告了一段落。我真担心学校的新教育实验会与上学期一样,到那时我如何面对给予我很大希望的人啊!

思量再三,我想撬起大石灵山完小的新教育实验看来很难,唯一的只是做好自己的事,把自己的实验做好别去管其他的

该帖子于2008-3-7 21:47:03被 绥阳秦政 编辑过

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假期学生随笔选

 

读《女儿的故事》后的想法

 

安修雪

 

这几天都在下雪,我没有事干,就把《女儿的故事》看完了。

这本书是写日常生活的书,讲了一个孩子的世界。

梅子涵我想给你提一个建议:以后写作我想请你不要重复啰啰嗦嗦,讲过的事就不要再讲了。

根据你的作品,你对你的女儿管得特别的严,什么时候都是叫她多做数学题,我觉得你要想想你女儿的心思啊,你能够根据你女儿的想法去做吗?

请你别认为我是在支持梅思繁的做法,不,我也不支持她的做法,也吧支持你的做法。

每个人都应该为别人想想,你别认为我们小孩就什么都不懂。

不过,我也想对梅思繁说:请你听你爸爸的话,他的做法都是为了你好。我也会好好的听爸爸的话。

 

老师的回复:

恭喜你,你已经长大了 !你有了你自己的想法,这很好。

这本书老师也看过,的确是城市孩子的真实写照,作业、作业、做不完的作业,相比起来,你们还是很幸福的,至少没有堆成山的作业,尽管放学回家还要做家务,可是你们还是有时间做自己喜欢的游戏。

老师读完了你这假期所有的随笔,感觉到你玩的时间很多,希望你能够用心去体会这幸福的童年时光。

 

雪,归来了

                                          冉雪梅

冬天的黄昏好静好静,我借着明亮的灯光清晰地看见雪花落下时那优美的姿态如诗情画意。

只见那雪逐渐扩大,从微不足道的雪花变成一大片,铺天盖地,纷纷洋洋,一刹那间覆盖了所有的山庄,山白了,树也白了,地与天连成了一片,雪好似一薄沙,一戳即穿,转眼间,大地银装素裹。

被雪覆盖的冬夜,显得特别的光亮,似珍珠,似宝石。他是那么洁白,白得清纯,白得高雅。雪美,我真想去捧一把温柔而清凉的雪,让他在我的手心慢慢的融化。可是我不敢,我怕伤害那些漫天飞舞的小精灵,不能因为我而破坏这“美丽的的天堂”。

雪归来了,我们的老朋友归来了。

我们已经远离整整一年了,现在,它终于归来了。

老师的回复:

    读完你这假期的随笔,老师为你感动,每一篇都是工工整整,看得出你是用心在书写。

而你这一篇随笔,老师读后为你细腻的感情所倾倒,这一场突如其来的暴风雪让多少人蒙受苦恼,你的家在高山之嵿,停电停水断路给你和你的家人带来了诸多的不便,而你却有这样的心情去体会,连老师都佩服。

愿你在新的一年心情更愉快,学习更上一层楼!

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