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2008年2月19日星期二
今天是报名注册的日子，昨晚用校讯通通知家长，让孩子们八点钟之前到校，我准备七点半之前到校。
昨晚有点兴奋，想象着今天又孩子们的场面，设想本学期的班级管理思路，直到凌晨一点多才睡着。早上六点十五分醒来，看了一会书，原以为寒假天天懒床，怕今天早起会有困难，还好今天心情愉悦，六点四十分，闹钟一响，就起床。
昨天下午开会结束回家的路上，就在想，新学期的第一天，我穿什么衣服和孩子们见面呢？陈晓华老师和学生第一次见面时，特意理了发，穿上崭新的衬衫。我呢，理发是没时间了，但穿什么衣服还是要考虑一下的。对，就那件买了一个多月，还没穿过的羊毛衫吧，外面么穿那件墨绿色的及膝的大衣吧。心情舒畅，动作麻利，充实而快节奏的生活又开始了。把头发挽成一个髻，将大衣在腰间打了一个蝴蝶结，这身打扮，多了几分干练，少了些许平和；多了几分自信，少了些许亲切。七点十五分，坐进爱车，直奔学校。
七点五十左右，精神焕发、面带微笑的我出现在教室门口。教室里已有二十多个同学了，看到我的出现，并没有我想象的热烈的场面，有点失望。但没关系，今天我的心情好，我的好心情会感染大家的。今天，就是要以干练、自信却不乏激情的我，感染孩子们，让每个孩子都满怀激情地迎接新学期，满怀信心地迎接今后的每一天。
八点开始，让课代表查收寒假作业，通过的同学到我这交费。欣喜的是，几乎没人卡住，在清点时，发现坤没交，而我明明很早就看到他了的，抬头看时，他就坐在位置上。看来，他有问题了。叫来一问，果然，德育作业他没作。我想让他先交钱，下午回去补，但又一想，坤上学期的成绩下降很多，因为他沉迷于游戏，根本无心学习。我必须要和他父母沟通一下，于是，我让他收起钱，去打电话叫他爸爸来。这是我今天最不想也最不愿做的，本来我可以让他明天叫父母的，但他作业没完成，上学期就有过没完成作业不能报名的，我不如此，又何以让其他人信服？
课代表收好作业，我也收好钱，已是八点四十多了，此时，助理班主任王老师来，她看差不多了，就组织同学大扫除，趁此空隙，我去把钱交到财务。
回到教室，大扫除已结束。我开始了新学期的第一次讲话。
我说：“今天是新学期开学的第一天，首先，送上我迟到的祝福：祝大家新年快乐！（下面有同学在说：太晚了。）本学期开始，全市中小学都不收学杂费，这笔费用由国家财政支出。生活在我们台州的中小学生是幸福的，我们在感谢市政府的同时，我们更应该加倍努力，不断进步，用良好的成绩回报政府。”
之后，我传达了昨天教师会上校长新学期讲话精神，强调我们二（5）班同学本学期初的注意事项，从卫生和课间操入手，巩固班级良好的班风，不仅在日常规范方面，也在学习上，创（5）班的辉煌。
最后，我说：“毫不讳言地告诉你们，寒假里我也和我们有些同学一样，几乎天天睡懒觉。但我并非睡到很晚，我每天六点多醒来，躺在床上看书，每天至少看一到两个小时。”我拿起带去的两本书，一本是李镇西老师的《做最好的班主任》，另一本是苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。继续说：“这两本都是我寒假时看的书。俗话说，活到老学到老。我也在不断地学习，上学期曾和大家提起过，我拜名师学艺，我也向书本学习。看了这两本书，我学得很多，有很多的感悟，受到很多的启发。我觉得我看这些书太迟了，现在看了，我改变我自己，改变教学方法，在新学期里，我要做最好的自己，做最好的班主任。至所以今天在此夸下海口，就是要我们同学监督我，即使做不到最好的班主任，但我会努力去做。也希望我们同学，收起懒经，一开学就全身心地投入到学习中，让我们在新的一年里，一起成长！”
上学期放假那天，我特意留全体班干部开会，会上布置他们寒假四件任务：一、新学期要重订班规，每假期思考，拟出草稿，回来汇总；二、设计教室布置方案，一开学就布置一个有浓厚文化气息和家的氛围的教室；三、写出新学期的工作设想或计划，开学之初汇总；四、给班主任老师提建议、意见。
可是上午问起时，除了班长佳曾在网上抄录一份班规外，其他人没一人去完成，让我很失望。本来计划让班干部下午到校汇总的，现在改为下午一点钟到校，在两点钟之前布置好教室，再讨论其他各项。
两点钟班主任会议一结束，我就急匆匆赶到教室，可教室的场面又一次令我失望——教室依然如故。是他们没有用心还是他们没有能力？是他们当回事还是节后症没调节过来？今天我不想过多的批评他们，我召集他们坐到一块，拿出《做最好的班主任》。读第四辑中“锻造卓越人格——凌飞：从颓唐走向优秀”给他们听。一边声情并茂地读，一边穿插自己的感想。我重点读凌飞的随笔，我希望他们听了凌飞的随笔，感受凌飞的心路历程，能够有所启迪，希望他们也能象凌飞那样地反思、那样地通过内心的挣扎，从内心深处发出上进的愿望，在思想上、能力上严格要求自己，不断进步，走向优秀。
读完后，我对他们说：“下午老师读凌飞的故事给你们听，就是和李老师有同样的愿望。李老师对凌飞严格要求，要培养他成为出类拔萃的人才，我也希望你们能够成为出类拔萃的人才、成为栋梁之材。你们的成绩都是班上前十名，老师一直认为你们具备成为优秀人才的条件，所以我也是对你们因材施教，读凌飞的进步轨迹，让你们感受他的心路历程，不断地反思、不断地在思想上‘折磨’自己，成为一个有优秀成绩也有责任心、有能力地人才。”
一看时间，已三点多了，还有好事要做，我就对他们说：“我现在也不问你们的感受了，你们今晚回去写起来，让我明天来细读你们的感想。”
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