第二天打开邮箱又看到了她的回复：
亲爱的小舟：
打下这个称呼，觉得好亲切！因为很多天以来，我一直在教育在线看您的帖子，所以好像对您已经很熟悉！真是不好意思，昨天早上我又一次在教育在线浏览时，突然看到了您的邮箱地址，这么多天我去了好多次您的地盘，可惜直到昨天早上才发现，所以当时我特别兴奋，立刻就想问您好多问题，但那时距我的上班时间只有十多分钟了，我快速的也不知说些什么就写下来发出去了，关上电脑那一瞬间才突然想起，我都没有自我介绍一下，后来一整天这件事都让我不停地想，以为你很忙，也许不会看到我的信，晚上回家一定发第二封自我介绍一下，想不到晚上就看到了您的回信！
兴奋！开心！激动！
我是吉林省长春市的一名老师，我的名字是代俊东！名字像男孩子，我喜欢自己的名字，喜欢骨子里有一股男孩子天不怕地不怕的气概！
另外，我想问的是，绘本阅读只是老师手里有书吧？不必让孩子去买对不对？只是由老师拿着给孩子看，给孩子讲是吗？这些天我在网上下载了一些绘本，有图有文字的，很好，是否就可以拿过来直接用大屏幕放给孩子看了呢？我的孩子们明天登校，3月3日就正式上课了，所以这些天我在紧张地准备着！您呢？孩子们上课了吗？ http://sedjd.blog.sohu.com/ 这是我的博客地址，欢迎您到我那里坐坐！
教育本来就是快乐的，因为有了小舟就变得更加快乐；生活本来就是美好的，因为有了小舟就变得更美好！日记本的格式启发了我！让我怎样感谢您！？亲爱的小舟！
谢谢您！谢谢您！谢谢您！
崇拜与喜欢您的远方朋友 代俊东
我又一次被感动了，如此热情的老师，我一定要好好帮帮她，到网上下载绘本图片和文字放给孩子看，太麻烦了，而且大多绘本是下载不齐的。于是我又一次放下手中工作回复如下：
亲爱的代老师：
认识你很高兴，从你的来信中我读到了你对实验的热情，你是一位好老师！那些经典绘本确实值得阅读，但是如果学生人手一本的话，价格太贵了。所以我们大多时间都是把绘本扫描下来做成PPT，利用大屏幕放给孩子们看。你到网上下载图片文字太麻烦了，我手头有一些，你把QQ号码告诉我，我有空传一些给你。
小舟
于是晚上，我们就在QQ上交流起来了，我挑选了好些适合一年级阅读的绘本传给她。她一再向我表示感谢，最后她问我要了手机号码，而且问我明天早上什么时候空课？我当时不太明白她是什么意思？但我完全相信她。
第二天早上我和平时一样晨诵、早操、上课、下课，然后抱着一大叠日记本回到教室，一本本阅读，一一写上评语。突然手机信息铃声响了：“顾老师您好！我是代俊东，现在有时间吗？给我一分钟行不行？”我连忙回信：“当然行了，代老师客气了。”我不明白她想干吗？一会电话铃声响了，第一次听到了代老师那甜美的声音：“顾老师今天是我们学生第一次报到，我给孩子们阅读了《肚子好饿的毛毛虫》，然后讲述了我们认识的经历，给他们看了你给我们的绘本，他们有一句话想对您说。”接着电话里传来了一个孩子稚嫩的声音：“顾老师我代表全班谢谢您，让我们一起对顾老师说一句话……”此时电话里传来了全班孩子的声音：“顾老师，谢谢您！”我好激动：“孩子们，顾老师认识你们很高兴……”
“顾老师，谢谢您！”六十多个孩子的声音，穿越千山万水，从遥远的大东北吉林传到了苏州，传到了我的耳朵里。是那样的真切，那样的让人难忘！我默默的放下电话，眼前仿佛出现了代老师和孩子们一起阅读《肚子好饿的毛毛虫》的情景。这正是一群饥饿的毛毛虫，他们正努力地肯吃着知识，相信有这样一位热情的老师引领，这群饥饿的毛毛虫一定会成为翩翩起舞的蝴蝶。
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