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原帖由 周信东 于 2008-7-2 9:01:10 发表 下午是五三班马老师的总结情况，从中我们可以得到许多启迪： 今天我想介绍一下刘紫嫣的学习方式。在我教过的孩子当中，刘紫嫣是我看到的听讲最认真的孩子之一，你几乎找不到她上课走神的时候。在课堂上，当我的目光投向她的时候，她总是在注视着你，或者是课本，她的目光是那样的渴望，让你心生感动，让你有种竭尽全力的感觉。我还注意到，当我在讲的时候，有时是一种随意的补充或拓展，只要了解就行了，可她总会记在课本相应的位置。打开她的课本、笔记本，你就会发现已经“面目全非”了，别人也许看不懂，但是我知道她自己一定是非常清楚的。那密密麻麻的记录中，还有很多是她预习时自己作的批注。她不善言辞，但是当你叫到她发言的时候，她总是能够脱口而出，你就会发现她言谈举止大方、大气，理解深刻到位，因为她一直在思考，因为她一直在认真参与。她也是电脑高手，自己学会了制作幻灯片，有自己的博客，有自己的空间。在麦子生日的时候，她送我自己制作的精美的PPT，让我感动万分。她会记录下自己随时的感受，日记精彩纷呈，给我的生日礼物里还有就是她自己创作的小说。有了网络，她的世界就是无限的了。但是她从来不会去在网上做那些让家长不放心的无聊的事情，比如沉迷游戏等等，她不会去涉足的。从她的日记中，我经常看到他们一家温馨的读书画面。我们都知道，家庭氛围好的，孩子幸福感觉指数高的，他的一切都会散发着阳光，他的花朵当然也就会灿烂。当然一个班级的氛围也是一样重要！她的志向非常高，愿望非常美好。这些其实很多孩子都有，但是在行走的时候，更多的孩子会因为一时的挫折就会轻易地放弃；或者在一些因素干扰的时候，他会不知不觉地忘记。而我们这时，就应该提醒他们，帮助他们记得自己努力的方向，自己的梦幻岛需要自己去建设。

针对这个为题我想表达自己的一些看法：首先可以肯定地说我们班也有这样学有余力的学生，也能有精力在搞好学习的同时学习电脑知识，包括上网。但是，我以为最好不要自己上网，不要过多地接触网络，更不好玩网络游戏。

无论从哪个方面看，对于我们10岁左右的儿童来说，上网太多都不可取，按我的经验，即使是上网发一个很简单的帖，10分钟时间也是要花的，更别说查资料、发日记、做PPT之类，所以如果你的家长愿意可以帮你做这些事，如果你的家长不愿意，那你上网、到班级主题帖中来，仅要看看，浏览即可。

网络世界是诱人的，陷进去再想拔出来难度是可怕的，所以堵住源头，在基础教育学习阶段还是不要上网的好！

昨晚我和成浅之一起总结了这次考试的得失，成浅之总结如下：

“这次考试我们班上语文考得特别好，但我却意外地没考出水平，只得了96分。语知错了两处，一是标点符号，题目让找出三处错误，其实前面连在一起的顿号算一处，我以为全改出来了，后面就没注意看，结果少改了一处，二是袁隆平爷爷培育还是培植了水稻，我想水稻是植物，所以选了培植。回家后查了字典，才知道错了。

英语扣了3分，两分是听音，其中一处问how do you do? 应该答也是how do you do。这是表示问好，以前我是知道的，考试时没想到。还有一处是选择题，字母"y" 前是用“a”还是“an”，当时我只想到了元音因素[ ai]，忽略了前面还有个[ u ]，因此选错了。

妈妈说我的数学这次没有粗心，应该表扬。但语文和英语还可以再多考3分，主要是基础还不够牢靠，同时大意失荆州，结果总分虽不算太差，但没有发挥应有的水平。我一定继续努力，下学期争取拿银杏奖。”

该帖子于2008-7-2 16:43:15被 成浅之 编辑过

已经发过一次，表达了我的意见，因为网络升级，上次的文字不见了，再发一次。

你对考试的分析是不到位的，发生在你身上的这个错误是严重的，原因很简单，你上课没听讲。

“培植、培育”这组词在《神奇的克隆》一课，大概在书本68页，在相同的段落中还有一组词语：优质和优良，这都是复习课时强调的重点，你错了，不是大意失荆州，不是总分不差，不能简单满足现状。如果不会，是可以原谅的，因为知识永远是无止境的；如果是其他原因，则应该分析真正的原因所在，找到对症的良药，以免跌倒在相同的问题下。

对“辅导班”也想谈点认识，首先，上辅导班的出发点应该定位在提升自己的综合素质上，而不是像你说的补差。如果你想通过辅导班补差（书本上应该掌握的知识），那只会越补越差，班级中有这样的例子，那些也不能称为辅导班，只是“作业班”，互相抄抄作业，或者辅导老师帮着做做作业而已。那只适合基础太差，而家长又不能进行辅导、督促的学生。

从这个角度去考察，在遍及大街小巷的众多“辅导班”中，真正有质量的甚少，因此选择肯定是要慎重的。而你所参加的夏令营，其实也是一种辅导班，只不过它轻松一些，娱乐的项目多一些。当然，如果你能很好地把握好自己，它的作用还是很显性的。

关于奥数，几乎没有一个人赞成学，但为什么还是有很多人追捧，原因不想多说，就这个问题，四川卫视曾经专门做过一档节目。如果你能换一个角度去认识，把奥数当作训练自己思维的工具，不要有排斥的心理，那可能会好一些。对于这样的一些现实，我们既要有自己的理想认识，也要学会面对，否则人们就不会说——现实是残酷的了。

暑假已经过去半个月了，不知道同学们的暑假生活安排得如何？

无论是今年的毕业考试还是刚刚揭晓的分班考试，都提醒着我们——形势很严峻，我们该以百倍、二百倍，乃至更多的精力投放到学习中，否则，明年的暑假你一点后悔的机会都没有！！！

我不是危言耸听，而是因为我很了解我们班同学的现状，知道很多同学的语文学习存在致命的缺陷，必须要奋力拼搏！

我的上一届学生虽然基础不好，学习能力也不强，家长的水平不高，能指导孩子学习的甚少，但他们有很好的配合，有百分之百的热情，从四五年级起，就进行了目标长远，循序渐进地语文知识的积累和语文能力的训练，尤其是应试能力的训练，所以到了六年级，他们的语文水平是相对高于我们现在这个班的，而且高出了不少。

应该说，我们五10班（假后的六10）同学有学习潜力，家长有过问孩子学习成绩的时间，这给搞好学习成绩提供了条件，但许多现象让我很失望……

机不可失，时不再来，为了你自己，好好想想该如何面对即将到来的最后一个学期的学习，相信那一句——只要行动就有收获！！

该帖子于2008-7-19 10:52:13被 成浅之 编辑过