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标题:[粉红毛虫]我们也要出发了——焦作市环南一小二三班(2008上)收藏 编辑 删除 楼主 | 上一篇 下一篇
娃娃头
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资料 短消息2008-2-24 15:11:53
       
 
从今天开始,我和我的孩子们将继续前行……
 
 
 
 
   
我们也要出发了:http://bbs.eduol.cn/post_65_304790_1.html(2007年)

该帖子于2008-2-24 15:17:02被 娃娃头 编辑过

2008-2-24 15:11:53 顶部
马玲
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关于收集晨诵、读写绘及整本书共读记录的几点说明

 

在“毛虫与蝴蝶”论坛分别有三个固顶贴,将分别记录下毛虫们2008年春夏实验“新教育儿童课程”中走过的足迹和发生的故事。

 

 【儿童课程·晨诵】新教育实验晨诵案例精选(2008年春夏) 

【儿童课程·低段读写绘】新教育实验低段读写绘案例选(2008年春夏) 

 【儿童课程·整本书共读】新教育实验整本书共读案例选(2008年春夏) 

 

具体操作流程如下:

1  此三贴 由马玲专门负责,请各毛虫及时将自己满意的作品分别在后面以跟帖的形式发布,再由马玲集中编辑后,与众多毛虫分享。

 

2  在进行“读写绘”和“整本书共读”记录的时候,请老师们根据主题贴中提供的样例形式发帖。比如“整本书共读记录”一般包括:

对这本书的介绍  

导读及推进记录 (如导读题,学生阅读情况记录,家长反馈情况,围绕阅读发生的故事等等)

最后的主题讨论课记录

 

3  请在自己班级主题贴上发布后,将每个“读写绘”和“整本书共读”案例在论坛上再单独发一贴,如:

『整本书共读』三年级《一百条裙子》 http://bbs.eduol.cn/post_72_323365_1.html

 

   期待您的支持与参与,分享您的智慧与创造。

 



http://blog.eduol.cn/user1/7176/
2008-2-24 19:27:01 顶部
娃娃头
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 写在开学之前
开一个新贴,不管是一段怎样的历史,我们都不能躺在那里,和昨天的我说再见。在这个万物复苏的季节,和孩子们一起,和家长们一起,用我们的笔,用我们的心书写新的一页。

准备一封信,让文字把你的关爱和希望传递给孩子和家长。

准备一个绘本故事,让孩子盼望上课的铃声。

准备一首诗,为孩子开启一个崭新的黎明。

还有,为我们自己,准备一本书,滋养心灵,汲取力量……

在这条路上,有你有我,让我们继续一路同行!

          

2008-2-26 14:44:55 顶部
山阳人999
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    让岁月见证新教育的精彩,让新教育留住娃娃头们的记忆……
2008-2-26 15:17:30 顶部
娃娃头
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昨天报到时,有3个孩子兴高采烈的手拉手跑到我跟前:“老师,明天我们3个人过生日……”“为什么不早点告诉老师?!”说话间,声调提高的几分。3个孩子不知所措的站在那里。我赶紧说:“哦,我知道了。”

她们已经是第9个在教室过生日的孩子了,赶快用“校信通”通知了其他孩子为他们做生日礼物:或卡片或手工或写几句他们的优点……

今天是开学的第一天,下午,她们期盼的时刻到来了(孩子的生日统一安排在下午)一进教室,便看见孩子们在互送礼物,三个“小寿星”高高兴兴地在为同学们分发糖果。于是我把一首生日诗呈现在了他们眼前:

我长大了

今年,我长大了。

今年,我长高了。

今年,我懂事了。

今年,我学会了很多知识。

开学了,刘子怡会更加努力学到更多知识。

我长大了

今年,我长大了。

今年,我长高了。

今年,我懂事了。

今年,我学会了很多知识。

开学了,吴佳颖会更加努力学到更多知识。

我长大了

今年,我长大了。

今年,我长高了。

今年,我懂事了。

今年,我学会了很多知识。

开学了,邱禹会更加努力学到更多知识。

以前,都是一个人在班里过生日的,如今是他们三人一起在班里过生日,只见他们三人高兴地紧紧握住手,在不断收到同学们送的生日礼物(或卡片或祝福的话)时,他们不断地齐声说:“谢谢!”

张书豪,一个感情丰富的男孩,为他们三人分别动情的唱了3遍《生日快乐》的谱子。

孩子们怎会不牢记这令人难忘的时刻……

                                                                                 225

      
 
 
2008-2-26 20:17:36 顶部
转笔刀
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今年,你说话的声调降低了。

今年,你的笑容更灿烂了。

今年,你的孩子们更幸福了。

今年,娃娃头会成为我们众多毛虫的头。

该帖子于2008-2-27 11:03:53被 转笔刀 编辑过

2008-2-27 11:03:13 顶部
娃娃头
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今年,你说话的声调降低了。

今年,你的笑容更灿烂了。

今年,你的孩子们更幸福了。

今年,娃娃头会成为我们众多毛虫的头。

该帖子于2008-2-27 11:03:53被 转笔刀 编辑过

谢谢转笔刀的鼓励,今年我会更加努力,使自己的孩子更幸福!使自己更少一些遗憾!
 
 
     

该帖子于2008-2-27 12:27:10被 娃娃头 编辑过

2008-2-27 12:26:20 顶部
娃娃头
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感觉真好

上学期选了《向着明亮那方》作为我们班的班诗,这学期一开学我就为自己班选择了本学期的班诗:

早上好,孩子们,

早上好,范老师,

 

整个早晨,我一直    看着你们

整个早晨,我们一直   看着你

 

怎样把一寸玲珑的晨光

变作七彩的朗诵    嚼成书本的芳香

怎样把一寸玲珑的晨光

变作粉笔的舞蹈    嚼成知识的芳香

每天早上,我与孩子们一见面,就开始了师生对诗。就好象成了我们相互打招呼的一种方式吧!

感觉真好!

 
2008-2-27 19:43:08 顶部
转笔刀
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读了你的贴,感觉真好!
2008-2-28 10:13:28 顶部
邱雨
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老师写的真好!
邱雨
2008-2-28 19:07:56 顶部
娃娃头
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春天来了,柔柔的风,淡淡的云,枝头吐出了新芽,小草探出了脑袋,广场上、田野里老人、小孩在放风筝。春天使多么美好,多么快乐呀!

趁着初春这美好的时光,今天晨颂《春天在哪里》,让孩子们利用双休日去寻找春天。

春天在哪里

春天在哪里?

  春天在枝头上:

春天的风微微吹动,

柳条儿跳舞,桃花儿脸红。

 

春天在哪里?

春天在草原上:

春天的雾轻轻细细,

草儿醒过来,换上了绿的衣。

 

春天在哪里?

春天在竹林里:

春天的雨一阵又一阵,

竹笋从地下探出头来。

 

春天在哪里?

春天在田野里:

春天的太阳那么暖,那么亮,

麦苗青,菜花黄,蚕豆花儿香。

 
     

该帖子于2008-2-29 11:22:28被 娃娃头 编辑过

2008-2-29 11:21:47 顶部
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2008春夏给毛虫们的第一张便条

亲爱的毛虫们:

大家好。紧张繁忙的开学工作已经告一段落,各条毛虫们又开始在“粉红”、“浅绿”和“天蓝”的不同阶梯上爬行了。“晨诵、低段读写绘、整本书共读”,都慢慢开展起来了。但是我们在读帖时也遗憾地发现:

大量的毛虫实验者并没有真正领悟到这个实验的实质,只是在徒劳地从事效果低下的阅读与书写。

因此,我们收集了新教育小学开学两周来最有代表性的“晨诵、午读”案例,和大家分享,并期待这些优秀者的足迹,能为您带来启示,开启新的创造之源。请切记:先追随榜样,再超越榜样,成为新的榜样,而不要自己一个在昏暗中重复昨天的故事。

【晨诵】

 【晨诵】《墨水瓶》(陈美丽 三二班)

【英语晨诵】counting the frogs《数蛤蟆》  

【教育细节精粹推荐】两盆水仙:许诺的奇迹    (芷眉 陈美丽)

【晨诵】没有一艘船能像一本书(诸向阳)     

【教育细节精粹推荐】生日:难忘那双泪眼(五三班)  

【教育细节精粹推荐】张萌,生日快乐(五四班) 

更多精彩案例请关注此贴:【儿童课程·晨诵】新教育小学晨诵记录(2008年春夏) [ 1 2 ]

 

【低段读写绘】

 《儿童课程·读写绘》《小猪变形记》(一二班)  

 《儿童课程·读写绘》《小机灵鬼皮科的故事》(二四班) 

 【读写绘】《大卫,不可以》 (胡琴 一三班) 

【读写绘】《笨拙的螃蟹》(马玲 二五班)    

注:每个帖子都附有精美课件、课堂记录和学生作品。

【整本书共读】

  『整本书共读』 三年级《绿野仙踪》(陈美丽,三二班) 

祝您在后面的实验过程中,越走越坚实。

                                                      新教育人:马玲

                                                         2008年32

 

 
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2008-3-2 21:08:30 顶部
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明天早上将要晨颂的诗歌:(根据金子美铃的《红鞋儿》改编)

鞋儿

天空昨天蓝今天也蓝,

道路昨天白今天也白。

   

水沟边的花儿开了,

鹅肠菜的小花儿开了。

 

二三班的孩子们也换上了轻薄的衣裳,

在操场上跑呀、跳呀。

 

跑上几圈就得意的笑,

笑呀,笑呀,大声地笑。

    

穿着新换的单鞋儿,

 二三班的孩子们,迈出小脚步吧,春天来啦。

 

 
   

该帖子于2008-3-3 22:13:37被 娃娃头 编辑过

2008-3-3 22:10:05 顶部
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