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标题:■专业阅读■披沙拣金集--请您推荐您读过的印象深刻的好书
铁皮鼓
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新教育实验教师阅读项目好书推荐帖

亲爱的朋友:

  感谢您关注或参与新教育实验教师专业发展项目。我们逐步在推荐一些非常好的书籍给大家,但囿于视野,肯定有一些好书也在我们的视野之外,如果您读到了,不妨推荐给我们。可在此帖后不断跟帖推荐。

请您尽可能地提供推荐书籍的封面(可在百度图片中搜索)、书名、作者、出版社、目录,如果能贴上您的阅读感受,就更好了。

谢谢!

                               新教育实验专业阅读项目组

新教育小学高段共同体手记http://bbs.eduol.cn/2008-2/16/17231969872.html
我的读书笔记http://bbs.eduol.cn/2008-2/24/154935877112.html
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2008-3-2 13:28:25 顶部
qhtsg
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从信息到转化:为了意识进展的教育

从信息到转化:为了意识进展的教育

丛书名: 教育哲学译丛
作  者: (美)哈特 著,彭正梅 译
出 版 社: 华东师范大学出版社
 
主编寄语
译者前言
第一章 引论
第二章 作为媒介的信息
第三章 知识的模式
第四章 智力的力量
第五章 理解的心灵
第六章 智慧之眼
第七章 转化的过程和矛盾
参考文献
 
不知这本行不行。
 
听说过“深度语文”、教育中的解释与对话,一直不太理解,看了这本书有些懂了。通过转变意识层次来进行教育。可惜理论强了些。如果象《教学勇气》一样,多结合自己谈谈会更好。
2008-3-2 19:21:48 顶部
瀚海行者
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 做最好的老师(著名教育家李镇西25年教育教学精华)

本书是著名教育家李镇西25年教育教学思想和智的精华集萃,全方位阐释了李镇西教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践。其中有的观点已经深入人心:“变语文教学为语文教育”“集体主义教育是中学教育的核心”“把班主任的权威转化为学生的集权威”“让语文教学走进学生的心灵,让学生参与语文教学”“班级管理要以‘法治’取代'人治'”“解放班主任和班主任的自我解放”“童心是师爱之源”“变应试语文为生活语文”“德育观念的十大碰撞”“教育呼吸民主、科学、个性”“教育是心灵的艺术,民主是教育的灵魂”……其“爱心、民主”教育,素质教育的思想和实践让广大教师感动、哲服,“未来班”的模式演绎着教师的理想主义、浪漫主义情怀,令人向往,很多身处“迷茫”中的教师表示从中找到了方向,看到了未来和希望。
本书集中展示了作者的教育教学思想、艺要主和具体操作方法。作者的教育表朴实、诗意、形象而充满激情。他擅长把理性的思考倾注于可读性极强的教育故事之中,在一个个跌宕起伏、典折动人的故事里,作者的教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感……全都融会其中,发人演省,撼人心魄,催人泪下。

编辑推荐
教育是美丽的——美在理解,美在机智,美在创新。教育是心灵的艺术。这个“心灵”既是指教师的心灵,也是指学生的心灵。从某种意义上讲,教育是师生心灵和谐共振、互相感染、互相影响、互相欣赏的精神创造过程。教育者应具备明察秋毫的教育敏感、情不自禁的教育本能和化险为夷的教育机智。做到了这些,教育者所期待的“最佳教育时机”是随处可见,并且常常不期而至。
让人们因我的存在而感到幸福!(李镇西语)
用贫乏的语言记述自己认为有用的事!我写故我在吧!
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2008-3-2 20:06:52 顶部
瀚海行者
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班主任工作漫淡
 
 
 
  
编辑推荐
魏书生是中国教育界的一个奇迹。他的教改严整而科学。他的教育理念极具前瞻性,十几年前他的互动教学、以学生为学习主体的教育方式,民主、科学的管理指导思想,已成为新一轮教育改革的重要内容。

本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。从班主任自身定位、以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施,从指导思想到工作细节,全面、科学、实在又实用,是广大班主任、教师的必读教科书。

本书风格平实,没有华丽的词藻,没有冗长的理论说教,以大量生动感人的实例,全面叙说了自己独具一格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施,娓娓道来,如数家珍。言词恳切,入情入理,读起来琅琅上口,令人心悦诚服。它内容丰富、具体,富于故事性、趣味性和可操作性,蕴含深刻的哲理,闪耀智慧的光芒,具有吸引人一口气读完的魅力和震撼人心的力量!
内容简介
魏书生是中国教育界的一个奇迹。他的教改严整而科学。他的教育理念极具前瞻性,十几年前他的互动教学、以学生为学习主体的教育方式,民主、科学的管理指导思想,已成为新一轮教育改革的重要内容。

本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。从班主任自身定位、以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施,从指导思想到工作细节,全面、科学、实在又实用,是广大班主任、教师的必读教科书。

本书风格平实,没有华丽的词藻,没有冗长的理论说教,以大量生动感人的实例,全面叙说了自己独具一格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施,娓娓道来,如数家珍。言词恳切,入情入理,读起来琅琅上口,令人心悦诚服。它内容丰富、具体,富于故事性、趣味性和可操作性,蕴含深刻的哲理,闪耀智慧的光芒,具有吸引人一口气读完的魅力和震撼人心的力量!
编辑推荐
魏书生是中国教育界的一个奇迹。他的教改严整而科学。他的教育理念极具前瞻性,十几年前他的互动教学、以学生为学习主体的教育方式,民主、科学的管理指导思想,已成为新一轮教育改革的重要内容。

本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。从班主任自身定位、以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施,从指导思想到工作细节,全面、科学、实在又实用,是广大班主任、教师的必读教科书。

本书风格平实,没有华丽的词藻,没有冗长的理论说教,以大量生动感人的实例,全面叙说了自己独具一格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施,娓娓道来,如数家珍。言词恳切,入情入理,读起来琅琅上口,令人心悦诚服。它内容丰富、具体,富于故事性、趣味性和可操作性,蕴含深刻的哲理,闪耀智慧的光芒,具有吸引人一口气读完的魅力和震撼人心的力量!

该帖子于2008-3-2 20:12:51被 瀚海行者 编辑过

让人们因我的存在而感到幸福!(李镇西语)
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铁皮鼓
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谢谢朋友们。

凡推荐的,我们都会尽量找出来看看。

下面也存些资料:

全国教师用书销售排行榜 
2004年8月

  第一类

  1走进新课程丛书  全日制义务教育课程标准(实验稿)  北京师范大学出版社

  2走进新课程与实施者对话  北京师范大学出版社

  3新课程教学问题与解决丛书  新课程说课、听课与评课  教育科学出版社

  4普通高中课程方案(实验)  人民教育出版社

  5新课程教学问题与解决丛书  新课程教学评价方法与设计  教育科学出版社

  6新课程教学问题与解决丛书  新课程教学现场与教学细节  教育科学出版社

  7新课程教学问题与解决丛书  新课程备课新思维  教育科学出版社

  8新课程教学问题与解决丛书  新课程教学组织策略与技术  教育科学出版社

  9走进新课程丛书全日制义务教育课程标准解读(实验稿)  北京师范大学出版社、湖北教育出版社

  10新课程理念与课堂教学实施丛书  首都师范大学出版社

  第二类

  1世纪之交中国基础教育改革研究丛书  重建学校精神家园  教育科学出版社

  2当代德育新理论丛书幸福教育论  人民教育出版社

  3青少年价值观教育研究  广东教育出版社

  4给教师的建议  教育科学出版社

  5新教育之梦  人民教育出版社

  6多元智能(修订版)  新华出版社

  7加德纳·艺术·多元智能  北京师范大学出版社

  8中国著名校长办学思想录  江苏教育出版社

  9美国中小学教学技巧2000则  美国教师教学法  首都师范大学出版社

  10陶行知文集  江苏教育出版社

  (全国教师用书发行协作会秘书处提供)

  《中国教育报》2004年9月16日第8版   

 

 

1李岚清教育访谈录 李岚清 人民教育出版社

  2当代教育学 袁振国 主编 教育科学出版社

  3教育评价学 陈玉琨 著 人民教育出版社

  4美国中小学教学技巧2000则 尼克•帕卡德等著 首都师范大学出版社

  5普通高中课程标准   教育部制订 人民教育出版社

  6新课程怎样教 吴效峰 主编 沈阳出版社

  7发展心理学 林崇德 主编 人民教育出版社

  8教育统计学(修订版) 王孝玲 编著 华东师范大学出版社

  9校长论(第四版)     杰拉尔德•C•厄本恩等著 重庆大学出版社

  10当前中小学教育改革中的6大焦点问题 谈松华 等著 湖北教育出版社

  11多元智能  [美]霍德华•加德纳著  新华出版社

  12全日制义务教育课程标准(实验稿) 教育部制订 北京师范大学出版社

  13赏识你的学生    孟繁华 主编 海南出版社

  14给教师的建议   [苏]苏霍姆林斯基 著 教育科学出版社

  15教育新理念 袁振国 著 教育科学出版社

  16校本研究丛书 吴刚平 刘良华 主编 四川教育出版社

  17中学新课标资源库 教育部组织编写 北京工业大学出版社

  18普通高中新课程方案导读 钟启泉 等主编 华东师范大学出版社

  19教育研究方法导论 裴娣娜 著 安徽教育出版社

  20多元智力理论与个性化教学 夏惠贤 著 上海科技教育出版社


     (该排行榜由全国教师用书发行协作会统计提供)

新教育小学高段共同体手记http://bbs.eduol.cn/2008-2/16/17231969872.html
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淀边芦笛
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皮鼓:

你读过《优秀教师是这样炼成的》吗?值不值得一读呢?

你去看看!

 

该帖子于2008-3-3 20:19:46被 淀边芦笛 编辑过

http://blog.eduol.cn/user1/22228/index.html
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王惠
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教育阅读的爱与怕
 
 
 
作  者: 闫学 著
出 版 社: 华东师范大学出版社
  • 出版时间: 2008-1-1
  • 字  数: 190000
  • 版  次: 1
  • 页  数: 286
  • 印刷时间: 2008/01/01
  • 开  本:
  • 印  次: 1
  • 纸  张: 胶版纸
  • I S B N : 9787561757383
  • 包  装: 平装
所属分类: 图书 >> 社会科学 >> 教育 >> 教育理论
定价:¥19.80 当当价:¥16.80 折扣:85折 节省:¥3.00 钻石vip价:¥15.96
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内容简介

一个特级教师的阅读心路,一个智慧女性的生命惊喜。
  闫学老师的这部书稿放在案头快一个月了,不时地翻,不时地读,但总觉得不没有读完。究竟是什么在吸引我呢?一次,坐火车,带着这书稿,在列车前行的节奏里读着,突然感受到另一种节奏,那么清晰,那么从容,那么生动。我想,闫学的这部书里跳动着的不仅仅是那些优美的文字,更是她思想的节拍、生命的节律。用生命的体悟写成的书,是永远也读不完的。
  闫学的“教育阅读”还告诉我们,教师的教育情怀与教育力量、教师的专业尊严与专业价值、教师的灵性与智慧、教师的秩序与自由,无不蕴藏在“教育阅读”中。因为,在神圣的心灵中,“有一股清明的力和强烈的感受,像火一样燃烧,像激流一般飞涌而出。你将不再孤独,有一双眼睛注视着你,有一双温热的手伸向你,你拉着这双手向前走去”,一直走向教师的理想和理想的教育。这双手就是那一本本的书,那一次次的阅读。

作者简介

闫学,1991年毕业于济南大学中文系,2002年被谰为特级教师,2006年被评为《中国教育报》“年度中国十大读书人物”。
  曾在全国各地执教公开课,其课堂神韵如茶,淡而幽远;积极倡导“读书就是生活”的理念,应邀为各地教师作读书报告近百场。近年来,在《中国教育报》、《人民教育》、《小学语文教师》等报刊发表文章百余篇,在《中国教师报》开设个人专栏,是《小学青年教师》、《中国小学语文教学论坛》杂志的封面人物,2005年出版教育教学专著《牵到河边的马》,以素朴优美的文笔和深刻犀利的思想蜚声国内教育界。
  现供职于杭州市拱墅区教育局教研室,系区小学语文名师研修班导师。

目录

序一 教育阅读:教师专业成长的生命节律
序二 像闫学一样“过阅读的生活”
第一辑 教育是一种信仰
 教育是一种信仰
 教育是一种力量
 一个未曾远离的身影
 以实用来抵抗
 最美的人与最美的气息
 教育,有时很简单
 当教师成为第一
 一个人的教育史
 反思语文
第二辑 捧起第一次的茉莉
 捧起第一次的茉莉
 那些美丽的画面
 流淌在心中的风琴声
 歌唱,以最素朴的声音
 一曲永恒的歌
 为自己的玫瑰负责
第三辑 是激流,也是火焰
 是激流,也是火焰
 一个灵魂的燃烧
 我想给你我的手
 读书·抄书·背书
 慢读,漫读
 你也在这里吗
 我们何时丧失了悲悯
 言说在潜默之前
第四辑 立尽斜阳
 立尽斜阳:我所迷恋的古黄诗情
 又到七夕
 关于诗歌的一种怀旧
 重读周作人
 那些书,那些念
 ……
第五辑 教育这条路你能走多远
后记 我一直在读着
<****** type=text/java******>if(document.getElementById('dv_ForFind')==null){document.write("
书摘与插图
");}
书摘与插图



读书就是修炼内功!阅读,让阳光照进我们的心里!

读得精彩才能做得精彩!做得精彩才能写得精彩!

我的新浪博客 http://blog.sina.com.cn/huizidexiaowu?edit

新生命教育网站欢迎大家 http://www.xsmjy.com/

阳光工程心理互助论坛欢迎大家 http://www.sunofus.com/bbs/index.php
2008-3-5 5:26:15 顶部
王惠
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曹文轩小说阅读与鉴赏(全六册)(随书附赠蚂蚁传奇<科普版>最佳科普学习用品一套)
丛书名: 曹文轩小说阅读与鉴赏
作  者: 曹文轩 著,安武林 评
出 版 社:
  • 出版时间: 2007-9-1
  • 字  数:
  • 版  次: 1
  • 页  数: 全六册
  • 印刷时间: 2007/09/01
  • 开  本:
  • 印  次:
  • 纸  张: 胶版纸
  • I S B N : 20019932
  • 包  装: 平装
所属分类: 图书 >> 少儿 >> 儿童文学 >> 小说
定价:¥129.00 当当价:¥79.00 折扣:61折 节省:¥50.00 
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编辑推荐

北京少年儿童出版社出版的麦场主系列是对曹老师二十多年来儿童文学创作的一次回顾。其中,《第十一根红布条》、《甜橙树》、《古堡》几乎收录了曹文轩所有的短篇小说,《草房子》、《青铜葵花》、《红瓦》则精选了曹文轩长篇小说的精彩片断,收录于其中的小说都可谓是当代儿童文学中的经典之作。加之安武林老师独到精辟的点评,使麦场主系列成为不可多得的儿童阅读与写作精选丛书。
  曹文轩的作品充满个性,清新自然。他的文字像水一样美丽,他的小说会让你真正感受到文字的魅力。对于那些喜欢文学喜欢写作的读者来说,他的小说无疑是最佳的选择。儿童文学作家、评论家安武林对此套书的赏析与点评,从阅读指导、文学指导、写作指导、人生格言四个方向对曹文轩的小说精品进行了全方位的解读。
  如何读一本书,如何读一篇文章,如何去提炼作品中的思想和意义,这一套丛书有现成的经验可以借鉴。每一篇小说,赏析者都把它总结成了一句人生格言。这样的概括和提炼在所有的阅读与赏析的作品中,尚属首创。孩子们在阅读曹文轩作品,体味曹老师水样文字、独特的创作风格的同时,跟随安老师的点评思路,轻松学习写作。

内容简介

新书麦场主系列《曹文轩小说阅读与鉴赏》丛书共计六本,包括:《曹文轩小说阅读与鉴赏1:第十一根红布条》、《曹文轩小说阅读与鉴赏2 :甜橙树》、《曹文轩小说阅读与鉴赏3:草房子》、《曹文轩小说阅读与鉴赏4:青铜葵花》、《曹文轩小说阅读与鉴赏5:红瓦》、《曹文轩小说阅读与鉴赏6:古堡》。
  其中,《第十一根红布条》、《甜橙树》、《古堡》几乎收录了曹文轩所有的短篇小说,《草房子》、《青铜葵花》、《红瓦》则精选了曹文轩长篇小说的精彩片断,收录于其中的小说都可谓是当代儿童文学中的经典之作。加之安武林老师独到精辟的点评,使麦场主系列成为不可多得的儿童阅读与写作精选丛书。

作者简介

曹文轩,男,1954年1月生于江苏盐城。中国作家协会全国委员会委员,北京作协副主席,北京大学教授、博士生导师。主要文学作品集有《忧郁的田园》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《追随永恒》、《三角地》等、长篇小说有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦》、《根鸟》、《细米》、《天瓢》等。主要学术性著作有《中国80年代文学现象研究》、《第二世界一一对文学艺术的哲学解释》、《20世纪末中国文学现象研究》、《小说门》等。2003年作家出版社出版《曹文轩文集》(9卷)、《红瓦》、《草房子》以及一些短篇小说分别被翻译为英、法、日、韩等文字。获省部级学术奖、文学奖30余种。其中有国际安徒生提名奖、中国安徒生奖、宋庆龄文学奖金奖、冰心文学大奖、国家图书奖、金鸡奖最佳编剧奖、中国电影华表奖、德黑兰国际电影节“金蝴蝶”奖、北京市文学艺术奖等奖项。

目录

《曹文轩小说阅读与鉴赏1:第十一根红布条》:
 第十一根红布条
 红葫芦
 田螺
 守夜
 枪魅
 阿雏
 长裙子短袜子还有一顶蓝帽子
 大水
 渔翁
 灵树
 埋在雪下的小屋
 曹文轩出版年表
 曹文轩得奖纪录
 我的作品曹文轩
 童年的阅读经验安武林
《曹文轩小说阅读与鉴赏2 :甜橙树》:
 甜橙树
 月白风清
 红枣儿
 海牛
 远山,有座雕像
 野风车
 小河弯弯
 水下有座城
 十一月的雨滴
 诛犬
 再见了,我的小星星
 荒原茅屋
 海边的屋
 曹文轩出版年表
 曹文轩得奖纪录
 我的作品曹文轩
 童年的阅读经验安武林
《曹文轩小说阅读与鉴赏3:草房子》
《曹文轩小说阅读与鉴赏4:青铜葵花》
《曹文轩小说阅读与鉴赏5:红瓦》
《曹文轩小说阅读与鉴赏6:古堡》

书摘插图

《草房子》书摘
  桑桑是校长桑乔的儿子。桑桑的家就在油麻地小学的校园里,也是一幢草房子。
  油麻地小学是一色的草房子。十几幢草房子,似乎是有规则,又似乎是没有规则地连成一片。它们分别用做教室、办公室、老师的宿舍,或活动室、仓库什么的。在这些草房子的前后或在这些草房子之间,总有一些安排,或一丛两丛竹子,或三株两株蔷薇,或一片花开得五颜六色的美人蕉,或干脆就是一小片夹杂着小花的草丛。这些安排,没有一丝刻意的痕迹,仿佛这个校园,原本就是有的,原本就是这个样子。这一幢一幢草房子,看上去并不高大,但屋顶大大的,里面很宽敞。这种草房子实际上是很贵重的。它不是用一般稻草或麦秸盖成的,而是从三百里外的海滩上打来的茅草盖成的。那茅草旺盛地长在海滩上,受着海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的曝晒,一根一根地都长得很有韧性,阳光一照,闪闪发亮如铜丝,海风一吹,竟然能发出金属般的声响。用这种草盖成的房子,是经久不朽的。这里的富庶人家,都攒下钱来去盖这种房子。油麻地小学的草房子,那上面的草又用得很考究,很铺张,比这里的任何一个人家的选草都严格,房顶都厚,因此,油麻地小学的草房子里,冬天是温暖的,夏天却又是凉爽的。这一幢幢房子,在乡野纯净的天空下,透出一派古朴来,但当太阳凌空而照时,那房顶上金泽闪闪,又显出一派华贵来。
  桑桑喜欢这些草房子,这既是因为他是草房子里的学生,又是因为他的家也在这草房子里。
  桑桑就是在这些草房子里、草房子的前后与四面八方来显示自己的,来告诉人们“我就是桑桑”的。
  桑桑就是桑桑,桑桑与别的孩子不大一样,这倒不是因为桑桑是校长的儿子,而仅仅只是因为桑桑就是桑桑。
  桑桑的异想天开或者做出一些出人意料的古怪的行为,是一贯的。桑桑想到了自己有个好住处,而他的鸽子却没有……他的许多鸽子还只能钻墙洞过夜或孵小鸽子,他心里就起了怜悯,决心要改善鸽子们的住处。当那天父亲与母亲都不在家时,他叫来了阿恕与朱小鼓他们几个,将家中的碗柜里的碗碟之类的东西统统收拾出来扔在墙角里,然后将这个碗柜抬了出来,根据他想像中的一个高级鸽笼的样子,让阿恕与朱小鼓他们一起动手,用锯子与斧头对它大加改造。四条腿没有必要,锯了。玻璃门没有必要,敲了。那碗柜本有四层,但每一层都大而无当。桑桑就让阿恕从家里偷来几块板子,将每一层分成了三档。桑桑算了一下,一层三户“人家”,四层共能安排十二户“人家”,觉得自己为鸽子们做了一件大好事,心里觉得很高尚,自己被自己感动了。当太阳落下,霞光染红草房子时,这个大鸽笼已在他和阿恕他们的数次努力之后,稳稳地挂在了墙上。晚上,母亲望着一个残废的碗柜,高高地挂在西墙上成了鸽子们的新家时,将桑桑拖到家中,关起门来一顿结结实实的揍。但桑桑不长记性,仅仅相隔十几天,他又旧病复发。那天,他在河边玩耍,见有渔船在河上用网打鱼,每一网都能打出鱼虾来,就在心里希望自己也有一张网。但家里却并无一张网。桑桑心里痒痒的,觉得自己非有一张网不可。他在屋里屋外转来转去,一眼看到了支在父母大床上的蚊帐。这明明是蚊帐,但在桑桑的眼中,它却分明是一张很不错的网。他三下两下就将蚊帐扯了下来,然后找来一把剪子,三下五除二地将蚊帐改制成了一张网,然后又叫来阿恕他们,用竹竿做成网架,撑了一条放鸭的小船,到河上打鱼去了。河两岸的人都到河边上来看,问:“桑桑,那网是用什么做成的?”桑桑回答:“用蚊帐。”桑桑心里想:我不用蚊帐又能用什么呢?两岸的人都乐。女教师温幼菊担忧地说:“桑桑,你又要挨打了。”桑桑突然意识到了问题的严重性,但在两岸那么多有趣的目光注视下,他却还是很兴奋地沉浸在打鱼的快乐与冲动里。中午,母亲见到竹篮里有两三斤鱼虾,问:“哪来的鱼虾?”桑桑说:“是我打的。”“你打的?”“我打的。”“你用什么打的?”“我就这么打的呗。”母亲忙着要做饭,没心思去仔细考查。中午,一家人高高兴兴地吃着鱼虾,吃着吃着,母亲又起了疑心:“桑桑,你用什么打来的鱼虾?”桑桑借着嘴里正吃着一只大红虾,故意支支吾吾地说不清。但母亲放下筷子不吃,等他将那只虾吃完了,又问:“到底用什么打来的鱼虾?”桑桑一手托着饭碗,一手抓着筷子,想离开桌子,但母亲用不可违抗的口气说:“你先别走。你说,你用什么打的鱼虾?”桑桑退到了墙角里。小妹妹柳柳坐在椅子上,一边有滋有味地嚼着虾,一边高兴地不住地摆动着双腿,一边朝桑桑看着:“哥哥用网打的鱼。”母亲问:“他哪来的网?”柳柳说:“用蚊帐做的呗。”母亲放下手中的碗筷,走到房间里去。过不多一会儿,母亲又走了出来,对着拔腿已跑的桑桑的后背骂了一声。但母亲并没有追打。晚上,桑桑回来后,母亲也没有打他。母亲对他的惩罚是:将他的蚊帐摘掉了。而摘掉蚊帐的结果是:他被蚊子叮得浑身上下到处是红包,左眼红肿得发亮。
  眼下的夏天,是地地道道的夏天。太阳才一露脸,天地间便弥漫开无形的热气,而当太阳如金色的轮子,轰隆隆滚动过来,直滚到人的头顶上时,天地间就仿佛变得火光闪闪了。河边的芦苇叶晒成了卷,一切植物都无法抵抗这种热浪的袭击,而昏昏欲睡地低下了头。大路上,偶尔有人走过,都是匆匆的样子,仿佛在这种阳光下一旦呆久了,就会被烧着似的。会游泳与不会游泳的孩子,都被这难忍的炎热逼进了河里。因此,河上到处是喧闹声。
  桑桑已在水中泡了好几个钟头了,现在他先到岸上来吃个香瓜,打算吃完了再接着下河去。他坐在门槛上一边吃着,一边看着母亲拿了根藤条抽打着挂满了一院子的棉被与棉衣。他知道,这叫“曝伏”,就是在最炎热的伏天里将棉被棉衣拿到太阳光下来晒,只要晒上那么一天,就可以一直到冬天也不会发霉。母亲回屋去了。桑桑吃完瓜,正想再回到河里去,但被突发的奇想留住了。他想:在这样的天气里,我将棉衣棉裤都穿上,人会怎样?他记得那回进城,看到卖冰棍的都将冰棍捂在棉套里。他一直搞不清楚为什么被棉套死死捂着,冰棍反而不融化。这个念头缠住了他。桑桑这个人,很容易被一些念头所缠住。
  不远处,纸月正穿过玉米丛中的田埂,上学来了。纸月戴了一顶很好看的凉帽,一路走,一路轻轻地用手抚摸着路边的玉米叶子。那时,玉米正吐着红艳艳的或绿晶晶的穗子。纸月不太像乡下的小女孩,在这样的夏天,她居然还是那么白。她的脸以及被短袖衫和短裤留在外面的胳膊与腿,在玉米丛里一晃
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谢谢王惠。
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干国祥
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这样推荐只怕不行,复制一些网络上的书商广告语,只怕会误导他人。

这个推荐必须是打动你的灵魂,或者激励你的精神,再或者避开你的思维固化的模式,然后,由你自己书写的文字。

否则,这里将只有信息的堆砌,而没有“真诚的知识”。

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广告不可要,干干说的对,但很多人需要你们的引导。

应该精些,因为我们的时间很有限!

http://blog.eduol.cn/user1/22228/index.html
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这里大家自由推荐。

我们最终确定的推荐书目会比较严谨。

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以上有些排行是不确切的.比如"全国教师用书发行协作会统计提供"的并不是真正老师喜欢自己掏钱买的书.比如<李岚清谈教育>对普通老师用处可以说没有.
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《非常父母》
我站在桥上看风景,看风景的人在桥上看我;
明月装饰了我的人生,我会装饰你的美梦。
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向大师学习!

 

欢迎关注我们四(1)班的阅读故事http://bbs.eduol.cn/post_65_323111_2.html
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《老师如何和学生说话》。操作技能的书。
我走到哪儿啦?
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婷子
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王东华的《发现母亲》非常值得一读!虽然是很久以前读的,但被震撼的感觉依旧还在!正如干干说的“余震还在”!
快乐着你的快乐,幸福着你的幸福!

博客地址:http://blog.sina.com.cn/zjgzht
2008-3-16 10:30:29 顶部
铁皮鼓
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  QUOTE:
原帖由 婷子 于 2008-3-16 10:30:29 发表
王东华的《发现母亲》非常值得一读!虽然是很久以前读的,但被震撼的感觉依旧还在!正如干干说的“余震还在”!

我会买过来翻一翻。

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王晓春著《教育智慧从哪里来》

适合小学教师读

共同走过二年级:http://bbs.eduol.cn/post_28_302675_1.html
悠悠书香:http://bbs.eduol.cn/2008-2/27/223209116112.html
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王惠
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这是小教论坛的仲崇恒老师给我们推荐的小学数学教师阅读书目

       

  

   

 

中国数学双基教学

张奠宙  主编

上海教育出版社

 

数学方法论入门

郑毓信

浙江教育出版社

 

怎样解题-数学思维的新方法

()乔治·波利亚 

科学出版社

《数学的发现》

《数学和猜想》

什么是数学

(美)柯朗 H·罗宾 

复旦大学出版社

 

要命的数学

(英)卡佳坦·波斯基特

北京少年儿童出版社

经典数学丛书一套9

数学教育心理

李士锜

华东师范大学出版

 

从数学教育到教育数学

张景中

中国少年儿童出版社

数学科普类

数学中的美

吴振奎 吴昊

上海教育出版社