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80 要保持水源的洁净
人的明智就在于,我们既然从这个水源里取水吃,那就要保持这个水源的清洁。
不要让儿童的思想和心灵接触到不正义的事情时抱着漠不关心的态度。这是迈向道德发展的更高境界的阶梯。……从本质上说，只有发展羞耻心和对不知羞耻的不可容忍性，才能预防个性的消极性和不可动摇性。
如果一个年轻的公民，没有早在他的童年时代就体验到对卑劣行为的蔑视和为别人的痛苦分担忧愁，那就难以想象，他会有成为一个好人的志向。
在学校里，教育中主要的东西也就是以一个人的心灵去精细地接触另一个人的心灵的工作。……我认为道德教育的重要任务就在于，要使儿童深刻地懂得；生命既是一种强大有力，不可战胜的财富，同时也是一种脆弱的、往往是无助的极易受到损伤的珍品。
懂得生命的意义才会懂得去尊重生命，我们要教给儿童的不仅仅是正确的是非观念，更是要引导他们去正确地认识和看待生命，体会到生命的美好与可贵。
让儿童有一种深刻的观念：“有人非常、非常需要我，他们无限珍爱我，感到有了我他们活着才有意义。”对于被需要的要求是每个人都有的，我们要让儿童感受到他被需要，但同时也应当注意，不去过度地提高这种需要。让他感受到被需要的幸福，那么他的潜力会更好地发挥，对生命也更加热爱，同时，这也可以是培养责任心的开始。
要让在学校里所说出的每一句话都结出果实，而不是一朵空花。
在学校里不搞空洞词句和空洞思想。……不要让那些儿童还不懂它们的意思的词句从儿童的口里说出来！应当教会儿童去爱，而不是去谈论爱。应当教会儿童去体验和珍藏自己的感情，而不是教他们寻找词句去诉说并不存在的感情。
如果儿童自己提出什么诺言的时候，你要耐心地听，并且信任他，但同时要提醒他：你要注意，如果自己没有信心去履行，那么提出诺言时就得慎重。
在教育中，我们不应提出儿童达不到的要求，让诺言成为了空话。这段叙述对于我们现在的教育有很强的指导意义。
该帖子于2008-8-22 16:56:24被 月恒 编辑过
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与学生之间的信任与认可，才让教育成为可能，让学生愿意从心灵上接受教育。