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写给解放毛虫的话
一、在大杨树的班级里……
（一）神秘的愿望盒，甜甜的棒棒糖
一切开始都是永恒。如何让这学期的开始变成永恒？开学前的几天我一直在思考这个问题。见到硕果老师时，她也告诉我，开学时好好给孩子们设计几个话题，让孩子们尽情地聊一聊。
看了使桂华老师的帖子，对我启发很大。这样的开始一定会成为永恒。我开始为孩子们编织永恒的开始。
我到超市买了65根棒棒糖，老板把装棒棒糖的盒子送给我，我就有了一个愿望盒。
早上来到学校，检查完作业，发完新书，我给每个孩子发下一张纸，告诉孩子们：“你们每个人都想改正自己的缺点，都想实现自己的愿望。就请你在这张纸上写下你想改正的缺点，你想实现的愿望。写完后把这张纸投到这个愿望盒里，学期结束时，我们打开这个魔术盒，看看我们的愿望实现了没有。”
孩子们高兴地接过纸，凝神思考着，庄重的写下自己的愿望。我拿着愿望盒，在教室里来回走动着，接受着孩子们的一个个愿望。一会儿功夫，愿望盒就装满了。捧着愿望盒，我感到了自己肩上的担子，感到了自己承担的那份责任。孩子们，我会让你们实现自己的愿望的。
收完纸条，我来到讲台上，笑眯眯地说：“孩子们，你们许下了自己的愿望，你们就会努力实现自己的愿望，你们是最棒的。就请你们每人品尝一根棒棒糖，因为你们是最棒的，因为你们会成为最棒的！”教室里响起孩子们欢悦的叫喊声。他们乐滋滋地拿起棒棒糖，细细的品味着里面甜甜的味道，品味着永恒的开始。
放学了，一个个孩子嘴里噙着棒棒糖，含糊地说着：“老师，再见。”我分明听出那声音里充满了甜蜜，充满了感动，充满了成长的动力。
这样的开始就是永恒。（环南一小 大杨树）
（二）棒棒的新学期
纷纷扬扬的雪花把前几日的温暖赶得无影无踪。怎么感觉开学的第一天天气总是不怎么好？记得柳依刚上一年级时，开学第一天下大暴雨，风雨中的母女俩真是狼狈极了。或许老天是想考验一下我们吧。经过一个假期的休息，无论是思想还是身体，不管是大人还是孩子，总会有一丝松懈，一点慵懒。老天大概是想通过这样的方式告诉我们：假期结束了，紧张忙碌，过程艰苦，结果甜蜜的学习生活又开始了。
说到甜，一下子想起了孩子们口中的棒棒糖。看到每个走出教室门的四二班的孩子们，嘴里都含着一颗棒棒糖。柳依爸爸问一个男孩，是老师发的吗？男孩一脸幸福的微笑。杨淇雅说，四二班是全校最幸福的班级！
柳依让我们猜为什么老师要送糖给大家。我说：“是希望你们的生活比糖还甜？”柳依摇头。爸爸说：“送的是棒棒糖。棒棒，是希望你们个个都棒吧！”
一路上，柳依都含着糖，慢慢地品味着。她的嘴巴是甜的，心里也一定像一股清泉一样甜吧。常老师在新学期第一天送出了棒棒糖。她是用温暖激励孩子们稚嫩的心灵。加油，孩子们，你们会成为最棒的!
柳依，前几天妈妈让你读过一首励志的诗。诗里说的是人应该像树一样活着。只要你拥有树的种子，即使被深深地踩入泥土，也会发芽长大。树活着，给人一片绿荫；死了，也是栋梁之材。妈妈告诉过你，感动我们的不是树的形象，而是那颗种子。无论是一棵草的种子，还是树的种子，深埋于泥土之中，周围又黑又潮又冷。可他没有放弃，总是向着光明，最终破土而出，绽放生命的美丽和激情。这种力量，这种执着让腐朽变神奇，让世界因此更生机勃勃，更美丽动人。
柳依，每个人的心灵就是一颗种子，总会有迷茫，总会有失落，总会经历黑暗，总会经历坎坷。这都是成长必须经历的过程。在追求成为一个独立的生命之中，我们必须学会坚韧不拔。“不抛弃，不放弃”是我们成长的信念。小小的棒棒糖、温馨的生日诗歌是老师送给的营养剂，爸爸妈妈的唠叨与责备是一种潮湿的环境，同学朋友的友情是相伴相依的见证。这些都是为了你朝向光明的未来。加油吧，柳依！
新学期，新起点，长大了一岁的新柳依，加油向前冲吧。做最棒的！（ 范柳依的妈妈）
点评:幸福指数____这是近来颇为时髦的一个词儿。在大杨树的班级里，每个孩子生日这一天，老师都要带领全班学生为这个孩子诵一首精美的诗歌；在大杨树的班级里，圣诞节的早上每个孩子的抽斗里都会有一本“圣诞老人”送给自己的童书；在大杨树的班级里，孩子们会收到老师出差带回来的“状元豆”；在大杨树的班级里，家长舍不得为自己购买童书的孩子会收到老师免费赠送给自己的童书；在大杨树的班级里，中秋节的早上，老师会带着全班孩子一边品尝香甜的月饼，一边朗读《月儿圆圆，月饼甜甜》；在大杨树的班级里，每到星期三下午，孩子们会和家长一起在电教室里欣赏《石头汤》《犟龟》等精美的绘本；在大杨树的班级里，考试的前一天，老师还在用柔柔的声音为孩子们讲《夏洛的网》；在大杨树的班级里，一个胆小、自卑、不善言谈的小女孩挤到老师身边说“老师，我想当班长”……
多少老师为了一个个孩子未来的“幸福”生活，不厌其烦，谆谆教导，“要好好学习”“要考个好分数”，然而却很少有时间静静想想“孩子现在幸福吗？”我不知道生活在大杨树班级里的孩子们将来如何，但我知道他们如今生活在呵护里，生活在感动里，生活在憧憬里——他们一定是幸福的！
二、实验教师的一封回信
敬爱的所长：
您的每一次到来，都带给我无限的快乐和几多的帮助。在您繁忙工作同时还常惦记着我，于公于私我都要真诚地道声谢谢！
因为脚伤，这几天赋闲在家，倏忽间觉得我的2007似乎不应该是个被忽略的一年。它虽不及1997那样被人期盼着快些到来，也不似2002那样因为一场雪被人们牢记，更不及之后世人瞩目的2008。我站在岁末长廊的尽头（我更喜欢农历的年的计算方式），翻阅2007的纪录长卷，黑白的永恒，彩色的绚烂，一个个动人的故事，一个个无限感慨地片断，让我在长廊里凝注了身形，悲喜交加，百味杂陈。2007是我的教育品质提升的一年，是我成长最快的一年，是我最感快乐的一年，也是我最忙碌的一年（皆因新教育），我将永远得记住，2007我是怎样的走过，曾经怎样的感动……
记得有句电影旁白说：“我们的血总是热的！”是的，我们的血总是热的。带着佛子的虔诚，满涨澎湃的热血，我准备启程，你好，我的2008！
蜗牛的家
点睛：职业倦怠——这是近年来教育界日益引人注目的一个词汇。是的，头顶着升学率的压力，面对着家长近乎苛责的期望，应付着一个又一个的检查评比，哪个教师不是“走了太阳，来了月亮，又是晚上”？哪个教师不是在“戴着镣铐跳舞”？然而，短短半年的新教育实验，解放毛虫中却涌出了大清早五点多起来发帖的“蜗牛的家”，自己掏钱为学生购书的“大杨树”，忍着委屈坚持实验的焦可心，如同布道般逢人便说新教育的“麦苗青青”……教育需要激情，教育需要一批如同“蜗牛的家”般“满张澎湃的热血”的人！
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