高段（整理中）

一、歌曲：

1、慈母颂

2、杜鹃圆舞曲

3、月光奏鸣曲

4、献给爱丽丝

5、祈祷

6、同一首歌

7、让世界充满爱

8、童年

9、好一朵茉莉花

10、祈祷

11、隐形翅膀

12、少年，少年，祖国的春天

13、半个月亮爬上来

二、故事

1、一片叶子落下来

2、阿拉丁神灯

3、快乐的大树

4、海的女儿

5、生命桥

6、丑小鸭

7、石猴出世

8、田螺姑娘

9、大禹治水

10、愚公移山

11、爱丽丝梦游奇境

12、丰子恺——给我的孩子们

13、爱读书的猫

中段（6——9岁）

歌曲：

1、让世界充满爱 （http://www.zjsyzzx.com/xueshengtiandi/ztlm/whb/love.mp3）

2、梦中的星星 （http://www.lvwei.com/song/bbs/wen-xing.wma）

3、小小羊儿要回家 （http://www.ear18.com/videoRm/174.mp3）    

4、明天会更好 （http://www.jinmiao.net/yinyue/html/2006-11/18688.htm）

5、歌声与微笑 （http://www.jinmiao.net/yinyue/html/2006-11/18537.htm）

6、程琳《熊猫咪咪》（http://www.jinmiao.net/yinyue/html/2006-11/19026.htm）

7、欢乐颂（http://www.jinmiao.net/yinyue/html/2006-11/35393.htm）

8、小小少年  （http://www.jinmiao.net/yinyue/html/2006-11/18992.htm）

9、雨花石  （http://www.jinmiao.net/yinyue/html/2006-11/19071.htm）

10、月姑娘  （http://xs.haoting.com/shaoer/538.wma）

11、微光中的歌吟（http://music.showchina.org/oyhh/gydgs_011.mp3）

12、守住这一片阳光 （http://wt.tongzijun.com/mp3/163.wma）

13、大家向前走  （http://www.openhe.net/qinzi/images/dajiaxiangqianzou.mp3）

14、宝贝的歌      （http://mp3.baidu.com/m?f=ms&rn=&tn=baidump3&ct=134217728&word=%B1%A6%B1%B4%B5%C4%B8%E8&lm=-1

15、睡吧宝贝（http://www.jinmiao.net/yinyue/html/2006-12/35480.htm） 

故事：

1、长大做个好爷爷   （http://www.jinmiao.cn/gushi/html/2008-02/39069.htm）

 2、丑小鸭     （http://www.jinmiao.cn/gushi/html/2008-04/40724.htm）

3、灰姑娘     （ http://www.jinmiao.cn/gushi/html/2008-04/40703.htm）

4、作家海伦凯勒     （http://www.jinmiao.cn/gushi/html/2008-02/39808.htm）

5、七色花     （http://www.jinmiao.cn/gushi/html/2008-04/40675.htm）

6、夜莺   （http://www.jinmiao.cn/gushi/html/2008-02/39107.htm）

7、勇气   （http://www.jinmiao.cn/gushi/html/2008-02/39083.htm）

8、伤心的小熊 （http://www.jinmiao.net/gushi/html/2007-06/37203.htm）

9、花婆婆  （http://www.jinmiao.net/gushi/html/2008-02/39085.htm） 

10、会变颜色的妈妈 （http://www.jinmiao.net/gushi/html/2008-02/39077.htm）  

11、雪花飘在高山上  （http://www.jinmiao.net/gushi/html/2007-06/37123.htm）

12、最后一头紫色小熊  （http://www.jinmiao.net/gushi/html/2007-06/37109.htm） 

13、七睡仙 （http://www.jinmiao.net/gushi/html/2007-06/37122.htm）

14、奇妙的雨声屋 （http://www.jinmiao.net/gushi/html/2007-06/37106.htm）

15、树林里的歌声 （http://www.jinmiao.net/gushi/html/2007-06/37212.htm）

16、神秘的蘑菇林（http://www.jinmiao.net/gushi/html/2007-06/37207.htm）

17、树上五邻居  （http://www.jinmiao.net/gushi/html/2007-06/37189.htm）

酱萝卜之夜     （链接没能打开）

谁也看不见的阳台（链接没能打开）

该帖子于2008-5-18 21:21:34被 胡琴 编辑过

给大家通报一下,现在全国各地到灾区做心理干预的情况.

目前全国组织到灾区的心理干预队伍不管是政府的还是民间的,总共有52支队伍.

现在出现了一些比较复杂问题.卫生部组织的心理专家总结以下几点:

1,很多志愿者总是以为很多受灾老百姓需要说出灾难的细节.让他们有一次宣泄的机会.就会治好老百姓的心理问题.而我们的各种文章也是这样说的.事实上这几天很多受灾的老百姓根本就不愿意再回想这些经历,而这些志愿者却总是在想办法让他们回想.让他们二次创伤.

2,由于很多队伍都到了媒体上报道的重灾区,导致一个受灾老百姓会重复和好几个队伍的志愿者沟通.一次又一次的揭起他们的伤疤.这种二次创伤更厉害.

3,由于很多心理干预志愿者自身心理素质不够硬.到了灾区以后,一到现场自己就已经先行崩溃了,哭的一塌糊涂.反而成为受助对像.目前的52支队伍中已经有1/3倒下了.所以到灾区做心理干预的朋友一定慎重.

4,还有一些心理干预志愿者如果没办法长时间和孩子生活在一起.请一定要注意孩子对你之间的依赖感.如果没有处理好.孩子会再次失去安全感,也是二次创伤.

5,说到孩子,现在最需要的是安全感.以下附带中国疾控精神中心专门最新编写的保护儿童口诀:

附：保护受灾儿童简单口诀：
先医疗，救生命；保温暖，供饮食；
睡好觉、防丢失；防疫病，手勤洗；
找玩具，讲故事；莫惊恐，多解释；
鼓信心，要重视；指导下，看电视。
心烦躁，情绪低；找医生，健心理。

我们要开始讲故事了,几个心理专家给我们的提醒是一定要注意选择的故事,不要去触动孩子对灾难的回忆.

同时我想通过我们的新教育网站,呼吁所有的学校给灾区的孩子们募捐玩具,特别是比较软,类似于布娃娃性质的,可以抱在怀里的玩具.

具体发放渠道,我们会去落实.并公布.十分感谢大家!

孩子,我们和你们在一起!

今天是哀悼日，志哀并继续行动！

玩具伙伴，让孩子们走出梦魇（期待您的参与）

专家眼中的玩具

                               绒毛玩具：孩子永远的宠物                  

李建茹(北京安定医院心理协会)

提起有关孩子的话题，我们会非常容易地联想到玩具。玩具对于孩子来说意味着什么呢？成年人可能会说那是用于启蒙教育的工具，是使孩子们快乐的物品，是孩子身边不可缺少的无声伙伴……玩具对于孩子的意义是什么？没有一个准确的答案，或说是一言难尽。

我相信玩具在孩子的心中"是什么"，其意义远远超过我们成年人的想象。它不仅是玩物，是伙伴，是感情的寄托，甚至还是另一个"自己"……

在各种层出不穷的玩具中，有一类玩具在孩子们心中永远不会失宠，那就是绒毛类的玩具。可以说，在每个人的儿时记忆中，都留有对布制娃娃或绒毛小动物等物品的痕迹。即便是穷人家长大的孩子，也会有一个妈妈亲手制作的布娃娃，一个曾经带来过快乐的珍贵回忆。

记得儿子两岁多时，不论走到那里，臂弯里总要夹着一个毛绒绒的小狗，就连睡觉也要把他心爱的绒毛狗放在枕边"同眠"。那时，我只是把儿子的表现视为是一种童心、童趣，后来才逐渐懂得从心理角度去理解绒毛玩具对那个年龄段的孩子意味着什么。

绒毛玩具受孩子欢迎是由其质感决定的，那东西摸起来舒服，贴在脸上柔软，加之绒毛玩具多色彩鲜艳、憨态可掬，带给孩子的心理感受是温暖、亲切和舒适，多么像母亲最初留给自己那熟悉的感觉呀！

1-2岁的孩子有很强烈的依恋母亲的情感，妈妈不在身边对于他们来说意味着不安全和无助。这时候，幼儿就会将内心寻求安全的需要投向另一个物体。投向谁呢？总得找一个"中介物"呀，就找与自己朝夕相伴的绒毛玩具吧。紧紧地抱着它就像抓住了妈妈的衣角，嗅到了妈妈身上的味道，找到了和妈妈在一起的感觉……于是，绒毛玩具作为一个客体，自然而然地就成为幼儿感情转移的"替代物"。

如果一个孩子在某个心理阶段(或心理需要时)，没有寻找到恰当的物品充当其感情的"替代物"，就有可能发生啃咬手指甲(吮指)，错误地用身体的某一部分作为替代物，或者在其睡觉时，非要含住一个被角才能入睡。需要说明的是，幼儿只是在其感情需要时，盲目地"误选"了某物作为替代品，因为他们不知道更好的替代物是什么，所以不是他们的过错。随着孩子长大，绒毛玩具在他们心中的位置会被其它更具有吸引力的事物所替代。因为绒毛玩具是另一个物体，相对容易放弃，而啃咬手指由于是源于自体的抵抗焦虑的办法，方便易行，且手又不可能作为身外之物被"丢弃"，这就是一些长大的孩子为何固癖难除的原因。

有的孩子在去幼儿园之前，执意要带上一个绒毛玩具，而不顾妈妈说什么"幼儿院里有好多玩具"。因为在孩子心中，这个具体的物品是属于自己的，甚至就像自己的一部分，那是自己的影子，"形影不离"才觉得安全些。如果孩子对家庭以外的环境感到陌生，或存在隐约的焦虑感，才会想到带上一个属于自己的伙伴"壮胆"。还有的孩子在自己情绪不稳定的时候，也会忍不住对绒毛玩具表达自己的感情。比如：孩子生气时，会摔打绒毛玩具；高兴时要亲亲它或打扮打扮它，在学习模仿成人时，要拿绒毛玩具当孩子加以"关照"；甚至把它当成一个可以交流的对象与之对话等等。

了解了这些，父母们也许会比较耐心地对待孩子们心仪的玩具。绒毛玩具是婴幼儿的首选，它安全、柔软，充满温情，是孩子心理成长过程中非常适宜的"替代物"。选择时需注意玩具体积无需太大，且要保持清洁。

                                  玩具矫治心理问题              

玩具不仅有玩耍功能，还能促进孩子心理的健康发展。因此，父母可以根据孩子不同的心理问题选择玩具。

1）积木、棋类、串珠玩这些玩具，需要“心静”，能让孩子改变缺乏耐性、注意力不易集中等问题。玩这类玩具，有利于培养毅力和注意的坚持性。

2）制作性玩具制作玩具可以纠正孩子急躁的脾气。孩子性情暴躁，做事毛手毛脚，“破坏性”很强，他们如果自己动手制作各种各样的玩具，会慢慢培养耐心、细致、不急不躁的良好性格，使孩子变得心灵手巧。

3）新奇玩具给内向的孩子买些特别“好”的玩具，让其有“资本”吸引其他孩子，并从中获得与人交往、分享的快乐。

4）动态玩具给性格孤僻不爱动、沉默寡语、不合群的孩子，提供动态的玩具，并和小伙伴一起共同操作，使用同一玩具。

该帖子于2008-5-19 9:34:51被 双板桥 编辑过

孩子眼中的玩具

                                   我的玩具朋友--爱尔莎            

南昌市育新学校三年级 郑羽霓

你知道爱尔莎是谁吗？那是一只可爱的玩具兔子，它有一身粉色的毛绒绒的衣服，一双大大的水汪汪的眼睛，两只又长又绿的耳朵，脖子上还围着一条彩色的围巾，可爱极了！

虽然我和它只认识了十天，可是我们的感情多么的深厚呀！有一次我在家写作业，写着写着碰到了难题正垂头丧气时，爱尔莎笑眯眯的好象在对我说：“没关系，你是最棒的”我看了看爱尔莎点了点头又鼓足了劲想了又想，没过几分钟答案就出来了，我激动的抱起了受尔莎向上扔。

还有一次，我边做作业时边在那玩，爱尔莎又睁大眼睛生气的瞪着我,像在对我说:“快快快！用心点！”我赶紧坐得端端正正的，而爱尔莎又笑眯眯的看着我。

我喜欢爱尔莎！它有时像一个“小老师”教育我认真学习，又有时它还像朋友一样鼓励我不要放弃。

该帖子于2008-5-19 9:36:58被 双板桥 编辑过

                                     玩具朋友的故事                       

林益安

“啊，那么多的玩具呀！都能开一个玩具店了！”每一个到我家来的小朋友都会这样不由自主地喊出来，而且会自言自语地说：“要是我也有那么多的玩具就好了。”这时候我的心里特别高兴。我也会骄傲地对他们说：“这些玩具都是我从小积攒下来的，都是我的好朋友，怎么样？羡慕吧！” 瞧！这些可爱的朋友有：“乌龟”、“老虎”、“小狗”、“哈巴狗”、“QQ妹”、“圣诞老人”…… 看到“乌龟”我就会想起和蔼可亲的幼儿园老师，因为这是我上大班时老师送我的礼物。看那两只“老虎”，一只是爸爸去上海旅游回来送我的生日礼物，一只是爷爷去宁波出差带来的礼物。因为我属虎，他们就送我这个礼物，希望我像老虎一样快乐健康成长。发现那只系着蝴蝶结的淡黄色“小狗”了吗？这是姑姑从上海带回来的。她长着短短的毛，软软的、滑滑的。我总喜欢和她一起睡觉，因为吻着她的香气，枕着她的小肚皮，马上就会进入甜美的梦乡。 看到那只耷拉着大耳朵的“哈巴狗”，我会不自觉地摸摸自己的小脸，因为这只狗，我的脸上至今还有一道浅浅的疤痕。那天是我7 岁生日，我和妈妈学完钢琴，在回家的路上，妈妈从商店里给我买了这只可爱的“哈巴狗”，但是由于天很冷，妈妈给我带帽子的时候不小心在我的脸上划了一道痕。但是这道痕却让我记住了妈妈的爱。 每当放假或有其他小朋友到我家来玩的时候，我都会请出这些玩具朋友玩“过家家”游戏。当有空的时候我也会把她们请出来，让她们陪我一起看电视。高兴的时候我会和她们一起玩，让她们分享我的快乐；伤心的时候我会和她们一起躺在床上想以前开心的事情和老师、同学。

我的“朋友”一直陪伴着我，每一个“朋友”身上都藏着一个亲人对我的一份爱。我爱我的玩具朋友，更爱我的亲人，我要为我的亲人勤奋努力地学习，以我优秀的表现来回报爱我疼我的亲人们！

玩具与灾后孩子

一个小小的毛绒玩具的拥抱，给脆弱的心灵一个小小的港湾　　　　　　　　　

娃娃及动物形象玩具，可以满足儿童爱与被爱的情感需要，通过触摸和拥抱这些柔软可爱的娃娃和动物，灾后儿童会在心理上有一种很舒服、很满足的感觉，他们抱着他们心爱的宝贝娃娃或宝贝毛绒玩具入睡，给心灵一个小小的港湾。

一个小小的毛绒玩具的拥抱，给受伤的心灵一个小小的抚慰

灾后孩子的心灵更需要爱和安全感。特别是质地柔软，手感舒适的动物与卡通玩具，极易成为孩子心理依靠和情感交流的对象，可充当他们倾诉的对象和情感的安慰。这样的依靠与交流，可慢慢重拾孩子内心的情感，唤起他们爱的需要。 

一个小小的毛绒玩具的拥抱，给破碎的心灵一个小小的疗治

灾后孩子往往有情绪上的障碍，容易烦躁，情绪压抑，性格孤僻的孩子来说，在与玩具的接触过程中，特别是柔软的物品与抚摸它的感觉，使他们的心情会慢慢舒展，情绪会慢慢平静。小小的玩具，给因地震而破碎的心灵一个小小的疗治。

给灾区的孩子们选择合适的玩具

　　　毛绒玩具