为什么要争夺生源？

又到小升初，生源大战又拉开序幕。

一、比武招亲型。此类大多是大家闺秀，端坐家中，设上个三关六坎，没有过硬的功夫或丰厚的彩礼，很难入赘。（择优录取或捐资助教）

二、拉郎配型。此类女子虽小有姿色，但需自我包装，并扯下遮羞布，不择手段，强拉入赘。（如，用学籍控制。）

三、善后型。此类女子因自身没有魅力，只能吃人家的残羹剩饭，有一算一，哪怕丑陋怪异，总比嫁不出去强。（弱势学校）

学校，应该是守株待兔。

既然明文规定划片招生，作为公办学校，为什么要大做广告宣传？

学生多了，老师就累。难道学校争夺生源就是为了给教师找累？

学生多了，公用经费就拨的多。难道争夺生源就是为了弄两儿钱花？

争夺生源是为了生存。难道中国的教育资源已经富有的需要竞争才能生存吗？

不懂，实在弄不明白，请教诸位大虾了。

该帖子于2008-6-28 9:09:31被 淀边渔者 编辑过

为了小利益！

     利益之争！！！

     人们永远不想着如何去创造财富，只是一味的瞄准口袋中即有的财富去争夺，悲矣……

     为这里有这么多富有正义感的人而欢呼！  

该帖子于2008-6-29 0:34:48被 风飞路行 编辑过

个个学校都在吹自己的升学率如何让高，没有好生源，你教他吹吹看！那才是真本事呢！

现在的教育连最基本的道德底线都守不住，还谈提升素养。不知道该提升谁的素养！

我昨天的发言，丢失了，那就再贴一次哈：

“争生源”说明什么问题？

1、凡是“争生源”的中学，都是明目张胆搞应试教育的学校。
因为“争生源”的本质是争应试能力强的学生，而“争生源”的目的是为了靠这些应试能力强的学生今后用他们的中考或高考分数为自己的学校争名气。

2、说明教育的投入严重不足，需要校长们自己去打主意创收。
为什么校长们都想利用学生的分数为学校争名气？因为有了名气就会产生经济利益，靠政府的那点投入是吃不饱的，校长们必须要想方设法打主意创收。

所以，在我看来，争生源不是“中国教育资源富有”，而是中国教育资源贫乏的表现。
正是因为优质的教育资源严重不足，所以很多自私的人都蜂拥上去争抢。

所谓好学校的老师和校长，自私的利用国家资源，帮教职工换取实惠的福利。那些有钱有势的家长，自私的利用权利和金钱，给孩子换取本属于全社会的优质教育资源。

利益集团害人不浅.

更是新教育的祸胎.

 转帖：

20多名老师在数百名初中毕业生面前大打出手

www.shaoxing.com.cn　绍兴网　 07-10 09:09

昨日（9日，下同）上午，襄樊一中和三中的20多名老师，在数百名初中毕业生面前大打出手。目睹此景，学生目瞪口呆，家长摇头不止。

    昨日是襄樊初中毕业生填报高中志愿的最后一天，部分高中在初中学校内设立了宣传、预录点。在襄樊市第三十七中校内，便有一中、三中、四中、五中、东风中学、致远中学等多所高中设点宣传。

    上午9时许，襄樊一中和襄樊三中的老师便吵了起了，随后，双方多名教师参战，不料场面失控，约20名教师打成一团。数百学生和家长目睹了这一幕。后来有人报警，清河口派出所民警赶来，带走双方10来名教师。“为人师表，竟在数百名学生和家长面前打群架。”一名学生家长说，不管什么原因，老师在学生面前打架是不妥的。

    一名知情老师介绍双方打架的原因是：这几天，襄樊一中、三中均在三十七中设有招生宣传点，双方在宣传各自学校时，有“损害”对方学校的言语。其中，襄樊一中拿出一份2006年当地媒体的报道，称三中有虚假宣传。而襄樊三中则拿出一份教育系统内部的“高考成绩分析表”在校内散发，宣称该校的高考成绩优于一中。襄樊教育局曾严令禁止此表对外使用，特别是对外招生时使用。为此，双方有教师言语不和，最后动起手来。

    记者从清河口派出所了解到，双方教师已被教育部门派人接走。一位知情民警称，按相关法规，本可将其中一名教师拘留，但考虑到双方受伤不重，且主要是为了化解矛盾纠纷，这才让教育部门主持调解。

来源： 楚天都市报　作者： 记者刘汉泽

评：这不是老师的错！谁之罪？

也许教育的均衡发展观只是一种信仰，甚至只是一个命题而已，甚至可能只是个伪命题。

什么时候取消重点校？什么时候对农村中学舍得像重点校一样投资一个亿几个亿？什么时候所有学校的名师、特级教师能够比例均衡？什么时候没有城乡教育的差别？什么时候教育资源能够城乡均衡？什么时候师资力量能够城乡均衡?什么时候能够消除同级别教师之间的差距？什么时候教师能够享有同等的收入？什么时候教师能够享受同等的休息疗养待遇？什么时候学生能够得到老师同等的关注？什么时候学生在任何一所学校都能够有受教育的资格？……

想想这些，就会发现，教育的均衡发展简直就是痴人说梦！

想想这些，就会发现，教育的均衡发展简直就是痴人说梦！

孙老师总是在理性的思考。