该帖子于2008-6-30 10:47:15被 卢莱 编辑过

2008年5月21日，于淮安火车站。

2008年5月23日

坐了近四十个小时的火车，于23日临近中午抵达成都。左为成都新教育书店总经理陈浩先生，此次“绿色方舟”行陈总提供大量帮助。

 

23日中午在陈总办公室吃完盒饭后，装物资（这些物质由陈总代为购买，江苏昌明新教育基金会资助）准备出发到绵阳。右为陈总之妻文小慧女士。

前往绵阳的有三两车，每辆车上贴上红十字会的通行证。

准备就绪，出发！

经过一个半小时左右，我们抵达绵阳八一帐篷学校（北川）。学校已经被军官，我们被档在门口附近，学校书记徐正富和校长何文柯从学校出来，如见亲人。

徐书记和马玲老师。徐书记的手臂才刚刚结疤。

由于学校被军官，我们又初来乍到，便从帐篷学校回来。下午到绵阳火炬实验小学，这里成为我们的住所、办公场所等一起“所”。搭帐篷、买日常用品等一直忙到网上才消停。

该帖子于2008-6-30 7:35:50被 卢莱 编辑过

2008年5月24日

24日，我们仍然不能到八一帐篷学校，但绵阳火炬实验小学的老师可以进去（火炬小学在这段时间内倾力协助帐篷学校）。图为干国祥老师对火炬小学老师做培训。

培训的内容自然是新教育的儿童课程，但有所调整。面对灾难，教师何为？

 

在帐篷办公室里根据目前的情况商讨对策：如何尽快地进入帐篷学校，尽快地接近那里的孩子和老师？白色帐篷后面的帐篷就是住的地方。

该帖子于2008-6-30 7:36:57被 卢莱 编辑过

2008年5月25日

25日，在徐书记的努力下，我们终于获准进入八一帐篷学校。马老师在紧急地布置课程方面的内容，并告之与小孩接触时所需要注意的事项。

落款是“2008-5-22”，我们来得正合适。

马老师在八一帐篷学校的第一节晨诵课：《向着明亮那方》。


胡琴老师在这个学校的第一节晨诵课：《我和小鸟和铃铛》。

孩子们从此知道有一个什么都会教的“毛毛虫叔叔”。

课间，老师们聚集在一起交流。

赶紧与孩子建立关系，使之有安全感。

刚刚发了速写本，油画棒还没拿过来。我说会有的，他就跟我“耶”！

老师们坐在教师后面听干老师上课，干老师把孩子画的给老师们看。

干老师一声哨响，今天的课就结束了。

稳定稳定稳定，不要让孩子在瞎折腾了，恢复正常的教学秩序。——这是共识！

一天下来，都发现了什么问题？困难是有的。

“团结一切可以团结的同志。”毕竟我们来这里还“人生地不熟”的。

胡琴老师从第一天开始就与这个叫“小东”的孩子结缘了。

一天的总结，另一天的安排。


我们回到火炬实验小学，这里的居民围着电视看堰塞湖。

2008年5月26日

第二天的晨诵开始了！

干老师抄完晨诵诗后，赶紧动员火炬小学的老师。这个时候老师要挺身而出。

孩子们开始一天的学习。

马老师分发油画棒给学生。

八一帐篷学校的第一堂语文课：《武松打虎》

门口的那两个兵哥就那么站着听了一节课。

学生专注于课堂，这样可以遗忘一些苦难。

火炬小学女校长陈玫（中间戴墨镜者）再次动员老师：为了孩子，我们义不容辞。

白色粉笔画出了五颜六色的气球。



给孩子油画棒和速写本，孩子就给你惊奇。

每一个班都配有以为漂亮的兵姐姐。

不仅遗忘，还要升华。

依然是堰塞湖。



江苏昌明新教育基金会资助北川八一帐篷学校85部手机，全部送给学校的老师。手机里有电话卡，每一张卡里有200元花费。

2008年5月27日

早上的集合，因为学生不断的来，板房同时不断的建立起来，班级需要不断地调整，分班。

干老师守着与他有了关系的学生们，不让他们分散。

我们来的时候就带了好些童书和绘本，可以派上用场。

难得的宁静。

奖励！迅速恢复班级秩序，纪律。

寻找榜样。

嘿，拍一张吧。

系上红领巾，因为他们是学生。

投入、专注。



兵哥在向马老师诉苦：“我拿这些小孩没办法，皮呀，又不能打。”

八一帐篷学校第一节会本课。

两个都是可爱的人。

干老师在批改学生当日的写绘日记。

有油画棒和速写本，就什么也不怕了。

“给灾区孩子一个温暖的家。”

“你写得那么好，给胡温两位爷爷写一封信吧。”


给孩子们分发鞋子。

2008年5月28日

兵姐也写绘哦！


上午有某位领导了，孩子们要去慰问她，所以就不上课。

上不了课，在间隙就看电影：《长江七号》

“六一”还没到。



我们早早地离开，四川政协副主席来看望。

2008年5月29-30日

很不幸，我的相机“捐”给灾区了。这两天没照片留存，可惜。新的相机是30号晚上拿到手的。幸好这两天学校来的领导、首领、记者、明星比较多，无法上课。

30日晚上12点，运城新教育学校高丽霞来到绵阳支援。

该帖子于2008-6-30 8:37:40被 卢莱 编辑过

2008年5月31日

高丽霞来的另一天便从火炬小学出发，兴冲冲地赶往八一帐篷学校。

可是高老师看的不是课堂，而是表演。


有人不看表演，只劳作。

有人不敢看，躲起来笑。

有人看了，就哭。（学生老师看了表演后哭了一大片）

我们开始送书、礼物。

看过《长江七号》的她们，见到“七仔”就忘记了脸上还有泪痕，笑。

这个小女孩拿了一个赶紧跑，因为七在数量不多，生怕被同学给抢咯。


“我要一个。”

在感慨什么呢？一天就这样过去了吗？

看不起我这拍照的？

2008年6月1日

今天是六一，节日是孩子们的，我躲在帐篷里。这个小女孩见不惯大场面大领导，于是就跑来找来玩。


被她打扮之后的七仔。

到八一帐篷学校发现没课上，于是就回答火炬小学自嘲一番。



刻了两枚章。

2008年6月2日

6月2日上午，我和干老师来到一个被人遗忘的角落。这里也是北川的孩子，唯一不同的是，他们不在八一帐篷学校。

我们带去了油画棒、速写本、新教育书包、小沙包、跳绳。

左是干老师任的班长，他会很公平地把东西分给每一个孩子。

新教育小学陈美丽老师班上的礼物到了。马老师正在分发礼物。

马老师在介绍新教育小学和陈老师的班级和孩子们。

这个大礼物特别送给这个女孩。

哦，一只老鼠？

毛毛虫叔叔不上课了，来了位“花蝴蝶”（高老师就是花蝴蝶）

这只花蝴蝶很快就飞进了孩子组成的花丛中。



笑得好。



晚上，我和干老师来到安县小学的帐篷学校，了解情况，看新教育能够做什么，看他们需要解决什么。

2008年6月3日

六一过了，课开始。马老师在4（1）班 中段

胡琴老师在2（1）班 低段


高老师花蝴蝶在5（1）班 高段

2008年6月4日

6月4日，陈大伟教授从成都赶来。

上午，我们来到昨晚来过的黄土镇帐篷学校。这里正在建板房教室。

规模很大，但却是由志愿者的双手撑起来的。

赶老师在给这里的志愿者老师讲授课程。

朱寅年老师在了解这里的情况，以便送物质过来。

陈大伟教授与志愿者交流。

下午，全体八一帐篷学校教室开了一个会。老师们要从伤痛中挣脱出来，专注于教育和孩子。孩子是教室的寄托。

陈教授向老师们致敬。

陈教授与北川的老师在一起。

那个笑的很灿烂的女孩呀！

晚上，由江苏昌明新教育基金会捐助的学生600个床垫从成都运到帐篷学校了。

“毛毛虫叔叔，你以后就不来了吗？”

“来呀，怎么了？”

“那你怎么不给我们上课呢？”

“花蝴蝶给你们上课不好吗？”

“好是好，你也好。”

这只花蝴蝶喜欢晚上活动。



这么晚竟来了位领导，可把花蝴蝶安慰了一下。

2008年6月5日

这不是晚上，而是凌晨，所以是6月5日。因卸下由江苏昌明新教育基金会资助的300个床架的缘故。此后，学生就可以睡床，就可以睡板房，而是帐篷和地铺了。

花蝴蝶讲泰戈尔。




毛毛虫叔叔串讲了一把。

漂亮！

这里有两个大故事，这个女孩我们叫她小静。

“毛毛虫叔叔，你又跟我们讲课了。”

花蝴蝶的“特别通知”。

中午一起到外面吃川菜，不亦乐乎。

下午我们到安县五星旗小学了解情况，这里还没有复课。

堰塞湖。


还是堰塞湖，挺壮观。

2008年6月6日

第二次到安县黄土真严井小学，送了八个电风扇。

闷热的帐篷里不能呆。有没有比转头更美好的东西？

往北川县城进发。

到底仁家坝。这里有十多个孩子没老师管。

看到这个老大爷，我心就一动。

风餐露宿。

抵达擂鼓中学，这也是个无一伤亡的学校。

救灾？

擂鼓镇的一个安置点。学生有100多位，从小学到初中。教室只有两个，小学一个，中学一个。

虽然一个教室人很多，但你们看她们！

都是孩子的笔迹，无数的感谢，感谢解放军，感谢志愿者……

猪还得养着，日子还得过。

后面的一块平地，以后就高楼林立了。

好大的石头。

人们开始返乡。



干老师给安县临时安置点学校的志愿者讲课程。

2008年6月7日

今天是礼拜六，学校不上课，我们的司机陈荣超会成都来物资。一天没照片。

2008年6月8日

早上，陈荣超来着一车物资从成都赶回来了。

这个储藏室很大，但东西很多。



我们挑上一些物资就往北川深处出发了。

今天是星期日，她们都不要上课，说要来旅游旅游。第一站便是这里。

第二站到八一幼儿园。



洗脚睡午觉。

我们把玩具、油画棒、速写本、新教育书包，还有其他物资放下，然后高老师告诉她们如何使用。

这里有200多个小小孩。

“翻过那座上就是县城了。”

第三站到安州驾校临时安置点，这里有200来为北川的学生。

“知识的海洋”是这么来的？

“从前，有三只小猪猪……”，高老师一直读到我们离开。



第四站，我们再次来到黄土镇帐篷学校。

2008年6月9日

今天，陈荣超再次回成都拉物资。我到八一帐篷学校。图为生日赠诗。

生日快乐！！！


床架搭好了。自己动手搬床垫。

从此以后，离开帐篷。