文/张明

第一第二层境界我没什么好说的，就是第一层境界教书是一种职业，第二层境界就是教书是一种事业。这些是屁话。我主要是讲讲第三层境界，就是如何去理解朱永新老师的新教育提出的过一种幸福完整的教育生活这个观点。我想第三种境界就是过一种幸福完整的教育生活。朱（永新）老师不知什么时候来到温州苍南，对来迎接的赖联群老师说你要好好理解这句话。我是从教育在线网站知道这件事的。那时我也开始琢磨这句话。我愚笨，是前天6月8日在高考监考时想到上述理解。如果朱（永新）老师看到我这个帖子，能不能回帖一下评价一下我的观点，理解的可不可以，也算给我鼓励。虽然我知道干国祥老师肯定会回帖，因为他对我这个人怒其不争，是扶不起的阿斗。

下面开始我的理解。

其实把教书看成一种事业，这说明你对名利还有非常冲动强烈的追求。我们知道有时虽然事业有成、名利双收，但你过的不一定幸福。这样的例子数不胜数。所以当你看淡名利把教育看成一种生活，你也一辈子愿意就这样过一种生活，那你的日子是非常幸福完整。不追求有名有利，顺其自然的无名无利，反而名利自己会来到你前面。无名是最大的名，无利得到最大的利。那我们老师如何达到第三种境界，其实我们的传统文化给了我们最大的精神支柱。我房间里放这一本老子的《道德经》、佛家的<<金刚经>>,我有空没空的时候拿出来读读,虽然智力愚钝,有的地方读不懂,但对于自己真的很有收获.你的心会变的平静、静止，清如水。在教育在线博客上不知哪个老师博客的公示上写以出世心态做入时之事。这位老师还真的引起我的共鸣。

据我理解，第一层境界的是含盖了大部分老师，第二层境界的有小部分老师，第三层境界的老师就更少了，所以老师如果想参加新教育实验那境界应当是很高的。我上次通过教育在线网站流量计算估算出参加新教育实验的老师有1000多人。这是新教育实验的希望。

教育的四层境界：

1. 饭碗

2. 快乐

3. 成就自我

4. 信仰/价值观

与君商榷。

该帖子于2008-6-12 18:31:01被 changzi 编辑过

教育的四层境界：

1. 饭碗

2. 快乐

3. 成就自我

4. 信仰/价值观

与君商榷。

该帖子于2008-6-12 18:31:01被 changzi 编辑过

能不能写的具体点？

该帖子于2008-6-15 11:10:02被 Twin啊明 编辑过

能不能写的具体点？

QUOTE:

原帖由 夏春 于 2008-6-17 8:20:57 发表 可能最高的境界反而是返璞归真吧？

返璞归真属于“无欲”范畴，“教育”属于“有欲”范畴，所以你的说法我只能说在其他层面上赞同。

当然，你也可以说“无欲”本身也是一种欲望，但这无益于问题本身。

要过上一种幸福完整的教育生活！

我认为就必须先将之内化为自己奋斗的目标；否则，是不可能会有幸福的。

“所以当你看淡名利把教育看成一种生活，你也一辈子愿意就这样过一种生活，那你的日子是非常幸福完整。不追求有名有利，顺其自然的无名无利，反而名利自己会来到你前面。”

按楼主说的，当下有多少教师是把教育当成一种幸福完整的教育生活？哈哈！我对这个从来没有相信过，因为我自己已经差不多走火如魔，我怎么就没有发现呢？？？？？？？？？？？

在教育界,如果没有关系,不知要剥几层皮,加上几世修来的福气,

才得到真正的专业成长.

前天重看一次李镇西老师在湖北的讲座：他就谈到了把教育和生活看作一回事。

 当时我还不是太明白此话的真正含义，通过拜读阿明老师的此文，才算更深一层地体会到它的含义！