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标题:[原创]地震专辑征稿收藏 编辑 删除 楼主 | 上一篇 下一篇
小狐
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资料 短消息2008-6-9 20:52:30

汶川地震专题整体架构一览

 

【那一刻】

灾难发生那一刻,说出你的感受和见闻。可以是学生的,也可以是老师、校长的。应该尽可能精准地充分展示地震24小时内的各方面信息。

 

【哀悼日】

教师和学生是怎样度过哀悼日的?讲述你自己的经历和感受,讲述哀悼日的校园生活,注重细节的呈现。

地震中逝去的师生,他们遭遇、人生、和他们的故事。可以用图片表达,也可以用文字表达。

对地震的感受和反思,尽可能深入、深刻,表达对生命的尊重和敬畏,对教育的建设性反思。

 

【数据】

地震伤亡、损毁、捐助、救援等方面的数据,要求切实可信,并表明来源和出处。

 

【要有光】

地震时期的教育图景,如十大教师,十大少年,十大感人言论,十大照片……作简要评述,并注明来源出处。

 

【巍巍校园】

讲述校长、教师的防震抗震救灾故事;校园安全建设的经过;校园生活的恢复和重建;精神创伤的治疗。

 

【新教育在行动】

新教育人的赈灾行动和教育援助行动,可以是案例、叙事或者综述。

 

【从未孤单】

地震中的救助故事,可以是亲历,也可以是听闻。平凡人之间的相互救助和付出。

 

【馨香一束】

关于地震的诗歌与散文,尽可能原创,也可以是优质作品推荐。

 

欢迎补充

 

该帖子于2008-6-9 20:54:15被 小狐 编辑过

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毓君
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2008-6-10 19:31:34 顶部
小狐
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好的,谢谢
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王光辉抄袭得逞事件感想

其一、前几天在成长论坛媒体征稿版块得知历史上最“牛”的文盗——王光辉在0710月——086月期间,抄袭40多篇作品,发表在《基础教育课程》、《当代教育论坛》、《中国教育报》、《中小学心理健康教育·下半月》、《教育科学论坛》、《基础教育参考》、《思想理论教育》、《生活教育》、《今日教育》、《校长阅刊》、《吉林教育》、《北京教育》、《新德育》、《德育报》、《教育时报》、《中小学教师培训》、《现代教育报》、《文摘报》、《班主任》、《宁夏教育》、《江西教育》、《教育导刊》、《现代教育科学》、《中小学电教》、《现代教学》、《学校管理》、《中国教师》、《青年教师》等期刊上,天又从《中国教育报》上看到《班主任》的第六期目录,王的大名又名列其中,同样是抄袭的作品!有的作品还是抄袭后一稿多投,发表在几家期刊上,其性质之恶劣、程度之严重,可以说是前无古人,后无来者,多数文章的开头、经过、结尾居然一字不动,全篇抄袭,胆子太大,师德败坏!

其二、王光辉抄袭得逞事件,有着恶劣的影响,不仅损害了他本来,还在于破坏了教研领域的和谐、浪费了期刊发表的资源、剥夺了诚实作者的机会、侵犯了原创作者的权益。

其三、王光辉抄袭得逞事件,进一步暴露了各大期刊,其中许多是国家级期刊、核心期刊的编辑工作极其不到位,验核制度漏洞较大,给恶意抄袭者留下了操作的空间,其实验核起来很简单很方便,只要选择作品中的开头、中部、结尾三部分中一到二句话,放到百度搜一搜,自然会知道是否为抄袭作品,像《福建教育》、《小学教学》等杂志就是这样做的,再如《教书育人》公布拟用、正式两次目录的做法,利用网络上网友的监督方法,也是切实可行的策略!期刊失察有二方面:一、不知道是抄袭,王抄袭作品的来路有三,1为旧期刊已发过的作品,2为网友博客上的作品,3为各大论坛部分朋友投稿或交流的作品,这些作品通常都是大作,质量高、字数多,从3000多到10000多不等;二、不知道是一稿多投,要知道有的作品可是发表了三次,并且时间间隔有几个月,怎么可能查不出来,并且可笑的是居然有期刊编辑还向他约稿,约长稿。

王光辉老师反思、请各种期刊反思!

另请所有作者一定要坚持自己的方德,诚实劳动,那样心中无愧并自豪无比!

2008-6-12 9:39:46 顶部
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因不能发主题帖,所以回复在此,借用位置了,请一楼老师体谅,也请版主编辑置顶!

2008-6-12 9:40:08 顶部
幽篁独坐
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请教,征文截止日期!!
2008-6-14 10:45:09 顶部
北雁南飞
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投递了一篇散文,请查收!
2008-6-15 18:54:06 顶部
fengzhiwu
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 支持!写了几篇,就贴在这里吧——

 

写给你,哭泣的四川

 

拿什么来抚平你的创伤,哭泣的四川

灾难在瞬间来临

地动山摇

天崩地裂

世界一片黑暗

 

看得见大地的伤口

看得见生灵涂炭

看得见你流泪的双眼

还有,还有,那些没来得及向亲人向这个世界告别

就已被淹没的

呐喊

 

拿什么来抚平你的创伤,哭泣的四川

万水千山

隔不断爱的血脉相连

废墟中你伸出的手臂

残垣中你有力的心跳

是对生命不舍的渴盼

 

是谁听到了生命对生命的召唤

是谁握住了你的手

是谁让你重回到温暖的世间

可敬的人

没有豪言壮语

泪流满面

“再救一个” ,

就是生命震撼生命的宣言

 

灾难让心与心相连

灾难让爱与爱相牵

哭泣的四川

你的痛你的泪奔涌在我们心间

你的伤你的悲谁会忍视而不见

让我的温热融化你的寒凉

请不要放弃

擦干眼泪

我的爱微不足道

却希望能温暖在你的身畔

 

拿什么来抚平你的创伤,哭泣的四川

让我默默的为你祈祷

逝去的生命如轻烟

哭泣的你是否听得见

那些灵魂的声音并未飘远

被毁掉的是家园

摧不毁的是心灵的勇敢

让我们一起面对

共同走过

活着,

就要勇敢!

 

风,在一路追寻,追寻着生命的意义;风,在一路欢舞,期待舞出生命的美丽……
风的足迹,是心灵的舞步
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2008-6-23 21:14:50 顶部
fengzhiwu
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铭记,这三分钟

 

 

 

5191428分,在960万平方公里的神州大地上,是一片不同寻常的沉默。

沉默。所有的人,都停止了一切活动,九州同悲,举国共哀。

这一刻,十三亿华夏儿女,在同样的悲伤与哀思中,低首,静默,哀思——因为同样的牵挂与沉痛,因为同样的悼念与哀伤,向着同一个方向,为了同一个汶川。

低首,静默,哀思——泪从心底涌出,又飞上眼眸。

三分钟,是这样短,又是这样长。

三分钟是这样短——在奔流不息的历史长河中,它是惊鸿一瞥,是转眼即逝的一瞬。然而此刻,就在这短暂的一瞥、一瞬中,却凝聚了十三亿颗心,十三亿份情。

所以,这三分钟,这三百六十秒啊,它又是这样长!

此时的十三亿,已不仅仅是一个数字,更是一股在默默中凝聚起来的,万众一心的力量!

三分钟,汽笛长鸣,是为逝者献上的哀歌;

三分钟,泪光朦胧,我们的心在为遇难的同胞无声的呜咽着……

三分钟,那些惨烈而揪心,不忍回眸的,一幅幅画面,一个个瞬间,像惊涛,让泪与痛再次决堤,让激动的、焦灼的,沉重的,痛苦的,心情再次纠结于一起,汹涌不息。

三分钟,涌上心头的,还有那些为了抢救生命而与死神展开决战,身着白色绿色橙色忙碌着疲惫着置生死于度外但决不言放弃的热血之躯,那些来自国内国外不同肤色不同种族、来自长江西东黄河南北沸腾着同样血色的援助之手,那些噙满泪水的眼睛悲痛难抑的面孔和发自肺腑的加油呐喊之声——

这惊天地泣鬼神的一幕一幕,又怎能不让我们为之动容!

三分钟,让我们咀嚼着灾难的重创带给我们的剧痛与悲伤,同时,也让我们一同扛起了责任与爱,扛起了团结与力量!

这力量像惊涛,如巨澜,是奔腾的江海,是不倒的大山,撑起了中华民族永不弯曲的脊梁!

让我们共同铭记这三分钟吧!当哭泣是因为同样的伤悲,当泪水是因为同样的心痛,当目光投向同一个方向,当我们的牵挂系于同一群受难的同胞——万水千山又怎能阻隔,我们的心,我们的呼吸早已紧紧连在了一起。

连在一起,连成坚不可摧的心的长城,将悲痛化为坚强!

在大地的颤抖中,在四川的悲泣声中,让历史铭记、让我们每一个炎黄子孙都来共同铭记这三分钟吧,让这三分钟背后所包含的大爱与团结,勇敢与力量,英勇与顽强,在我们的心灵深处,烙上不变的中华之魂!

风,在一路追寻,追寻着生命的意义;风,在一路欢舞,期待舞出生命的美丽……
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fengzhiwu
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多想送你一双翅膀

——六一节写给灾区的孩子们

 

   我知道

   你的笑容背后还有忧伤

   你的快乐里依然藏着

   太深的悲怆

 

   我知道

   你没有理由在所有的时刻都选择坚强

   背转身,

   或者在挂着残星的梦里

   你的眼角一定还挂着点点泪光

 

   孩子

   我不只懂得你的坚强

   更懂得你的眼泪

   我企盼灾难后的你拥有不屈的力量

   更希望你想哭的时候

   就要彻底的释放

 

   释放掉所有的恐惧和惊慌

   释放掉所有的哀恸和悲凉

   让痛与泪在脸上肆意流淌

   然后

   然后再挺起你稚嫩的脊梁

   迎接爱你的那些目光

   抬起头

   看雨后的天空

   为你挂起了彩虹一样的希望

 

   孩子

   让我送你一份祝福吧

   若能化成夏日里的一片荫凉

   虽然

   我的礼物很轻很轻

   你的路还很长很长

   只要爱能引领心的航向

   只要爱

   成为你一路不离的行囊

 

   相信你的回忆里

   不只有废墟的影

   不只有离散的伤

      相信吧

   有多少份爱就有多少善良

   虽然没有靠近在你的身旁

   心却一直在为你澎湃着热望

 

   孩子

   你是美丽而特别的天使

   在这个节日里

   如果可以

   多希望能为你编织一双翅膀

   可以穿越苦难

   飞过沧桑

   带你

   高高

   高高的飞翔

 
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多想送你一双翅膀

——六一节写给灾区的孩子们

 

   我知道

   你的笑容背后还有忧伤

   你的快乐里依然藏着

   太深的悲怆

 

   我知道

   你没有理由在所有的时刻都选择坚强

   背转身,

   或者在挂着残星的梦里

   你的眼角一定还挂着点点泪光

 

   孩子

   我不只懂得你的坚强

   更懂得你的眼泪

   我企盼灾难后的你拥有不屈的力量

   更希望你想哭的时候

   就要彻底的释放

 

   释放掉所有的恐惧和惊慌

   释放掉所有的哀恸和悲凉

   让痛与泪在脸上肆意流淌

   然后

   然后再挺起你稚嫩的脊梁

   迎接爱你的那些目光

   抬起头

   看雨后的天空

   为你挂起了彩虹一样的希望

 

   孩子

   让我送你一份祝福吧

   若能化成夏日里的一片荫凉

   虽然

   我的礼物很轻很轻

   你的路还很长很长

   只要爱能引领心的航向

   只要爱

   成为你一路不离的行囊

 

   相信你的回忆里

   不只有废墟的影

   不只有离散的伤

      相信吧

   有多少份爱就有多少善良

   虽然没有靠近在你的身旁

   心却一直在为你澎湃着热望

 

   孩子

   你是美丽而特别的天使

   在这个节日里

   如果可以

   多希望能为你编织一双翅膀

   可以穿越苦难

   飞过沧桑

   带你

   高高

   高高的飞翔

 
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道别,不是为了忘却

 

这些天,心似乎始终走不出汶川之痛。每次面对屏幕,打开博客,头脑里便全是汶川的影子,除了汶川,除了工作必须要写的,我甚至写不出其他的文字。

这些天,泪已流了太多。

尽管,这些泪与遭遇了灾难的汶川人相比,与他们所承担的哀恸相比,是何其微不足道,不能抵其千分之一,但泪影依然常常会在不觉中模糊了视线……

有时候,写作是一种告别。也许,此刻在键盘上敲击的手指依然沉重,但告别,不是为了忘却。如果可以,如果具备足够的资格,我希望自己也能加入到志愿者的行列,尽管,我所能做的是何其有限。既然我们绝大多数人,不能做志愿者,就让我们立足各自岗位,做好每一件小事、善事吧。我们可以选择以自己的方式,告慰那些废墟下的亡魂。

孟子说:人皆可以为尧舜。我想,尽好自己的应尽之责,为可为之善,即使再小,也是有价值的。

今天,在博客里梳理思绪,与汶川的“道别”,也是让自己走出低沉的情绪,重新投入工作的开始。

 

(二)震后,我们应反思什么

这些天,泪已流了太多。

画面里那些带血的呼喊淋漓的泪水始终挥之不去,镜头中那些让人辛酸、心碎的眼神常常浮现于眼前。那些断垣残壁,零落的废墟,面目全非的乡村和城市,仿佛在无声的向我们诉说着灾难的惨烈,人类的渺小——在大自然面前,在灾难来临的时候,人的生命真是太脆弱了。而不堪一击的,不只是那些令人伤心的建筑。

如果良知尚存的建筑商,没有偷工减料,没有把钢筋换成铁丝,如果这次受灾的每一所学校都能像叶志平校长那样,防患于未然,将逃生演习作为日常训练,那么这次灾难带来的伤亡,是否会因此而降到最小?然而,如果却只能是如果,多少鲜活的生命,已被灾难无情的吞噬,多少幸福的家庭,从此被残酷的摧毁,多少泣血的哭喊,仍震荡在我们的耳畔……

为什么经历了唐山的剧痛之后,依然没有震醒国人的反思?

在四川,我们敬爱的总理鼓励那里幸存的学生时说:多难兴邦。总理的话让我们振奋,从而有了重建家园的勇气。那些废墟中伸出的求生之手,战士们伸出的救助之手,五湖四海的同胞伸出的援助之手,迅速筑成了心的长城,凝聚为万众一心的力量。大灾中彰显出来的一份份大爱,一份份血浓于水的民族亲情,震撼着我们的心灵。

然而,倘若我们没有在多难中学会反思,岂不是盲目的乐观?倘若每次大难只靠时间去愈合伤口,又何以兴邦?

震后,痛难定,也应思痛。

震后,需要我们一一去做的,太多了。

那在强阵中巍然不动刘汉希望小学,说明了什么?——“在满地都是豆腐渣工程的时代,刘汉集团建造的五所希望小学拯救了多少孩子,更拯救了我们心中的良知和希望!”

多么希望,普天下的建筑商,都能被良心震醒,从此烙上“刘汉”的印记!

多么希望,我们的每一座建筑,都能经得起强震的考验,让悲剧从此不再重演。

尽管,也许人微言轻,却执意相信,再微弱的声音,汇聚起来也必定是一片浩荡的涛声。

……

()那一刻,我品到了一种沧桑

 

在电视屏幕上,我看到了被摧毁后遍体鳞伤几成空城的汶川,仿佛听到了她沉重的叹息和哭干了眼泪之后的声声哽咽,凄怆而悲凉,尤其是当看到与环抱于汶川周围的那些高耸入云的大山相比,废墟竟如弹丸之微,人若蝼蚁的画面,我忽然明白了什么是“沧海一粟”!

心,在瞬间忽然变得沧桑起来……

“前不见古人,后不见来者,念天地之悠悠,独怆然而涕下。”陈子昂的旷世孤独与沧桑,此刻忽然赶来,开始与我共舞……

是的,在大自然面前,身处宇宙万物之间,我们所能做的应该是心怀敬畏,正确认识自我,与其和谐相处,任何与之相违之举都是无知而狂妄的。

生命如芥,沧海一粟。

刹那芳华,转瞬两隔。

来来去去,命若浮云。

深深浅浅的皱纹,明明灭灭的沧桑。

与浩渺无际的宇宙相比,每个人,作为生命个体的一切得失浮沉,实在是算不得什么。

所以,活着,就好好的爱吧,爱这世间所有值得你去爱的一切。