读、记、思、写。

该帖子于2008-9-25 22:51:04被 shzjb 编辑过

读《有效地管理你的课堂》笔记

1．有效管理的课堂应该是胜利推进的,它以最少的混乱和停顿,给学生最多的学习机会。有效的课堂布局合理、井井有条、利于开展互动和完成组织活动。

2．4条纪律：在教室轻声交谈、学习尽心尽力、待人彬彬有礼、热心帮助他人。

3．学生必须清楚地知道他们的作业和任务,并了解教师的期望。递交作业的期限应该合理明确，如果没有正当理由不得逾期递交。告诉学生即使递交作业的政策并一贯坚持下来。

4.学年的开始是课堂管理的重要时机，因为你的学生将在这段时间里形成影响整个学年的态度、行为和学习习惯。    开学期间，你的主要任务就是让每一个学生都坚定这样的信念：学校里的任务是值得完成的。为了达到这个目标你必须让在两个关键方面做出配合，一是遵守你指定的纪律和规程，二是成功地参与所有的学习活动。

5.你的目标不是成为课堂的统治者，而是互动课堂社区的的设计者和促进者。

6.和所有人一样，孩子也有强烈的归属于某一组织的要求，你可以通过以下一些方式来增强学生的归属感：1）说话礼貌和气2）分享信息3）尽量多用肯定评价建立社区感。

该帖子于2008-7-14 22:06:59被 shzjb 编辑过

该帖子于2008-7-17 17:05:27被 shzjb 编辑过

1.为开学第一天做准备：

策划一些可以让所有学生都有成功表现的活动；

最初应该尽量布置一些简单易做的不需太多指示的作业；

在最初的几天里，只讲授一些可以同时向全班同学讲解的内容，不要急于开展分组教学；

2.请记住，你的目标并不是拥有一个胜利推进的课堂，而是帮助学生学习，最终帮助他们为自己的学习付起责任。

3.精心计划的教学内容和丰富合适的教学活动有助于建立管理良好、学习氛围浓的课堂。生动有趣、内容环环相扣、精心计划的教学内容才是吸引学生注意力的关键。

该帖子于2008-7-14 22:08:14被 shzjb 编辑过

你的目标并不是拥有一个胜利推进的课堂，而是帮助学生学习，最终帮助他们为自己的学习付起责任。

很有道理,  学习

欢迎你:)

谢谢千佛女的鼓励．

学年的开始是课堂管理的重要时机，因为你的学生将在这段时间里形成影响整个学年的态度、行为和学习习惯。

同意这个观点，我这几天也在酝酿下学期开学时的一系列事情。

QUOTE:

原帖由 夏日赏雨 于 2008-7-15 8:41:31 发表 学年的开始是课堂管理的重要时机，因为你的学生将在这段时间里形成影响整个学年的态度、行为和学习习惯。 同意这个观点，我这几天也在酝酿下学期开学时的一系列事情。

谢谢夏日赏雨老师的光临指导．这个暑假的专业阅读总是让我生出许多的想法，关于课堂、关于教育细节等等。我想如果能够坚持读并且写下所思所想，将会是一件快乐的事情；如果还能得到大家的指导与帮助的话，那将会是一件幸福的事情。

问题行为的管理：

1、选择处理问题行为策略，一条有用的基本原则是既能及时终止不当的行为,又能将负面影响降到最低，也就是说，小问题应该尽量采用最少的干预.你必须保持一贯性并对所有的学生都一视同仁； 

2、人们往往认为预防性措施比事后的应对方法更有效，因此我们往往会实现制定一些纪律和规则来预防事情的发生；

3、在你生气时千万不要碰学生，而且在学生生气时也尽量不要碰他们，这时的触碰可能导致更为严重的后果；

4、让学生选择：比如，对于一名总是干扰小组同学学习的学生，你可以告诉他：“你可以选择在你现在的座位上安静学习，或者你必须单独坐在其他座位上完成作业。”-

 五步干预法：

1．  使用非语言暗示学生停止违规行为；

2．  如果违规行为仍在继续，提醒学生遵守课堂纪律；

3．  如果违规行为继续存在，让学生在继续违规行为和制定一个行为矫正计划之间选择一个；

4．  如果学生没有遵照第四步的要求去做，遣送学生到其他指定的区域（如学校办公室）完成计划。

4条纪律：在教室轻声交谈、学习尽心尽力、待人彬彬有理、热心帮助他人。

在你生气时千万不要碰学生，而且在学生生气时也尽量不要碰他们，这时的触碰可能导致更为严重的后果；

读《有效地管理你的课堂》笔记4

问题解决表格:                       

选择为自己的行为负责

姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

日期：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

我们就下列规范达成共识：

1．  言谈礼貌；

2．  友好待人；

3．  遵守教师的要求；

4．  做好上课准备；

5．  努力学习，不懂就问；

6．  遵守学校所有规章制度。

请回答下列问题：

1．  你违反了哪些纪律？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．  你是如何违反这些纪律的？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3．  你的行为对自己、教师以及同学造成了怎样的影响？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4．  你能制定怎样的计划以帮助你对自己的行为负责以及遵守课堂纪律？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5．  教师或者其他学生能够如何帮你？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

我，＿＿＿＿＿＿＿＿，将尽自己最大的努力实施我现在写下的这个计划，并且遵守所有的纪律和规章制度，以营造一个良好的学习环境。

（教师最好在开学初将这种方法介绍给学生，并向学生解释这样做的目的以及如何填写计划表格。推荐教师用角色扮演法教会学生使用五步法并借此向学生展示运用这一方法的积极模式。）

.学年的开始是课堂管理的重要时机，因为你的学生将在这段时间里形成影响整个学年的态度、行为和学习习惯。   

很赞同，因为这是一段旅途的 开始。

问题解决表格:                       

很不错，可以在新学期试用。

可我 觉得下面的问题应该用在孩子犯错的时候，帮他来认识自我。

QUOTE:

原帖由 微雨轻寒 于 2008-7-17 9:42:33 发表 问题解决表格:                        很不错，可以在新学期试用。   可我 觉得下面的问题应该用在孩子犯错的时候，帮他来认识自我。

他山之石，就看你怎么用了．：）

QUOTE:

原帖由 微雨轻寒 于 2008-7-17 9:36:48 发表 .学年的开始是课堂管理的重要时机，因为你的学生将在这段时间里形成影响整个学年的态度、行为和学习习惯。    很赞同，因为这是一段旅途的 开始。

良好的开端是成功的一半．

《讲授学》笔记１

1.讲授的定义：

就是教师在消化了教材以后，根据教学目标和学生的实际，通过语言和其他辅助教学手段对系统的学科内容进行讲述的教学活动。

讲授的前提是：教师的一度消化．只要在一度之后进行二度消化，才能更好地完成讲授的任务．

2.“二度消化论”：

 一个教师对自己所教的内容必须经过二度消化。第一度消化是在他自己当学生或搞科研的时候，针对自己存在的问题，结合自己的特点、条件，对输入的教学信息进行加工,其目的是为了求得自己的理解;而第二度消化则是在他成为教师以后，针对学生存在的问题，结合学生的特点、条件，对即将输出的信息进行加工。其目的是为了让学生更好地理解、记忆和运用。

反思自己平常的备课，更多的时间还是花在“一度消化”上了，而对“二度消化”则是在有意无意中稍加注意，并没有把它提升到这么重要的位置。今后的努力方向就在于备课中的“二度消化”。

3.讲授学的最根本的观点之一，就是同一知识内容，在讲授的时候可以选取不同的角度、思路、重点、方法、例子等等。

我们平时的角度就永远只有一个：到哪儿就是哪儿。应该是针对具体的学生实际，采用不同的角度、思路、重点、方法和例子。

4.知识要传授，能力也要培养。要重视培养学生的获取知识、消化知识、应用知识的能力。讲解要抓，自学也要抓。要抓好学生的学习，先要抓好自己的备课。一方面要反复加深对所教内容的理解；另一方面要反复加深自己对所教学生的理解。把这两方面的理解结合起来，一研究自己的讲授所应采取的角度、思路、重点、方法、例子；以研究怎样对学生进行启发；以研究怎样对学生的自学进行指导。

知识是前提，能力是关键。

5.学生在智育方面的学习任务，除了要学好书本上的知识以外，还要提高获取知识、消化知识和应用知识的能力。

知识容易教，能力不易培养。

我读，我记，我思，我写；

读我，记我，思我，写我．

~~~~~~~~~~~~~~~~~

很喜欢这句话。但贴内只看到前面四个词语哦

这本书我也有，读了一部分就束之高阁。

这个假期读读，然后一起交流～～～～

QUOTE:

原帖由 西门小醉 于 2008-7-18 20:30:21 发表 我读，我记，我思，我写； 读我，记我，思我，写我． ~~~~~~~~~~~~~~~~~ 很喜欢这句话。但贴内只看到前面四个词语哦

谢谢 西门小醉 的关注．

您说的很对，目前的我正在努力做到前面四个词语；

后面的四个词语是我对自己将来发展的一个希望或者期许，真诚地希望能够得到您的持续关注．

QUOTE:

原帖由 qingming1 于 2008-7-18 22:00:29 发表 这本书我也有，读了一部分就束之高阁。 这个假期读读，然后一起交流～～～～

期待！

《讲授学》笔记2（2008.7.19）

该帖子于2008-7-19 3:38:29被 shzjb 编辑过

该帖子于2008-7-21 16:56:07被 shzjb 编辑过