[公告]新教育实验简报意见反馈

     《新教育实验简报》现刚刚改版，欢迎各位实验者积极提出反馈意见。意见请以跟帖的形式，回复在此公告贴下。回馈内容可以从以下几个方面考虑：

1. 针对简报刊载文章进行评论。
2. 针对各个版面的质量，提出自己的意见或建议。
3. 就简报今后的发展，提出自己的建议。
4. 针对简报的版面设计，如版面结构布局、配图、题花设计等，提出自己的意见或建议。
5. 指出简报上的校对错误，如错别字、字体、标点等各方面。

     欢迎各位实验者积极参与，对于耐心细致并能够提出中肯意见的读报员，我们将定期寄予图书奖励。

新教育实验简报编辑部

2008年9月11日 星期四

该帖子于2008-9-12 17:19:36被 新教育杨超 编辑过

一、针对简报刊载文章进行评论：

  二、针对各个版面的质量，提出自己的意见或建议：

  三、就简报今后的发展，提出自己的建议：

  四、针对简报的版面设计，如版面结构布局、配图、题花设计等，提出自己的意见或建议：

  五、指出简报上的校对错误，如错别字、字体、标点等各方面：

  六、其它方面的意见：

该帖子于2008-9-12 17:26:22被 新教育杨超 编辑过

哪里能看到简报?

QUOTE:

原帖由 西-窗 于 2008-9-30 9:40:30 发表 哪里能看到简报?

没有收到吗？与杨超联系。

我收到的是9月1日的新教育简报，认真读过之后，想谈谈我的粗浅的看法：

各版面所选内容大多教育在线论坛上都有，我读到的比如第一版的《马头琴的回响》，第二版的《从感性阅读走向知性阅读》、《做一个专业的写作者》第四版的《让你的名字大起来亮起来》，其他的不知道网上有没有。我想，如果简报上的内容都能在网上看到的话，简报还有存在的必要吗？希望简报上能看看更多的新东西。

第一版的简讯栏目很不错，便于大家及时了解新教育的最新研究情况，不过，简讯的时效性是否应该更强一点，最好能选择上期简报之后的简讯。

从简报内容本身来看，第三版的《堂堂溪水出前村》给我的打动最大。这里呈现的同课异构研课方法对课堂教学改革有现实的指导意义；干老师重上此课，突出了教师本体性知识的重要；文中引用了课后陈老师与干老师关于古诗教学的对话，可以启发真正热爱教学的人不断思考、不断探索，走上一条超越自我之路。

“各版面所选内容大多教育在线论坛上都有，我读到的比如第一版的《马头琴的回响》，第二版的《从感性阅读走向知性阅读》、《做一个专业的写作者》第四版的《让你的名字大起来亮起来》，其他的不知道网上有没有。我想，如果简报上的内容都能在网上看到的话，简报还有存在的必要吗？希望简报上能看看更多的新东西。”

同感。希望在简报上看到更多的好东西。

刚收到简报，谢谢！正在读！！！

杨超，你好。我没有订阅《新教育简报》，请问可以索要一份阅读吗？

如果可订阅，请告知方式，下半年我订阅。

谢谢。

一直想读到新教育简报，但一直没有读到。在余春林老师在的时候都联系过，但也许余老师搞忘了，所以一直没有收到，现在杨老师可以每期都能寄一份给我们学校吗？如果能，那真是太谢谢了！

地址：贵州省紫云县猴场镇猫场小学       曹世祥

邮编：550802

       简报中《马头琴的回响》里，时间前后不一致。开头是：“2008年7月27、28日”后面文中写道“培训于8月28日圆满结束”这里月份搞错了。

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原帖由 曹永健 于 2008-10-8 22:19:04 发表 杨超，你好。我没有订阅《新教育简报》，请问可以索要一份阅读吗？ 如果可订阅，请告知方式，下半年我订阅。 谢谢。

简报无需订购，我们会给实验者邮寄一份。请曹老师通过论坛短信告知你的通讯地址

QUOTE:

原帖由 caoshixiang 于 2008-10-9 15:15:56 发表 一直想读到新教育简报，但一直没有读到。在余春林老师在的时候都联系过，但也许余老师搞忘了，所以一直没有收到，现在杨老师可以每期都能寄一份给我们学校吗？如果能，那真是太谢谢了！ 地址：贵州省紫云县猴场镇猫场小学       曹世祥 邮编：550802

好的，地址已存

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原帖由 听风掠过 于 2008-10-3 22:34:03 发表 各版面所选内容大多教育在线论坛上都有，我读到的比如第一版的《马头琴的回响》，第二版的《从感性阅读走向知性阅读》、《做一个专业的写作者》第四版的《让你的名字大起来亮起来》，其他的不知道网上有没有。我想，如果简报上的内容都能在网上看到的话，简报还有存在的必要吗？希望简报上能看看更多的新东西。 第一版的简讯栏目很不错，便于大家及时了解新教育的最新研究情况，不过，简讯的时效性是否应该更强一点，最好能选择上期简报之后的简讯。

谢谢听风掠过，你的建议很有道理，今后的简报会逐渐增加新内容，深度报道尽量单独编选。只是考虑到简报的受众不全是教育在线的网友，因此可能在部分版面还是会刊登一些论坛上已有的内容。