马儿，马儿，快，快，跑！

                                                       ——运城新教育实验学校一（4）班主题贴

         2008年是一个令中国人兴奋的一年，也是具有挑战性的一年。这一年发生了许多事情，福祸交织之际，也凝聚了13亿中国人的精神和拼劲！2008年，我又迎来了我新的一届的学生——46个可爱的“小马”！（班里大部分孩子属马）

         在我兴奋之余，又不得不卯足了劲儿，去应付这45匹小马，去探测46种不同性格的孩子！

该帖子于2008-9-19 21:53:41被 吕晓霞 编辑过

该帖子于2008-10-23 15:01:55被 吕晓霞 编辑过

中国人不缺的就是拼搏合作精神！

期待45匹小马在吕老师的带领下快步前进！

我会时刻为你们呐喊：马儿，加油！

开学第一天——遇到小泼孩

        2008年9月30日，我们迎来了新学期的第一天!按常理：一个人到了陌生的环境中，不仅会有不适，而且还会做出许多出格的事情。例如：我将要迎接的这45个孩子！

    依经验来看，这些孩子里肯定会有哭哭啼啼，不进教室的；会有死死拉住家长，坚决不松手的，但我没想到会遇到一个相当厉害的角色！

    大多数孩子是比较听话的，能在家长的引导下，大方地向我问好，少数孩子会害羞地低下头，不知该如何应对突来的“我”！但，有，也只有这样一个孩子，在开学的第一天和我给大家表演一场“武戏”！

    她是哭着跟妈妈走进教室的，她妈妈简单地告诉了我一些她的消息：她刚从长治转到运城，对这里一切都很陌生，在她自己看来应该却幼儿园痛快地玩儿，而不是送到学校接受更系统化的教育。知道了病症，便好下药了，我把这个梳着两个羊角辫儿的小女孩拉入怀里，本想和她拉近距离，不想却被她狠狠地甩掉了两只手！无奈地只好屈膝蹲在她面前，给她讲道理，告诉她，在这个学校不仅可以玩儿，而且还会交到很多的朋友，但她像雷声的哭声，打断我的一切话语，不仅如此，还使出全身的力量讲妈妈往出推！她这一声，引无数家长，孩童投来纳闷的目光，谢天谢地的是，没有引来更多的哭声！无奈之下，我建议她的妈妈先带她到学校各处遛一遛，让她熟悉环境。

    二十分钟后，她又站在了我的面前，丝毫没有缓解的样子，而她的妈妈也因为下班，强行要把她留下，谁知，她猛地滚倒在地板上，用脚乱蹬起来，看到她如此有失文雅的样子，我便想将她扶起，不料，她冲着我狠狠地朝我的独自踹了一脚，妈妈一看，孩子踹老师，不由得伸出巴掌狠狠地打了她一下，见妈妈如此，我又一次将她向我的怀里拉拢，大概是怕妈妈再动手，这次，她乖巧了！温顺地跟着我坐到了位置上！虽然如此，但她仍然再哭，不住地哭……

    为了让小朋友们，很快地静下来，我决定为他们讲绘本故事——《小猪变形记》，我不知道自己的魅力有多大，但我相信绘本的力量，渐渐地教室里安静下来，学生们沉浸在故事中，而她的情绪也缓和了下来，静静地倾听着……

    小孩子都是喜欢听赞扬的话，她也不例外，当我表扬她做得很端正时，她的腰挺得更直了。她的适应能力应该属于那种比较强的孩子，从绘本故事开始，一直到放学，她都保持着平和，没有再出现哭闹的现象，也能很好地投入精力去学习。

    她是个小泼孩，但我吸引了她，或者说是绘本吸引她，无论是什么，她，都令我难忘！

教育专家给年轻父母的30条建议（转）

１．任何时候都对孩子满怀希望；

２．经常了解孩子喜欢什么，让孩子感到在家里很快乐；

３．经常鼓励孩子，当孩子遇到失败的时候，不要泼冷水；

４．要求孩子做到的，父母首先做到；

５．父母不在孩子面前争吵；

６．不对孩子说祖父母或外祖父母的坏话；

７．能向孩子承认自己的错误；

８．不在别人面前数落孩子；

９．当别人指出孩子的缺点时，不护短；

１０．正确面对孩子的“为什么”，知之为知之，不知为不知；

１１．经常带孩子到大自然中去玩；

１２．每天都给孩子自由活动的时间和空间；

１３．每天带孩子到户外活动；

１４．鼓励孩子主动做事，即使失败了，也认为是值得的；

１５．经常和孩子讨论各种问题，加强双方思想情感的沟通和交流；

１６．孩子有话对你说时，不管你多忙也要耐心倾听；

１７．批评孩子时，允许孩子辩解和反驳；

１８．不对孩子说“就你笨，什么都不会做”之类的话；

１９．一般不强迫孩子，给孩子自己选择和判断的机会；

２０．对孩子许诺的事，说到做到；

２１．欢迎孩子的小伙伴来家里玩；

２２．注意孩子的情绪变化，了解其心理需求；

２３．在家里，给孩子一块属于自己的天地；

２４．给孩子买玩具不宜过多和过于高档；

２５．不要动不动就恐吓孩子；

２６．经常与老师保持联系；

２７．家里有大事，尽量征求孩子的意见；

２８．孩子犯错误时，不要与孩子算陈年老账；

２９．不要纵容孩子的攀比心理；

３０．不要对孩子不闻不问或放任自流。

课堂轶事——憨实的孩子

“同学们，写a时一定要把它的肚子写得圆圆的，竖弯要写……”“老师，我放屁了！”我的话还未说完，便被这突如其来的一句话给噎了回去，顿时教室里炸开了锅！“他说他放屁了！”“哎呀，好臭呀！”“臭死了！”

这群把嘴巴闭起很久的孩子们，终于找到了冲破口，畅快地地大笑，大嚷起来，瞧他们的样子，真敢不想象这些声音是从刚才那些安静的小嘴巴里喷发出来的！孩子毕竟是孩子，此时我没有让他们停止笑声，而是符合着和他们一起笑起来！我应该属于那种“皮笑肉不笑”的情况，因为下一秒我要来一个急刹车！

学生们见我也笑了，他们就更加地肆无忌惮了，甚至有的同学离开了位置，跑来看看这个大言放屁的孩子是谁？更有甚者，两两结合在走道中疯狂地跳了起来，瞧他们开心的样子！自由啊！猛然间，我停止了笑声，不发一声地看着他们，使眼色的孩子立刻意识到了异样的气氛，骤然间也停止了吵闹，而他们只是自己认真地坐好了！

当那些较调皮的孩子，也感觉到时，整个教室又恢复了平静。他们似乎在揣摩我该如何处置他们？我先是绕着教室转了一圈，将那些先坐好的学生叫起来。“谁知道，同学之间应该怎么样？知道的同学，吕老师讲他一个拼音本！”他们低头思量了一下，又茫然地抬起头，突然有个声音告诉我——“应该互相帮助！”我先让大家用掌声表扬了他，紧接着又将拼音本奖给了他，这是他应得的奖励。随即我又问道：“同学之间，应该怎样互相帮助？”七嘴八舌的声音又响了起来，我知道他们是冲着拼音本来的！

而他们的答案也很棒，比如：同学遇到困难要帮助；没有橡皮之类的东西，要借给他……我肯定了他们的答案，但随后话峰一转，告诫他们：“帮助同学改正缺点也是一大美德！就如刚才发生的事情，当你们几个意识到自己做错时，便立刻改了过来，而对于自己的同桌和其他同学并没有提醒，更没有阻止他们的错误行为，你们觉得自己做得对吗？”站着的同学使劲地摇了摇头！

始作俑者，不得不提那个大喊自己放屁的孩子。“小张，老师告诉你，你放屁没有错，我们每个人都会在不同的时间里排掉身体里的气，也就是放屁，但你大声嚷出来，扰乱大家学习就不对了！以后你能改掉这一随口说话的毛病吗？”他点了点头，微微泛红的脸颊使他想遮掩刚刚发生的一切。

他是一个憨实的孩子，经常会口无遮拦，但就是他这份率真让我喜欢，也让我感受到了真正的童言无忌！真正的童真！

          2008年10月6日      星期一      晴

今天，是国庆长假后的第一天！孩子们一个个都显得神采飞扬，尤其是在自己穿了新校服后，那种骄傲和自豪，从他们扑红的笑脸和兴奋的声音里，就可以听得出来！就连和我打招呼也多了几分甜蜜和气势，我喜欢这种令人振奋的声音！这种声音使我高兴和兴奋！一大清早就收到如此多的“喜气”，今天定是愉悦的一天！

站在鲜艳的五星红旗下，这45匹小马第一次有了“成就感”，真真正正地感觉到自己是一名小学生了。他们威武了，终于可以在五星红旗下退去他们那些花花绿绿的衣服和大哥哥，大姐姐们享受同一种氛围了，高兴啊，兴奋啊，情绪是会传染人的，我——有幸被传染到了！

 升旗后，有些同学大概是太兴奋，甚至都出汗了，所以，他们不得不脱下自己仰慕已久的校服，紧紧抱在怀里！看到他们这一行动，我忽然意识到，孩子们的校服都是一个样，如果放在一起是很难分辨出来的，我似乎应该做点什么？

想到这一点，便拿起红色圆珠笔，在每个孩子的校服里边大大地写上了一（4）班，和孩子的名字。有的学生会不解的问：“吕老师，你为什么在我们校服上写上我的名字？”“恩，老师，怕会有粗心的小朋友把自己心爱的校服落到别的地方，找不回来会哭鼻子！现在，老师给每个小朋友的校服上做了记号，即使偶尔忘记放在哪里了，也会有人帮你拿回来的！” “哦……这样啊！”

也许，我所做得只是一件小事，但我更注重从细节中塑造自己，从细节中培养孩子。“事无巨细”我想我不能事事都可以做到，但能想到的，我就一定会努力完成的！新校服，你为我们大家迎来了一份好心情！

    感 谢 飞 信

    看云老师给家长一封封激情洋溢，实事求是的信件，着实令我佩服，不禁也想成为看云老师那样的“恒者”！写信对我来说不是很难，即使不写，下午放学时间和家长的交流也是每天必不可少的科目，我喜欢直白的交流，更彻底，更直接，更容易交流，但不可避免的总会忽略一些不善于交谈的家长，于是，我向往起看云老师的一封封“致家长的信件”！

    信的内容，自会是步步紧跟，但一时间如何解决复印信件的问题？这的确是一个大问题，由于条件的限制，我所能做的只能是“语音复读机”。

    偶尔从好友那里听说中国移动通信，在网上开通飞信业务后，可以免费给手机发短信，这是一个令人激动的消息，抱着将信将疑的态度申请了飞信业务，怕有变化，只是和好友闲聊几句，证实飞信是免费的后，一个绝妙的想法涌上我的心头——不如把家长邀请加入飞信好友，通过飞信向他们传递每一封信！

    说干就干，翻开家长通讯录，把大家的号码一个一个的输入，耐心地等待家长的回复，遇到不懂的家长，便打电话告诉他们正确的方法，不到一个小时，便有十二位家长成为了我的飞信好友。高兴之余，为他们发出了第一封信：

    “谢谢您的配合！更要感谢您把孩子交给我，您的信任是我工作的最大动力！培养一个孩子不是一个老师所能做到的，孩子的成长需要我们家校的配合，希望我们的共同努力为孩子们赢得一个美好的明天！”

    立刻便有家长向我回复了信息：

       “应该是我谢谢你。孩子比较好动，麻烦你多费心了！——陈政宇爸爸”

  “恩！我们也不怎么会教育孩子，还希望你帮助我们教育好孩子。以后多联系，多沟通。——王宗羽妈妈”

  “孩子交给你我很放心 。——李晨琪妈妈”

   ……

   虽然打多数家长都是希望我对自己的孩子多一份关心和爱护，但我同样从他们简单的话语中感受到了把我们凝聚在一起的目标。而晨琪妈妈的一句话，更让我感受到了，自己责任的重大，这不是一种虚荣，而是一种发自内心的责任……

   感谢中国移动通信，给我另一个与家长交流的捷径，更重要的是它将为我开启45扇心窗……

    今天，真是超幸福的一天！

     梦里，一定会很甜的！

2008年10月7日       星期二         阴

迎 战 压 力

在慢跑中迎来了又一个晨曦，在慢跑中享受一份清净，感受一份光明的到来，的确是一件乐事。今天，天气有些阴沉，宛如我现在的心情一样，有一点点的“阴”……

今天早上第一节课原本要进行复习，但听说有老师讲公开课，便毅然决然地把课调开，前去学习。

《两只小狮子》，一个寓意很深的故事……

课还未进行到十分钟，我已被1.2班学习氛围折服了，心里不禁漾起一股心酸味儿，既羡慕又夹杂着些许的无奈，对自己的无奈！更令我佩服的是，二班的一位小朋友随机拿起这篇未曾读过的课文，便能流利地朗读下来。

相比之下，自己班里的学生便逊色了许多，一首古诗，儿歌，往往指读，认读，领读十几遍，仍找寻不到可以流利读下来的“人才”。这种比较，令我不舒服，这堂课也让我如坐针毡。（这种攀比的心理的确不该有！）

其实，刚带班时，心里便已经有了许多压力，一年级四个班，其中二、三班是由张老师和连校长两位老将，出马征战，而我们班和一班则是，可以说是“俩毛头小子迎战”！这种年龄和经验上的差距，使得许多家长的天平偏移了。家长都有一个心理“望子成龙，望女成凤”，所以，他们在选择班级时，如同买家电一般，偏爱信誉好的老牌子，与其成正比的是，大多的富有灵性的学生也随着父母的选择，坐定了二、三班，这也是刚开学时家长将孩子转来转去的原因所在。（对于先前从我们班转走又转回来的学生，我同样欢迎他们的再一次加入。如果我是家长，我会怎样选择？这个问题值得我深思：是经验丰富的老教师，还是精力旺盛，充满激情和努力学习的新教师？我现在回答不上来！）

我并没有否决我的学生们，但我也不得不承认这种差异的存在。当班里有20名学生跟不上进度时，我失眠了，狠狠地抱怨着，也曾因此和李校长发生一些争执，但争执，辩论过后，需要的还是冷静，“存在的便是合理的！”这种自己最不喜欢的名言，我现在得重新审视它的价值了。辩论不能解决问题，不是吗？但我也更加简单了自己将要走的路，难，但并非艰难，我应该相信自己，相信我的学生！

先天的天赋，我无法给予他们，也无法更改，我现在所需要做得便是和他们一起努力，用后天的勤奋，努力超越自己！一年级的老师是辛苦的，需要比其他年级的老师付出更多的耐心和时间，但一年级的老师又是幸福的，因为我们的孩子们每天都又新的变化！

　　从《课堂轶事　憨实有孩子》里，你表现出的课堂的应便能力，教育机智，令人佩服！从这一突发事件中，你不但保护了那孩子的自尊心，而且还利用这一事件，有效地教育了全班的学生！一举两得，实在是高！

　　从《感谢飞信》，可看出你强烈地工作责任心！只有这强烈的责任心，才会想尽一切办法做家校沟通工作。但这只不过是个开头，希你坚持下去，取得更大的成绩！

　　从《迎战压力》，可看出你的信心和决心，相信你会青出于蓝而胜于蓝的，期待你的精彩！

        昨天进行了拼音测试，赫然摆在自己眼前的考试成绩，顿时让心情跌到了谷底！我不想用考试成绩来衡量我的每一个孩子，但我不得不承认这个结果的确令我伤心！

        全班46个学生，100分没有一个，99分2人，90——95分20人，70——8922人，不及格2人。当我看到一个40分，一个59分时，我的心都揪在了一起！

         洗了把冷水脸，渐渐地冷静下来了，正如经常听到的那句话所说的：百人百样，你不可以要求每个都出色。学生亦然，你不可以要求要求每个孩子都是天才，在这个世界上总有人要去充当科学家的角色，也总得有人去充当生活中其他的角色！而我作为一名老师，只能尽力帮助他去改变！因为他们都拥有独一无二的特质和本领！

         心……便平静了许多！