给家长的第二封信里交待了买油画棒、素描本等事宜，今天很高兴看到大多数孩子书包里已经有了这些东西了！不仅如此，有的家长还按照信里的要求和孩子共同设计了绘写本的第一页，好美好有特点！表扬下面这些孩子的家长，也感谢这些孩子的家长！

美好的故事开篇了！

期待精彩！

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原帖由 文涛妈妈 于 2008-9-17 22:08:43 发表 胡老师您好；很感谢您能在百忙只中抽空到我家，让我们及时的了解了胡文涛在学校的状况。对于胡文涛多动的性格，我们也颇为费心，而他也为此吃了不少的苦头。就在昨天我还苦口婆心的劝了他，他也表示会改，但是今天却依然如旧，回家的时候，我依旧问了他在学校的情况，当他说起挨了两次批评的时候，我真的是气的哑口无言，孩子看到我涨红的脸，也一副吓坏了的样子。 胡老师，你说我该怎么对他呢/我今天已经停了他的零花钱，也不准他动家里所有的零食，还罚他写了很多的字，并且说要从老师这里证实他表现有好转之后才会有像以前一样的待遇，这样到底好还是不好呢/

呵呵，你太“贪心”，太心急了吧！如果我是你，我会说：“呵呵，宝贝，真不错！昨天老师说你被批评了五次呢，今天就只被批评两次了！你进步可真大啊！”说完，我可能还会奖励他一个吻或者一个好听的故事或者其他，但是我不会用物质奖励。然后，我会和孩子约定：“今天已经进步这么多了，以后每天都要少被批评一点哦！”

教育是一个漫长的过程，要有耐心啊！

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原帖由 马玲 于 2008-9-17 22:50:05 发表 原帖由 胡琴 于 2008-9-17 1:32:19 发表 给家长的第二封信里交待了买油画棒、素描本等事宜，今天很高兴看到大多数孩子书包里已经有了这些东西了！不仅如此，有的家长还按照信里的要求和孩子共同设计了绘写本的第一页，好美好有特点！表扬下面这些孩子的家长，也感谢这些孩子的家长！   美好的故事开篇了！ 期待精彩！

谢谢马老师的关注！也期待继续关注！

胡琴姐姐回家了呀，小宝宝乐坏了吧？

很棒的开始。

胡琴姐姐真了不起呢，向您看——齐！

致于远方的问候

胡老师：

         您好！

        看了您的贴子，又喜又忧。喜的是这小不点有所进步，勇于表现自己。忧的是在一（5）班的集体里，他还不懂规则，没有养成倾听的习惯，谢谢老师的提醒。在这一方面，我们忽视了，我们会配合老师纠正。

         今天晚上，跟涛说了他一周的表现，让他给自己打分，他说不能得满分的，比如有时说同学的脏话，在跟同学玩耍时，因手重，弄疼了同学。因该是上周三，跟我说了吴老师对举手答题对的同学，奖励像犁形状的贴纸，他说：”妈妈，我好想要那样奖励的贴纸，可我每次举手吴老师都没叫我。”我就问他，你一直都举了吗？他说，我举了一会儿，吴老师没叫，我就没举了。我就鼓励他，你们班有65名同学，一节课老师只能请几位同学回答问题呀，只要你每次都坚持举，老师总会发现的，到时你就会被老师叫起来回答的。可能真的担心自己不能被叫起来回答问题，不如就用这种方式来表现自己吧！

        可能胡老师有时被班上的小精灵们，用自己独特的一种方式把你搞得措手不及吧。真的，我在想，有时我被小不点弄得哭笑不得的，有气有挠的。这还是一对一，可您要面对65个各种各样的小精灵，不仅要传授知识，还要教他们做人的品行，并且是用心和爱去做。我在此提议：作为一（5）班的家长，一定要用心和爱陪孩子走好小学六年这一程，尽心尽力配合老师工作。 

       今天晚上，还和他做了一次上课时如何倾听、举手回答问题的现场表演，我想通过在家的示范和坚持以及在校老师的提醒和帮助，我相信他会养成倾听的好习惯的，因为有您的用心和爱。在此，对您和吴老师说声谢谢！道一声老师：辛苦了！

         看了胡老师给文涛妈妈的回贴，我觉得在对孩子教育过程中很值得借鉴的，我肯定胡老师的说法，也会在实际中应用的哟。

         文涛妈妈，我认为现在的孩子要适度的夸，并耐心的等他长大，心急不能吃热豆腐的。用一用胡老师的教育方法，我想文涛慢慢会改变的，因你和胡老师用心和爱在付出，不用太着急哟

尊敬的胡老师：

    您好！

    说句实话，在孩子上学以来，我都没有来得及和老师好好的交流，只是听别人说：“二小的老师不怎么负责，学习好的就管，坐在后面和学习不好的就不管……。”其实心里特别担心！

   今天走进“月芽花篮”，看了您为孩子们所做的一切……，说真的我很感动，我们悬着的心终于放了下来。很高兴我的孩子能分在一（5）班而感到荣幸！也为孩子能够遇到这样认真负责的好老师而感到十分庆幸！我在县计生保健站工作，经常下乡，妻子在何坝工作，双方都比较忙，我的女儿雍佳妤聪明、任性、贪玩、话有点多，有可能会违反课堂纪律，请老师多帮助她改正自己的缺点，老师费心了！

    我同意你的观念：孩子要品学兼优，第一是品德，第二才是学习。我们非常希望能够配合老师，共同把孩子教育好。我们希望彼此能够成为无话不说、相互理解的好朋友：老师——孩子——家长，以孩子为中心！感谢老师！

   请接受我们迟到的祝福：万事如意！

 雍佳妤的家长：雍波   李小莉

                                                                                                         2008年9月18日凌晨

胡老师：

    您好 ！

    谢谢您对任慧钰的关心和肯定。关于上课是否能听见我也问过她，她说不是很闹的时候能听见。也许是医生所说的她的鼓膜正在自动修复的缘故吧。她个头较高，又基本能听见，我怎么会不理解您呢？

    我是一个不称职的妈妈，不太清楚她在校的具体表现，对她的管教也很欠缺。好在她读书以来，老师们对她的评价都还可以。她的心思较细腻，感情也很丰富，比较善解人意，这些是她的优点。但她也有不少缺点，时间久了，您会慢慢发现的。当她的缺点在您面前暴露无遗时，您要“毫不留情”的给予批评教育，使她改正。我们当家长的能理解您的良苦用心的。

    胡老师，我赞成您对小A同学的教育方法。他调皮很有可能就是为了引起老师的关注。他在家得不到温柔的母爱，如在校再遇见一个凶神恶煞的老师，那他幼小的心灵将是怎样的状况，恐怕我们是无法想象的。人通常情况下都是喜褒奖的，更何况小孩呢？所以，我认为适当的表扬认可是必不可少的教育方法。胡老师，从您对小A同学的态度中我仿佛看见您正用手温柔地抚摩孩子们，仿佛听到您正用温和的话语和孩子们交谈，也仿佛看见了孩子们一张张纯真、幸福的笑脸，我真替他们感到高兴。

    胡老师，我们知道您是一位事业心、责任感很强的老师。您的工作很重要，但我觉得您的健康比您的工作更重要。看着您每天都那么辛苦，我们真不知道该怎么劝您。我们只有衷心的祝愿您开心快乐健康每一天！

                                                孙兴炜

                                                2008.9.18

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原帖由 孩子的春天 于 2008-9-17 23:05:52 发表 胡琴姐姐回家了呀，小宝宝乐坏了吧？ 很棒的开始。 胡琴姐姐真了不起呢，向您看——齐！ 致于远方的问候

欢迎春天的光临！最近对儿子还是很愧疚的，很少有时间陪他，不过，等那65个孩子都上路了就好了！呵呵

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原帖由 邹海燕_ylt 于 2008-9-17 23:49:20 发表 胡老师：          您好！         看了您的贴子，又喜又忧。喜的是这小不点有所进步，勇于表现自己。忧的是在一（5）班的集体里，他还不懂规则，没有养成倾听的习惯，谢谢老师的提醒。在这一方面，我们忽视了，我们会配合老师纠正。          今天晚上，跟涛说了他一周的表现，让他给自己打分，他说不能得满分的，比如有时说同学的脏话，在跟同学玩耍时，因手重，弄疼了同学。因该是上周三，跟我说了吴老师对举手答题对的同学，奖励像犁形状的贴纸，他说：”妈妈，我好想要那样奖励的贴纸，可我每次举手吴老师都没叫我。”我就问他，你一直都举了吗？他说，我举了一会儿，吴老师没叫，我就没举了。我就鼓励他，你们班有65名同学，一节课老师只能请几位同学回答问题呀，只要你每次都坚持举，老师总会发现的，到时你就会被老师叫起来回答的。可能真的担心自己不能被叫起来回答问题，不如就用这种方式来表现自己吧！         可能胡老师有时被班上的小精灵们，用自己独特的一种方式把你搞得措手不及吧。真的，我在想，有时我被小不点弄得哭笑不得的，有气有挠的。这还是一对一，可您要面对65个各种各样的小精灵，不仅要传授知识，还要教他们做人的品行，并且是用心和爱去做。我在此提议：作为一（5）班的家长，一定要用心和爱陪孩子走好小学六年这一程，尽心尽力配合老师工作。         今天晚上，还和他做了一次上课时如何倾听、举手回答问题的现场表演，我想通过在家的示范和坚持以及在校老师的提醒和帮助，我相信他会养成倾听的好习惯的，因为有您的用心和爱。在此，对您和吴老师说声谢谢！道一声老师：辛苦了！

海燕，有你们这样的理解和支持，我还能说什么呢！咱们手拉手，“累却幸福着”的走呗！呵呵

我就说杨立涛今天在学校怎么表现好了那么多嘛！原来是昨晚在家演习过啊！告诉杨立涛，他今天表现比昨天好了许多，让他继续努力！学会管好自己！

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原帖由 李小莉 于 2008-9-18 0:53:49 发表 尊敬的胡老师：     您好！     说句实话，在孩子上学以来，我都没有来得及和老师好好的交流，只是听别人说：“二小的老师不怎么负责，学习好的就管，坐在后面和学习不好的就不管……。”其实心里特别担心！    今天走进“月芽花篮”，看了您为孩子们所做的一切……，说真的我很感动，我们悬着的心终于放了下来。很高兴我的孩子能分在一（5）班而感到荣幸！也为孩子能够遇到这样认真负责的好老师而感到十分庆幸！我在县计生保健站工作，经常下乡，妻子在何坝工作，双方都比较忙，我的女儿雍佳妤聪明、任性、贪玩、话有点多，有可能会违反课堂纪律，请老师多帮助她改正自己的缺点，老师费心了！     我同意你的观念：孩子要品学兼优，第一是品德，第二才是学习。我们非常希望能够配合老师，共同把孩子教育好。我们希望彼此能够成为无话不说、相互理解的好朋友：老师——孩子——家长，以孩子为中心！感谢老师！    请接受我们迟到的祝福：万事如意！                                                                                               雍佳妤的家长：雍波   李小莉                                                                                                          2008年9月18日凌晨

这两天，我改变了一下激励的方式，将孩子们在做作业时是否安静，坐姿是否端正，做完后是否自觉的坐好看课外书也进行了打分，每次作业（课堂上写当堂课所学的拼音字母）最多的可以得400分，很多孩子这两天都安静了不少，雍佳妤也表现得好多了，尽管偶尔还是会自顾自的说话、搞小动作，但只要老师一提醒，就会很快坐端正了。相信她会越来越好的！

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原帖由 邹海燕_ylt 于 2008-9-18 0:02:55 发表          看了胡老师给文涛妈妈的回贴，我觉得在对孩子教育过程中很值得借鉴的，我肯定胡老师的说法，也会在实际中应用的哟。          文涛妈妈，我认为现在的孩子要适度的夸，并耐心的等他长大，心急不能吃热豆腐的。用一用胡老师的教育方法，我想文涛慢慢会改变的，因你和胡老师用心和爱在付出，不用太着急哟

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原帖由 文涛妈妈 于 2008-9-18 8:44:33 发表 谢谢老师还有海燕的帮助，早上一打开电脑便看到了你们的关心，让我的心里很温暖也很感动，谢谢了/其实我昨天晚上也一直在想这个问题；是不是对他太紧了/如果不紧的话又会有什么样的发展呢/今天一看到你们的留言心里便有了答案。想来还是我自己太急了，我怎么能以大人的标准去对一个刚刚才正式开始上学的小孩子呢 /我会改的，也会慢慢的改正孩子的不良习惯的 。

看到这两则帖子的时候，说实话，鼻子有些酸酸的。这么短的时间里，不仅老师和家长、家长和家长之间就已经开始就孩子的问题共同关注，交流探讨了，我怎么能不激动呢！以前在网上看到东部发达地区的老师和家长、家长和家长之间这样的和谐的沟通，心里好生羡慕！而今天，就在我们这西部小县城里，我也看到了这样的情景，苦点累点又算什么呢！

幸福！

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原帖由 孙兴炜 于 2008-9-18 9:16:14 发表 胡老师：     您好 ！     谢谢您对任慧钰的关心和肯定。关于上课是否能听见我也问过她，她说不是很闹的时候能听见。也许是医生所说的她的鼓膜正在自动修复的缘故吧。她个头较高，又基本能听见，我怎么会不理解您呢？     我是一个不称职的妈妈，不太清楚她在校的具体表现，对她的管教也很欠缺。好在她读书以来，老师们对她的评价都还可以。她的心思较细腻，感情也很丰富，比较善解人意，这些是她的优点。但她也有不少缺点，时间久了，您会慢慢发现的。当她的缺点在您面前暴露无遗时，您要“毫不留情”的给予批评教育，使她改正。我们当家长的能理解您的良苦用心的。     胡老师，我赞成您对小A同学的教育方法。他调皮很有可能就是为了引起老师的关注。他在家得不到温柔的母爱，如在校再遇见一个凶神恶煞的老师，那他幼小的心灵将是怎样的状况，恐怕我们是无法想象的。人通常情况下都是喜褒奖的，更何况小孩呢？所以，我认为适当的表扬认可是必不可少的教育方法。胡老师，从您对小A同学的态度中我仿佛看见您正用手温柔地抚摩孩子们，仿佛听到您正用温和的话语和孩子们交谈，也仿佛看见了孩子们一张张纯真、幸福的笑脸，我真替他们感到高兴。     胡老师，我们知道您是一位事业心、责任感很强的老师。您的工作很重要，但我觉得您的健康比您的工作更重要。看着您每天都那么辛苦，我们真不知道该怎么劝您。我们只有衷心的祝愿您开心快乐健康每一天！                                                 孙兴炜                                                 2008.9.18 呵呵，我可也没有你想的、说的那么温柔啊！我一直信奉：没有惩罚的教育是不完整的教育！所以，我给孩子们的，可不都是笑脸哦！就像任惠钰吧，她很聪明，学习上比别的孩子都要快一些，而且也像你说的那样善解人意，但是，当她随便走下座位时，哪怕是要来告诉我什么，我都会毫不留情的对她说：“回到你的位置上再说！上课不能随便下座位！”也在想，这样是不是会打击她的积极性呢！但转念一想，不对！如果因为她的聪明、乖巧和她对老师的体贴就放任她拥有特殊的权利而使得她没有规矩的话，这才是害了她！

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原帖由 杨耀东_2001 于 2008-9-18 16:06:54 发表 尊敬的胡老师: 您好:     从昨天下午到现在,我每当有时间就来看该网页的内容,很有感触,有很多很多关于孩子的话想说,可又不知从何说起,对于我来说,由于种种原因,对学校信息的掌握总是落后半拍,现在知道了这个交流平台,总算方便多了,今后有空便来看看,方可知道最消息了.     我调皮好动的孩子--杨耀东让你费心了,他最大的缺点就是静不下心,不过交给你这样负责又极富爱心的好老师,也算放心了.     看着上面学生的相片,那一张张像模像样的坐姿,就像看到了祖国下一代的未来,孩子的成长就是一束戏,剧情发展如何,得看"老师"这位大导演了.     杨耀东个子不大,坐在倒数第三排,还有点难找,不过他看电视总是很近,为了不太早近视,远一点也是有好处的.     老师,你辛苦了!              杨耀东的父亲---杨胜                2008年9月17日

呵呵，一部戏，光有导演哪行呢！

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原帖由 瘦尘 于 2008-9-18 20:45:12 发表          问候胡琴！又多了一个榜样！

欢迎张老师光临！你们焦作的毛虫们才叫榜样呢！呵呵

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原帖由 心悦子衿 于 2008-9-18 22:12:13 发表 早就耳闻胡琴大名了。呵呵。胡老师，您一定注意身体呀！

欢迎子矜的光临！你现在好像是在绵阳八一帐篷学校吧？那里也是很辛苦的，你也要注意身体哦！

打架事件

课间，我正拿着扫把清扫教室外面的垃圾，忽然听到有呜呜的哭声，还有告状声：“胡老师，他打我。”扭头一看，是黄义爻，这是个个子大、年龄小，很好动的孩子。再看看“被告”，是帅气的谭晨曦！对这些小不点的这些“鸡毛蒜皮”，我可不想去细细追查，一是查起来很费劲而且可能费了半天劲得到的还不是真相，二是我不想让孩子们养成这种斤斤计较的习惯和有问题总是找老师的习惯！三是想看看这些孩子如果没有老师的参与到底会采用什么样的方法来解决。于是，一边继续清扫，一边用余光瞟着两个孩子。黄义爻可能因为老师居然没有“买账”，气急了，又抓住了谭晨曦，小谭也不示弱哦，也用手翻过来抓住了黄义爻的衣袖，就这样，两个孩子相互抓着对方的袖子相持着。我走过去，望着他们笑了笑，说：“如果你们不想放开的话，我倒想看看你们能保持这样的姿势多久！”两个孩子望了望我，不吭声，也没有放开的意思，而黄义爻，则哭得更伤心了。“那好吧，你们坚持，看看能不能等到放学你们家长来接的时候。”谭晨曦听我话里有话，一甩手，放开了，可手刚好打到了我脸上，将我眼镜碰掉在地了。我心里好笑着，但脸上却露出生气的样子，谭晨曦赶紧将我眼睛捡了起来递给我，我不依不饶：“就这么样就行了吗？”“对不起！”谭晨曦一边说着，也哭了起来，大概是觉得碰掉了老师的眼睛，祸闯大了吧！我仍然不调查谁先动手，谁对得多一点，谁错得多一点的问题，直接告诉他们：“谁先动手，肯定先犯错！但是，另一个还手了，也就错了！有什么事情可以自己通过别的方式解决，也可以告诉老师，由老师来解决，就唯独打架解决不了问题！”然后，我看着他们，神秘的说：“现在，我要给你们一个机会，一个做真正的男子汉的机会！看谁要这个机会？”稍作停顿，我继续说道：“那就是，谁是真正的男子汉，就不要总把责任推到别人身上，就先给对方说声“对不起！”然后，重归于好！谭晨曦这小子可真是精灵，那一个还在伤心的哭着呢，谭晨曦主动向黄义爻道歉了。见谭晨曦道歉了，黄义爻一边哭着，一边哽咽着也向谭晨曦说到：“对不起！”

一个打架事件就这么处理了！想起了阿莫纳什维利的话：怪罪一个并不认为自己有过错的儿童―――这是一种教育的祸害。这并不能使他从未来的过错中解脱出来，反而会引起他对不信任他的大人和同学的敌意。因此，最好不要去追究犯有过错的儿童，而是当着他的面，并在他的参与下恢复秩序，认清所发生的事情的性质，从中吸取教训。

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原帖由 谭瑛123 于 2008-9-19 10:56:09 发表 因为忙，所以还没有来得及给儿子的素描本装扮好，今天一定要完成这件事。

呵呵，理解！跟上就行！

感谢！请跟上！

                           ------给一（5）班家长的第三封信

亲爱的家长朋友：

你好！

一周的时间又在忙碌和幸福中度过了，又坐下来跟你聊了，这种感觉真好！

这一周，班上的秩序正在一点点形成。一周里表现得比较优秀的孩子有：刘黔黔、郑济萍、刘薇、李思诚、胡锐林、陈言、刘嘉、任秋燕、谢莎莎、刘嘉、刘政、卢思雨、简骁骧、罗云涛、罗鑫萍、刘正杰、魏天宇、李芝毅、鲁娟艳、易诗钧、任惠钰。当然，其他的孩子也都很优秀，只是倾听的习惯还没能养成，课堂上习惯自顾自做自己的事，不听老师的指令。不过有了家长您的配合，我相信他们下周一定会大大进步的！

上一周，我就已经在信里要求了家长给孩子装上一本课外书，这一周，多数家长也确实这么做了，这些家长值得表扬。但是，给孩子挑选课外书也是有讲究的，这个年龄段的孩子，最好是挑选图文并茂的，有一定的思想性、科学性或者开动脑子的，当然还要有趣味性的书。还有，请教您的孩子学会分享，自己的书看过后，请和同学们交换来看，这样，每个孩子只买一本书，却可以看到65本书了，这是一件多么美好的事啊！当然，一个孩子是否爱读书，也和别的习性一样，和周围的环境、氛围是分不开的，如果在一个家长从不主动看书的家庭里，你却要求孩子要染上浓浓的书香气，那你不是太过分了吗？所以，如果你希望你的孩子成为一个爱读书的、终身学习的孩子，那你就也要拿起适合的书本，用你的行为直接影响孩子！

上一周的信里，我还要求了家长给孩子买好素描本、油画棒，今天截止，只有两三个孩子还没有了。有很多家长还按照我的建议，和孩子一起设计了“绘写本”的第一页，贴上了照片，开辟了个人信息栏，配上了好看的图画或者花边，好有特点好漂亮啊！梁宇琦的家长还给女儿的绘写本起了个好听又很有意义的名字------成长坊，真是让我好感动！任秋燕的本子上，个人信息栏里好详细，连口头禅都写上了，真是让我佩服！……家长们真是很用心啊！

第二封信，有张凌峰、王珺豪、刘嘉、王佳钰、胡文涛、刘海、杨耀东等家长回了信，有任惠钰、文竹、雍佳妤、王佳钰、陈雨颜、梁宇琦、胡文涛、张镔铖、李思诚、邹罗乐、胡锐林、杨立涛、杨耀东等同学的家长已经在我们班的主题帖注册发帖，老师和家长、家长和家长都已经在网上开始了交流、讨论，又尤其是胡文涛的妈妈和杨立涛的妈妈，她们做的真是让我感动！希望有条件的家长都能光临我们的“月牙花篮”进行交流、展开讨论！再次感谢理解、支持一（5）班工作的家长们！

这个周末，希望家长朋友能完成以下“作业”：

1、我已经上周学习的几首儿歌打印出来发到了你孩子的手里，请你将几首儿歌裁剪开来，分别粘在素描本上，一首粘在一页，那一页上剩余的地方你就让孩子根据儿歌内容来配上图画。每首儿歌，我都特意注上了拼音，希望家长带着孩子拼读拼读，这样比干巴巴的教孩子拼读会让孩子更喜欢。而且，你不要小瞧这些感觉很幼稚的儿歌，你细细品味一下，儿歌里面的东西很丰富哦！

2、语文上，我们已经学完了6个单韵母a o e i u ü,10个声母b p m f d t n l y w ,还有3个整体认读音节yi wu yu，请你在这个周末先检查一下你孩子是否能认所学过的这些拼音字母，是否能拼读，尤其是带调拼读，这是一个难点，多数学生的拼读的过程中不能一下子将声调带进去，请你不要着急，你让孩子将手拿出来，一边用手比划声调，一边读，孩子慢慢就会了。还有整体认读（整体认读，不能拼读）音节的四声，也要带孩子读一读。

3、请辅导孩子将语文《快乐大本营》的1至4课以及复习一做完，下周一交上来我检查。那上面的题型很丰富，对以后孩子的考试很有好处，请你重视！

另外，这一周，还是有孩子上课没有铅笔的情况出现，再次提醒家长，请你每天晚上为孩子准备好削好的铅笔最少三支，还要带着孩子整理书包，不要漏带什么东西！很多家长都反映孩子的书包太重，我也有同感，确实现在的小学生太辛苦了，所以我前次的信上附上了我们班的课程表，其目的就是为了让家长看着课程表来给孩子装书。但是，语文、数学书是每天都必须带的。油画棒和素描本也可以每天带上，孩子课间或者课上没事的时候，可以自由的画一画，对培养孩子的静也是有好处的。还希望您每天尽量不要给孩子除早餐费外的零用钱，那不是爱孩子！很多孩子课间都喜欢去买方便面干吃，那是最不利于身体健康的，希望引起家长重视！

家长朋友，同样聪明的孩子，入学后遇到同样的老师，可总是只有部分孩子会很优秀，为什么呢？因为说到底，孩子之间的竞争其实就是家长素质和责任心的比拼啊！如果你不能做一个优秀的家长，你凭什么要求你的孩子做一个优秀的孩子呢？！所以，家长朋友，请您按照我们信中的要求紧紧跟上啊！

祝您全家周末快乐！

                                                     您的朋友：胡 琴

                                                       2008、9、19

该帖子于2008-9-19 22:14:54被 胡琴 编辑过

各种表册的填写终于告一段落！接下来要完成的是：

1、关于“师德师风”的学习笔记。（见别的老师都已经定额或者超额完成本月的任务了，我这个“新生”可还没开头呢！）

2、下周要上一节“见面课”。

3、下周要完成本月的听课任务。（两节）

4、下周要布置好教室的学习园地。（思索了一下，打算给咱们班拍一个“全家福”，然后放大喷绘出来贴在后墙上，再适当配上点什么吧！）

5、下周要将学生的座次表打印出来，将联系方式整理出来。

6、待定。