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（三）
复习期间，薛雅琪的生日。
我仍然拿出了一个午读和一节课的时间，从从容容地给她讲生日故事，画生日画。
这是一个白雪公主一样的女孩，酷爱画画，读书如百灵鸟一样动听。一个月前，她就在向我念叨她的生日了——母亲早早去世，相比较于其他孩子，她总是显得更让人爱怜。虽然，她优越的家庭生活，并没有给她留下任何阴影。这也是一个幸福的孩子。
我为她选了《凯蒂在美术馆》的故事。这个叫凯迪的小女孩，在过生日时，希望有一件真正的公主的裙子，于是在美术馆里，她走进了那些名画中，和一位真正的公主换了衣服，有了一番奇特的经历——我在讲述的时候，凯迪也就变成了雅琪。
亲爱的雅琪
美丽的画神
你在美术馆的经历
多么奇妙啊
你和小公主一起
为了抓住普鲁马
飞进了阳伞中
认识了倚着窗台的农村男孩
听到了国王的喊声
亲爱的雅琪
美丽的画神
你在美术馆里穿梭
你把每一幅画都唤醒了
多么不可思议啊
亲爱的雅琪
美丽的画神
你是真正的公主
你没有忘记
和那个男孩分享你的蛋糕
亲爱的雅琪
美丽的画神
用你纯洁的心灵
用你五彩的画笔
创造一个
更大更美的美术馆吧
那里
每个灵魂都在飞翔
那里
每个生命都充满灵性
当孩子们一遍遍吟诵属于薛雅琪的生日诗，她开心的笑容，宛如一朵花。
第二天，她给我带来了一块巧克力——是她姨妈从上海世博会带回来的。好玩的是，一个星期前，她姨妈回来的当天，薛雅琪就告诉我，姨妈带回来巧克力，她要送给我一块。结果，第二天，她笑嘻嘻地对我说，她太喜欢那些巧克力，不舍得送给我。一个星期后，她竟然又送给了我。我说，如果不舍得，还是自己保留着吧。她眨了眨眼睛，说：“我太喜欢你了！还是送给你吧。”
哈，哪里是我有魅力啊——是生日故事的魅力。
（四）
复习期间，两周一次的思维课照常进行。
因为思维课，我开始对周围的花花草草敏感起来。每天早上，从家走到学校，不过五分钟的时间，我却常常走上十分钟。路两旁的女贞树开花了，像一簇簇白云。草地里的狗尾草多了起来，节节草也一大片一大片地长出来了，燕尾草是我拿到学校，问了其他老师才知道的。我家楼前的打碗花也开了——小时候，放学后去拔草，总是被父母告之，这种草是不能拔的。
我把这些草带到学校，先是让孩子们猜他们的名字——即便是常见的花草，也有很多孩子不知道。然后带孩子们来到金茵小区观察，看到节节草时，尹玺程惊呼：“哦，我们那里叫鸡爪子草的！”孩子们像发现了新大陆一般，发现它的样子果真像鸡爪子。
每种草，孩子们都拔了一棵，我只是提醒他们不要连根拔起。狗尾草最多，我多拔了几棵，教他们做我小时候常做的“兔子耳朵”，也有手巧的女孩子很多狗尾草蓄起来编麻花辫。可心总喜欢拽着我，我做什么她就做什么。离一簇簇打碗花不远的地方，一个养小鸡的阿姨，把毛绒绒的小鸡放出来，草地上流淌着一片黄色。孩子们一下子被吸引过去了。“MS常，你看，他们去看小鸡了！”可心皱着眉，仿佛那些孩子犯了大错。
“哦，你也可以去看啊。”我笑着说。
可心马上甩开我的手，一溜烟跑开了。
晚上，收到梓涵的短信：MS常，我上网查了资料，原来打碗花的茎是有毒的。看来，你小时候爸爸妈妈不让你拔这种草，不是害怕它们打了碗，而是怕有毒吧？
梓涵身上，有着很强的探索精神——每次思维课，他都会上网查找资料，去探究更多眼睛看不到的东西。
第二天，看到了孩子们口述，爸爸妈妈帮忙记录下来的文字——每个孩子的文字，我都会在课堂上让孩子自己读出来。这种创造的快乐，带给孩子极大的成就感。
我发现，节节草好像是一节节接起来的，在中间一小节有一片叶子。我从叶子处揪断，看到这两节草茎并没有断，而是把下面那一半里面的根给拔出来。我还发现，上面那段草的颜色是浅绿色，而下面那些草是深绿色。为什么一根草，上下的颜色是不一样的呢？我想，可能是下面的草是刚长出来的，所以颜色深。上面的草是刚长出来的，所以颜色会嫩一点。
女贞树上有许多像葡萄一样的小粒粒，那是女贞树的种子。女贞树夏天开花，它的花是白色的，远看，好像一朵朵白云；近看，像许多雪花。闻起来，花有淡淡的香味。
打碗花比喇叭花小一点，它和合欢花一样，白天开放，晚上花合起来，好像也要准备休息了。我们每人摘了一朵，有的花是合起来的，看来这是傍晚的原因了吧？我们把合起来的打碗话放在嘴边一吹，马上就吹开了，可是只开了几秒钟，她又合上了。
（刘宗妮）
今天，MS常带我们去观察了节节草、狗尾草、燕尾草和打碗花。
节节草：长的一小节一小节的，难道它能从关节处拔开再接上吗？MS常和边子娴做了一个实验，她们从关节处拔断，就再也接不上了。看来，节节草拔断了是不能再接上的。
狗尾草：你知道狗尾草上那一簇簇的是花还是种子？告诉你吧，是种子。
燕尾草：燕尾草的种子在草杆上，是插空生长，样子有点像麦穗。
打碗花：打碗花是花还是草？当然是草了。这也是一种草本花。她开的花是粉红色的，像小喇叭一样，花蕊还像一只只小虫子。
亲爱的MS常：我答应你晚上回来查出这四种草名字的由来，但是我和妈妈从电脑上搜了一晚上也没找到，好失望哦，我没有完成任务。
（许泽昊）
今天，我们去观察大自然，认识了狗尾草、节节草、燕尾草、打碗花和女贞树。其中，前面三种草都是以草的形状命名的，节节草不仅它的茎是一节节的，而且形状像个绿色的鸡爪，所以又叫鸡爪草。
关于打碗花，MS常还给我们讲了她小时候的故事：出门打猪草时，爸爸妈妈就嘱咐她不要去碰打碗花，不然就会把碗打碎了。当然，这只是一种传说而已。
女贞树开白花结黑种，而且，种子聚在一起，就像一串串小葡萄。风一吹，成熟的种子就自动落下来，扑到大地妈妈的怀里。
（张梓坤）
……
其中，让我惊异的是王润锴的记录。他把拔出来的草，全部用胶带纸粘到了白色的A4纸上，用诗一样的语言，在旁边记录了自己的观察：
鸡爪子草上有许多小刺
小刺并不扎手，软软的
鸡爪子草的茎颜色不同
从上到下颜色逐渐变浅
这是多么奇妙的事情啊
燕尾草的花像麦穗
左边一簇，右边一簇
排列的很有规律
狗尾草的毛毛里
藏着很多小种子
秋天，小种子会落下来
落到草地里
第二年夏天，种子发芽
新的狗尾草又长出来了
在孩子们写给利比的信中，王润锴是以诗的形式写下来的。我告诉他妈妈，要无比珍视孩子的这一次创作：把他的诗打印下来，让他配上画，贴在书房中。他妈妈照我的样子去做了哦。王润锴内在的尊严感一下子被激发出来——从那之后，他对妈妈说，他现在最喜欢的不是数学课，而是语文课了。事实是，他在写诗这件事情中，一下子感受到了自己的了不起——每节语文课上，他果真表现出了和以往截然不同的热情。
上个周末晚上，几家约着去太公湖玩，大人打球，孩子们跳绳、跳舞，玩累了，王文翰爸爸拿出买的孔明灯，大人孩子兴致勃勃地放了几个。
“利比能看到我们的孔明灯吗？”王润锴悄悄地问我。
“当然能啊，”我笑着说，“小诗人，也许，你可以写首诗啊，利比也一定能看到的。”
——我说出这句话时，并没有想到真要他去写一首诗。但是，周一早上，王润锴果真拿去了他的诗。他妈妈在附上的信里说，那天晚上回到家，王润锴表示，一定要先完成老师的任务再睡觉。于是，他的诗也就一气呵成：
放飞的孔明灯
就像月亮仙子的眼睛
放飞的孔明灯
就像妈妈温暖的怀抱
放飞的孔明灯
就像利比的羽毛
放飞的孔明灯
藏着小蚂蚁们的心愿
去寻找利比
告诉利比我们的思念
利比啊
如果你看到我们孔明灯
就写信给我们吧
告诉我们你环游地球的故事
也请你快快回来
我们期待着和你相聚
我让他在课堂上大声读出他的诗——这个一直非常害羞的男孩子，突然之间，声音是如此饱满。当一个孩子，在大家共同穿越的领域里取得成就时，生命，真的在骤然之间就发生了变化。
于是，也就有了和草有关的诗——虽然只是一些断行的句子。
这些如野草般蓬蓬勃勃成长着的孩子们啊。
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