我问自己一个问题：如果我是中学语文教师，我会怎么教学生？

对这个问题不能凭空回答，而应凭借切身的经验。我没有当过中学教师，但我当过中学生。让我回顾一下，在中学时代，什么东西真正提高了我的语文水平，使我在后来的写作生涯中受益无穷。我发现是两样东西，一是读课外书的爱好，二是写日记的习惯。

那么，答案就有了。

如果我是语文教师，我会注意培养学生对书籍的兴趣，鼓励他们多读好书，多读好的文学作品。所谓多，就要有一定的阅读量，比如说每个学期至少读三本好书。我也许会开一个推荐书目，但不做统一规定，而是让每个学生自己选择感兴趣的书。兴趣尽可五花八门，趣味一定要正，在这方面我会做一些引导。我还会提倡学生写读书笔记，形式不拘，可以是读后的感想，也可以只是摘录书中自己喜欢的语句。

如果我是语文教师，我会鼓励学生写日记。写日记第一贵在坚持，养成习惯，第二贵在真实，有内容。写日记既能坚持，又写得有内容，即已证明这个学生在写作上既有兴趣，又有能力，我会保证给予优秀的语文成绩。

我主要就抓这两件事。所谓语文水平，无非就是这两样东西，一是阅读的兴趣和能力，二是写作的兴趣和能力。当然要让学生写作文，不过，我会采取不命题为主的方式，学生完全可以把自己满意的某一篇读书笔记或日记交上来，作为课堂作文。总之，我要让学生知道，上我的语文课，无论阅读还是写作，最重要的是要有自己的真实感受和独立见解。

我最不会做的事情，就是让学生分析某一篇范文的所谓中心思想或段落大意。据我所知，我的文章常被用作这样的范文，让学生们受够了折磨。有一回，一个中学生拿了这样一份卷子来考我，是我写的《面对苦难》。对于所列的许多测试题，我真不知该如何解答，只好蒙，她对照标准答案批改，结果几乎不及格。由此可见，这种有所谓标准答案的测试方式是多么荒谬。

这是语文教学最重要的问题。

真理往往简单至极。一个在教育战线行走多年的教师，对教育的探索多年的道理，可能一个外行人一语就能点破玄机。

如果你果真依照周国平的去做，在你没有成名成家之前，你也就做不成当下体制内的语文教师了。  名师有了资本，干涉的人少。年轻教师这样做一阶段，如果能保证应试成绩还可，倘若考试成绩不如别人，就可以考虑换饭碗了。

道出了语文教师特别要关注的两件事，但语文教学还要面对考试。还应有别的方面要重视。

不过,可以在语文教学中适当穿插一些阅读的知识!有时候想好,却很难好!

周国平的抓两件事并不只是梦想，在目前的应试教育体制下也有可以操作的地方。

如果高考一文定成绩，也许教育现状就大不同了！

该帖子于2008-5-1 22:03:27被 空梁落燕 编辑过

道理谁都懂，可是实践起来就不容易了，一是领导只认分数看人；二是其他学科老师把时间都抢完了，学生想读却没时间读，要完成学校的任务，想写也没时间写呀。

从“如果我是语文老师，就抓两件事”这句话中可以看出对语文老师的批评，认为语文老师不会教语文，可事实上，真正的错误不在语文老师，而是整个社会太不重视语文了，大家都眼看着分数，什么学科能挣到分数就重点抓什么学科，什么学科见效快，就抓什么学科，谁有心思学语文呀

怎么就没有人发现周国平“语文教学法”的荒谬性（当然，也有一点合理性）？

把学生现在在学校所能够支配的时间、把考试的制约、把阅读能力培养的独立性、把口语交际能力培养的必要性统统排除在外，真空似的谈语文教学，那能是当代的语文教学吗？

我们都想轻松，可不顾客观实际的轻松是不会有的。那根本不是理想不理想的问题，这是真理与荒谬的问题。

为什么这么多局外人都喜欢说语文教学？似乎人人都是专家。难道真是局外人更清楚？

“局外人比局内人更清楚”的说法也是讲条件的，否则，怎么没有人去说数学教学、说医学？

原因在于，数学、医学专业性很强。

语文教学的专业性哪里去了？没有专业性，就没有专业的尊严。

难怪有人主张取消语文教学了！

细想一下，如果取消语文教学行吗？如果不取消，又有什么存在的理由？

我们每个人为语文教学的存在付出了什么？

现在不少人不是在研究语文教学的专业性，而是在放逐语文教学。

如果语文教师都自我放逐，那谁还尊重你？

其实，当代的语文教学包括二十年高考命题都在试图确立其专业性。步子很小，但很坚定。

我们语文教师是该感到高兴，还是感到气愤？

到哪一天，外行人不再随意发表语文教学的看法时，语文教学的专业性才真正确立，语文教师的专业身份才能真正确立。

如果语文教学正常发展的话，如果让周国平到中学教语文，结果就只有两条：改变观点、改变做法，或者离开语文教坛，研究自己的哲学，写自己的女人散文。

该帖子于2008-5-3 10:11:29被 水云香君 编辑过

有时候发现现在的语文过于注重形式，没有把基础抓好！

现在就是连在小学也很难实现阅读的快乐了。我们这些年轻教师往往会迷失方向，不管怎样我还是坚持每天让孩子们在学校里读半个小时的课外书。

这有什么难操作的，我就是教高中语文的，我们有下岗政策，每学期都有语文老师因此下岗，可我不在乎。不过，我到目前还没被下岗。

我一般是前半学期就上完新课，然后4周看名著，一周写读书报告（不少于3000字），4——5周准备考试。除了读书，每学期还看13——15部电影，每部电影写笔记不少于1000字。日记是必须要完成的。

每一样任务都有一个专门的小组负责检查。

同学们学得开心，我也活得轻松。哈哈！