区域推进：以读书引领教育发展

自2006起，灌南县教育局以行政推动的方式，在全县教育系统实施师生全员读书工程，以读书引领师生成长，以读书引领教育发展。

灌南县教育系统全员读书工程主要有四大版块：一是学生振兴阅读；二是教师全员读书；三是校长读书工程；四是机关读书讲坛。阅读的书目都是精选适合教师和学生阅读的经典书籍。几年来，我县校长、教师和机关工作人员先后阅读了《给教师的建议》、《民主主义与教育》、《陶行知教育名篇》、《新教育之梦》等教育理论与实践的经典著作。学生阅读的内容主要有中华经典诗文诵读和新教育实验儿童阶梯阅读丛书。

灌南县推进全员读书的主要措施：一是行政推动。为在全县范围深入推进师生全员读书工程，教育局专门成立了由一把手局长任组长的读书工程领导小组，自2006年起，先后召开读书活动动员会、推进会、现场会和总结表彰大会12次，举办读书论坛、沙龙、讲坛46场次，组织教师读书考试8次，向骨干教师和46所中小学赠送价值30万元的图书。二是团队引领。教育局在启动教师全员读书计划时，采取了“分层要求，重点培养”的策略，组织了小学语文核心团队、小学数学核心团队、教师专业成长核心团队，开展“相约星期二”网上交流活动。建立教师读书共同体42个。通过采取“头羊方略”，发挥骨干教师的引领作用，带动全县读书活动的开展。三是创建评比。我们在全县中小学开展书香班级和书香校园创建活动。教育局从书籍储备、时间安排、活动开展和读书机制上提出了书香班级、书香校园建设标准和评估细则，把师生共读作为书香校园的建设要求。各学校开展“书香班级”、“博览之星”、“诗词大王”创建评比活动，推进读书活动的深入开展。

灌南教育读书工程，变革了学生的学习方式，让学生自主地利用课余时间，阅读、研究、反思，与大师对话，作问题探究，进入真正意义上的第二学习态，过一种自主、高效、幸福的学习生活。 读书，改变了教师的行走范式。近几年，我县教师在省级以上教育刊物发表文章以24.5%增幅逐年递增，教师出版教育专著10余本。“十一五”省、市级立项课题较“十五”期间翻了一番。新知学校徐翔校长被评为2007年度“《读书周刊》推动读书十大人物”。读书，也引领着灌南教育的快速发展。连续两年获市目标考核第一名，2009年被评为江苏省基础教育课程改革先进县。2008年10月31日，江苏省新教育专业委员会第二届儿童阶梯阅读联盟论坛大会在灌南召开。连云港市教科所张廷亮所长将我县的全员读书读书工程誉为“灌南的第六张名片”。