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翔宇教育集团宝应县实验小学2010 年度翔宇教育集团宝应县实验小学2010 年度 ...

2012-8-7 10:59| 发布者: admin| 查看: 3390| 评论: 0

摘要: 翔宇教育集团宝应县实验小学2010 年度 新教育实验榜样教师表彰仪式 尊敬的卢总校长,尊敬的各位领导、老师们: 大家下午好!首先给大家拜个早年,祝大家在兔年里身体健康、家庭幸福、工资猛涨、事业“兔”飞猛进。 ...

翔宇教育集团宝应县实验小学2010 年度

新教育实验榜样教师表彰仪式

尊敬的卢总校长,尊敬的各位领导、老师们:

大家下午好!首先给大家拜个早年,祝大家在兔年里身体健康、家庭幸福、工资猛涨、事业“兔”飞猛进。

今天,我们又聚集在一起,举行2010年度最盛大的一个仪式;今天,我们回顾这一年的历程,点点滴滴,历历在目;今天,也是一个收获的日子:据不完全统计,2010年度,我校有近60人次在省市县各类竞赛课中获一等奖;有近130篇论文在各级正规杂志中发表;有240余篇论文、教学设计在各级教育主管部门组织的竞赛中获一等奖。这其中有许多“高产”的典型:陈校长、王兆正、荀步章、李步良、陈涛、王强国,郝玉梅、陈书标、陆咸喜,当然还有我自己;也不乏新鲜的面孔:陈卫兵、程家瑜、丁银山……

这些,刚才刁主任已经做了很好的总结,学校新教育榜样教师表彰活动的开篇词介绍这些,对于学校新教育研究中心来说,似乎有点别扭。

我们应该承认并正视,新教育研究中心的专家们离开我校以后,我校的新教育项目研究虽然一直努力的做着,但走入了一个低谷,进入了一个困难的阶段。在这种情况下我们再来审视这些“高产”的作者,我们发现——他们都是我校一直坚持新教育研究的“犟龟”们;我们还可以细品他们的每一篇作品,可以信手拈来的——浓浓的“新教育”痕迹,或者就是新教育项目的研究成果。

我们是一群普普通通的人,职称、称号、工资……这一切都是我们无法抛弃的,当我们为之而打拼,需要用“论文发表”作为门票去打通时,我们猛然发现,新教育各项目研究的理念与实践,均是可以得到杂志社编辑承认的,在学科教学研究领域是超前的!这一回望,我们,我们教师集体中的年轻老师们,我们教师集体里有成长愿望的年轻的同伴们,我们为什么不信任新教育,热爱新教育,践行新教育,让新教育在我校结出累累硕果,幸福、成就孩子的同时,幸福、成就我们自己呢!

老师们,今天我们新教育实验榜样教师的颁奖仪式,是对那些热衷于新教育实验,坚守新教育研究的新教育人的奖励,这些榜样教师是每一个项目组负责人经过反复斟酌推选出来的,他们是这一年中积极承担研究任务、宣传研究成果的坚守者。今天,我们走近这些老师,阅读他们。同时也希望今天能够成为我校新教育研究的又一个出发点,在新的一年里能开启一段新的旅程。

需要特别说明一下的是,榜样教师的评选我以为我们的8个项目主持人是应该是最有代表性的,像郝玉梅主任,任荣贵、吉祥老师,但他们都主动提出今年不参评,特别是史桂华老师,带一个住宿班,为读写绘项目做了大量工作,但也是唯一一个没有任何兼职津贴的主持人,在表彰今年的榜样教师之前,先向这些老师表示最高的敬意!谢谢你们!

翔宇实小2010年度新教育榜样教师——

杨乃国:

他从翔宇实小改制那天起,一直尽心尽力地教好一个班,造就了许多辉煌,被陈校长称为“状老师”。他淡定做人,坦然做事,习惯于求索教育的新意,乐此不疲且不敢懈怠。他一直用自己独立的思考和实践进行着教育教学的创新,这正是新教育人历久弥新的魅力。

陆咸喜:

他曾经以《埃及的金字塔》一课教学赢得全国新教育人的关注,以《爱如茉莉》一课教学向全县同行完美展示了翔宇人对理想课堂的探索,以《清平乐 村居》《钱学森》《军神》等课例诠释着对理想课堂的思考……我们坚信,翔宇实小因为有这样一群理想课堂的执着研究者,一定会在新教育的课堂研究中开拓一片天空。

荀步章

他新教育数学理想课堂理念的开发者、研究者、践行者,对预习背景下的数学理想课堂有着深刻的思考,创新发展着“学展评练”互助式学习模式,提出“预习引导型”“预习探究型”“预习反串型”等不同的课堂结构。他一路追寻,实践探索,自我加压,不辍的学习中渐入佳境。他致力于做新教育的播种者,以自己的速度,深深浅浅,努力前行。

王孝忠:

任教住宿班的他平时积极探索,勇于创新,带领着他的团队行走在新教育实验的路上。他认真组织每次的研课、上课、评课,和大家一起思考预习背景下数学课堂的教学,力求每次活动能有所收获、有所突破。他带头上课,以提升自我促大家为根本。他坚信:有行动就会有收获。

唐龙妹:

她是一位热情豪爽,锐意进取的青年教师。她积极主动承担同题异构的教学,演绎了一次次精彩。她相信,有了翔宇实小这个能团结写作打硬仗的学习型共同体,新教育理想课堂之花必将在这片金色的土地上绽放。

吴春燕

也许,大家都知道,2010年,对于吴春燕老师来说来说,是坎坷的一年。但难能可贵的是,这也是她各项成果最丰硕的一年。

2008年秋季开始,她率先尝试“小学英语晨读课程”,填补了国内空白;200912月,她申报的“英语晨读对提高小学生英语能力的研究”课题,在江苏省第八期教研评审中顺利立项,并在201012月被县教科室评为“年度优秀运作课题”。我们有理由相信,我校首创的英语晨诵必将在她和她的团队的共同努力下再现新意。

陈兰惠:

她是一位热情、善良的长者,更是一位智慧的先行者,以她的博学和智慧,首创“与太阳同行”新教育综合课程,似一缕阳光,让周围的世界温暖明亮。她是一位务实、执着的师者,她用翔宇人引以自豪的奉献精神影响着一群年轻人,同甘共苦,荣辱与共。一年来,她用自己的真诚和朴实,谱写了一曲动听的“太阳”之歌!

何素芳:

当朝阳冉冉升起,她和她的孩子们一起用美妙的诗歌唤醒每一个黎明,伴随着“56只毛毛虫的蝴蝶梦”开始了童谣、诗歌之旅,用心灵与诗歌对话,体验着童年的快乐,写下生命的密码。她怀揣一颗爱心,不懈付出,践行新教育理念,寻找着孩子们生命拔节的最好营养,幸福孩子,成就自我。

陆友松:

曾经,他的名字频繁出现在各类教学杂志,吸引着众多关注的目光。现在,他更愿意做一个潜心一间教室,书写属于那间教室独有魅力的园丁。有人说,他是一个喜欢较真的人——写星座送诗,孤灯奋笔;有人说,他是一个容易激动的人——与太阳同行,废寝忘食;更多的人,说他是个“痴情”新教育的追梦人,在通向新教育的幸福之路上,他要做会飞的毛虫,哪怕烧焦了翅膀,也要飞向灯火闪烁的方向……

谢迎娟:

她,拥有一颗童心,在那间属于她和孩子们的天地里演绎一个又一个生动的故事。她痴迷于新教育儿童课程的研究,每周五与孩子们共读绘本是她们最快乐的时光,《小猪变形记》、《好饿好饿的小蛇》、《三个强盗》、《笨拙的螃蟹》……记载着她和一(2)班小朋友们的点点滴滴,一只只“好饿好饿的毛毛虫”正在她的带领下努力地蜕变、振翅、飞翔……

吕朝霞:

她是今年表彰中少有的“连任”的榜样教师,她怀揣着一份虔诚与热情,坚实地行走在追梦新教育的道路上。她且走且思,且思且吟,从晨光舞动的优美诵读到温馨甜蜜的绘本阅读,她努力将儿童课程与孩子的生命进行编织,共同穿越。她坚信——一粒种子,给它一片希望的土地,所有的花朵,都将绽放!

陈涛:

他是一个“沉默”的思考着,更是一个“活跃”的实践者。新教育成为他永恒的信仰,数学理想课堂是他不变的追求,他以为理想课堂应是一种“展示文化”,老师只是个“旁观者”,学生才是舞台上的主角。为了这一份信念,把每一节数学课都作为“研究课”实践、反思是他行走的方式。我们有理由相信,这一朵花一定会绚烂展开!

在新教育的路上有你有我,让我们大家携起手来,在翔宇实小新教育榜样教师的感召下,共同追寻一种幸福完整的教育生活!谢谢!

 

新教育实验发布(新教育小学) -> 新教育实验推进旅程http://bbs.eduol.cn/2008-10/29/826215827216.html

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