读写绘项目计划书

翔宇教育集团宝应县实验小学读写绘项目计划书

                           2010年2月至6月

实施意义：

形象鲜明的绘本是低年级儿童的“成长维生素”。它启发着儿童的想像力，帮助他们在心中培育故事形象。给孩子读绘本，使他们多识字，多读书，这样长期积累，他的语文读解能力强，不仅能提高读书能力，丰富知识，还能获得情操教育。本学期学校将读写绘纳入了低段课程计划，我们要在认真解读 “儿童生活方式——读、写、绘”的基础上，扎扎实实地、有研究、有创造性地开展工作。

总体目标：

通过阅读图画书、讲故事、用图画表达与创造相整合的办法，来让学生自然地感受阅读的快乐，培养他们的学习力和创造力。让孩子们在读写绘中认识事物，认识世界，享受创新的快乐，体验成功的喜悦。本学期我们将继续开展丰富多彩的读、写、绘系列活动，在活动过程中注重学生良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯的养成。

注重教师的教学措施、方法的研究，定期开展教学研讨活动。做好总结，推出先进，构筑师生共同的“幸福完整的教育生活”。学期末将优秀教学设计、优秀活动方案及优秀学生作品收编入册。

项目组人员构成：

负责人：史桂华

成  员：

周红艳  华  鸾  吕朝霞  郝玉梅  路  萍  陈  杰

万  玲  华金兰  刘红兰  苗玉玲  王学琴  张  瑞

茆永芳  朱凌凌  吴  昊  杨一杏  徐耀萍  谢迎娟

朱启芹  华春风  周习玲  蔡祥梅  何素芳

工作安排：

2月份

1．讨论制订项目计划。

2．确定每周研课时间及授课教师。

3．各班按课程计划开展读写绘活动。

3月份

1．举行读写绘开放活动——“我和妈妈一起听故事”

2．读写绘比赛——“我和妈妈一起编故事”

3．继续开展读写绘研课活动。

4．做好阶段性总结工作。

4月份

1．读写绘作业本使用情况调研。

2．绘本剧剧本改编、定稿。

3．绘本剧排练。

4．继续开展读写绘研课活动。

5月份

1．举办读写绘作品展览，并按年级评出优胜奖。

2．二年级读写绘比赛——“我来讲故事”

3．做好阶段性总结工作。

4．继续进行绘本剧排练。

6月份

1．收集典型学生的作品。

2．绘本剧表演。

3．优秀教学案例评比。

4．期末工作总结。

附：一年级本学期读写绘教学内容安排：

周  次                     教学内容

一                              《我长大以后》

二                              《点》

三                              《温情的狮子》

四                              《永远永远爱你》

五                              《我绝对绝对不吃番茄》

六                              《小老鼠的漫长一夜》

七                              《花点点和鳞片片》

八                              《彼得王子和泰迪熊》

九                              《艾玛和蝴蝶》

十一                            《艾玛遇见怪家伙》

十二                            《大卫，不可以》

十三                            《苏菲生气了》

十四                            《莎莎的肚子》

十五                            《鳄鱼哇尼》

十六                            《母鸡萝丝去散步》

十七                            《小白马》

十八                            《城里最漂亮的巨人》