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卢志文院长应邀赴襄阳考察宣讲新教育

2012-8-20 10:42| 发布者: admin| 查看: 3002| 评论: 0

摘要: (综合襄城教育网信息)5月3日下午,新教育研究院院长卢志文先生应邀赴湖北襄阳考察宣讲新教育,在襄城区教育局局长张永成、副局长贺德才、办公室主任杨艳玲的陪同下,对襄城实验小学、昭明小学进行了参观考察。 在 ...

     (综合襄城教育网信息)5月3日下午,新教育研究院院长卢志文先生应邀赴湖北襄阳考察宣讲新教育,在襄城区教育局局长张永成、副局长贺德才、办公室主任杨艳玲的陪同下,对襄城实验小学、昭明小学进行了参观考察。

     在襄城实验小学,校长张德兰向卢志文院长介绍了学校的发展愿景,特别是楹联文化教育取得的成果,卢院长饶有兴致地参观了学校的联墨研究活动基地,观看了学校的楹联展、楹联发展史、书法展、校报《接力棒》,并对楹联教育活动给予肯定:楹联是中国文化最精髓的内容,是中国文化独有的一种文学形式,是其他国家文化所没有的,它文字对称、平衡、规矩,和大自然一样,讲究阴阳和谐,具有哲学韵味。实验小学开展这项活动,很有必要,很有意义。并欣然留墨篆文一幅:“词章奔放如天马,写作工秀为来禽”。

     在昭明小学,卢志文院长参观了萧楚女烈士生平展厅、农历文化长廊、太子书廊、昭明太子文化墙、神话传说墙、奥运文化墙,对学校的书香校园文化建设赞不绝口。

     考察完毕,卢志文院长在教研室与市教育局领导、部分中小学校长、区教育局科室负责人进行了座谈,对新教育的发展历程和未来前景进行了回顾和展望。市教育局安良海主任对新教育实践提出了自己不太乐观的看法,三十三中王义清校长也直面卢院长:明天的三个小时的演讲能否让她的老师们理解接纳?卢院长对此一一解答;以“与创造同在”为校训的明星学校二十五中校长管少英对新教育提出了自己新的观点,她认为:新教育的“新”是一种动态的生长,一种充满活力的生命;一种不断充满挑战的探索;一条让教育奔向锦绣前程的大道......并表示将从自己做起,从学校做起,把新教育的理念根植学校,把教育“公益”做好做强,让更多的人品味完整教育的幸福。

     区教育局张永成局长针对邓小平同志提出的关于教育的“三个面向”,表示要敢于超越,提出了襄城教育“要建设现代化,要引领未来,要融入世界”的观点,卢院长对此非常赞同。

     座谈最后,卢院长表示今天来襄城有两个出乎意料:一是没想到襄城的校长们对新教育的理解如此之深;二是没想到襄城的基础教育办得如此之好。并表示明天的演讲内容要重做调整,同时邀请张局长推荐襄城的学校加入新教育实验项目,张局长欣然应诺。

     5月4日上午,在襄阳市职业技术学院图书馆一楼学术报告二厅为襄城区近500名教师、校长以及教育局科室负责人作了题为“新教育背景下的教师专业化发展”的演讲。襄城区教育局局长张永成同志出席并主持了演讲会。

     演讲中,卢志文院长从全球教育发展的“教育终身化,学习社会化,发展个性化,人才多元化,内容综合化,手段网络化,时空全球化,管理民主化”八个根本趋势谈起,教育要有四大追求:一是应试教育体系下的素质教育追求,就是为人的终身发展服务,为创造而学;二是专才教育体系下的通识教育追求,“识”比“知”更重要;三是阶段教育体系下的终身教育追求,就是教育向两头延伸,学习是第一需要,读书成为一种生活方式;四是封闭教育体系下的开放教育追求,就是个性化与选择性。实现教师由原来的主讲到辅导员的转变。

     卢志文院长认为,教育是一种服务,学校是这种服务的提供者。要提升学校教育的服务水平,教师要专业化、职业化,学校要基于服务的理念对教师进行评价;同时,对于当下的应试本位的教学观、知识本位的课堂观、分数本位的评价观误导下的课堂灌、作业滥、考试多、管理死而带来的学生苦、教师累、家长急、校长怨的恶劣教育生态,卢院长阐释了“新教育”就是尊重教育真理,回归教育原点的教育;“新教育的核心追求”就是“帮助师生过一种幸福完整的生活”。“新教育”强调“行动就有收获”,要从身边做起,改变自己,只要改变,就有回报。

     卢志文院长阐释了现代教育必须具备“全面、和谐、可持续的质量观”,努力追求三种质量:为学生终身学习奠基的学习性质量,关注孩子今天快不快乐;为学生终身发展奠基的发展性质量,关注孩子走得远不远;为学生终身幸福奠基的生命性质量,关注孩子成长过程快不快乐,幸不幸福。唯有“三位一体”,才能形成绿色的教育GDP。卢志文院长紧紧围绕“质量育人”理念,结合教育管理实践,生动诙谐地讲述了“营造理想课堂的三重境界”“创造富有艺术的科学教学模式”“解决素质教育与应试教育需求冲突”等令人耳目一新的教育教学理论,博得阵阵掌声。

     在管理方面,卢志文院长认为,学校管理者要转移管理关注的重心,教育管理者要有自己的职业定位;他还介绍了以此实现新教育实验的基本理念。

     卢院长还对教师的发展、教师职业促进策略、教师的人生定位和动力源以及教师发展的现实困境等进行了详细的阐释演说,告诫广大教师在提升自己素养时,必须经历专业发展共同体、专业阅读和专业写作,号召教师用积极的人生态度,作“朝霞”“祥云”,永远“向着明亮那方”,用手中的笔“书写自己的生命传奇”。

     最后张永成局长作总结讲话:卢院长是一个有思想、有思路、有眼界、有作为的人,思想来自于他的理想,思路来自于他的改变,眼界来自于他的境界;他的演讲高屋建瓴,有理论、有实践,有案例、有分析,有总结,给我们带来新的启迪,希望广大教师以新教育的核心理念认真反思,对自己的职业来一个重新定位,在办“建设现代化,融入世界,引领未来”的襄城教育中,群策群力,奋发有为。

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