践行全新教育方式 京城新教育实验学校今秋开学

      今年九月，本市将有两所秉承“新教育实验”理念的新建学校首次敞开校门，迎接第一批新生。这两所学校尝试全新的教育方式，践行着“为了师生可持续发展的幸福”的教育使命。

　　新教育

　　据了解，新教育实验是由朱永新教授发起的一个民间教育改革行动，自1999年首次提出以来，以“营造书香校园”、“师生共写随笔”等六大行动为途径，改变学生的生存状态、改变学校的发展模式、改变教育科研的范式，以帮助师生实现“幸福完整的教育生活”。

　　新教育研究院是新教育实验的组织和管理机构，截至目前，全国已有32个实验区、1000多所实验学校接受了新教育实验的理念。历经十年时间，形成较为成熟和独具特色的课程体系。

　　作为本市全面引进新教育实验的新建学校，北京市新教育实验学校建立在朝阳区常营乡住欣家园，为九年一贯制公办校，设计规模为小学24个教学班，初中12个教学班，第一年只招收起始年级学生，即小学一年级和初一年级学生。

　　除了朝阳区外，位于丰台区小屯地区的北京丰台二中附属新教育实验小学（简称丰台新教育小学）是新教育研究院在丰台区新建的学校。该校首次招收一年级共4个教学班，每班20人左右。该校的成立，也是丰台二中为创建涵盖0至18岁卓越教育集团而走出的重要一步。

　　新课程

　　据丰台新教育小学主管校长罗晓静介绍，秉承新教育理念，该校将开设独具特色的课程体系。据了解，今年七月，学校聘请的新教师在内蒙古罕台进行了为期一个月的课程开发工作。学校针对北京学生的特点，在原有新教育课程体系的基础上作了进一步完善。

　　语文课程在充分利用北京版小学《语文》教材的基础上，对课文单元进行重组，以诗歌、故事为主，运用新教育特有的“甲骨文字源识字”的方法教授生字。数学课程的原则是不搞题海战术，注重孩子对数学概念的理解和思维训练，创造数学、发明数学，像数学家一样思考并挑战数学问题。英语课程采用美国《穿梭英语》整套教材，由“美国之家”教育专家Shelly女士亲自培训英语教师，并争取开设外教课。

　　此外，学校还将根据学生成长的特点和兴趣，开设各种乐器课、舞蹈课、形体课、手工课、美术课等。主管校长罗晓静说，“我们的出发点不是对孩子进行技能训练，更不是为了比赛而学习，重要的目的是让孩子经历丰富多彩的生活”。

　　新生活

　　据介绍，“晨诵、午读、暮省”是新教育的生活方式。通过坚持每天诵读，让学生的语言更加丰富和生动，提高朗诵能力，增加识字量。罗晓静透露，学校将在每间教室设置两个书柜，为学生创造充分的阅读机会。一年级的阅读主要是绘本，从二年级开始学生将阅读桥梁书、整册童书。在小学结束时，学生将把《小王子》、《西游记》等儿童经典当成童年最美好的回忆。

　　此外，丰台新教育小学将采取小班教学模式，一年级开设四个班级，每班20人左右。学校要求班主任每周都给每名学生的家长写一封信，反馈学生在校学习、生活等情况。罗晓静认为，“教育永远没有抽象的孩子”，老师给家长写信的做法也是对学校这一教育理念的践行。教育需要根据每个孩子的不同特点开展有针对性的教育，班主任老师伴随学生整个小学阶段，关注每一名学生的成长。

　　班主任老师将在开学前完成教室的布局任务，让每间教室都有独特的班级文化。据介绍，班级的命名是精心设计的，一年级的四个教学班分别为“小星星教室”、“蒲公英教室”、“小石头教室”和“太阳花教室”，教室的布置和文化建设也要契合各自的班级名称。

　　9月1日，丰台新教育小学将以班级为单位，举办由老师、学生和家长共同参加的开学典礼。当天，老师将为学生和家长介绍每一位任课教师及一年级开设的特色课程，并带领他们参观校园。此外，学校还将成立家长委员会。罗晓静表示，学校非常重视“家校一体化”建设，家委会将作为学校重要的机构参与重大活动和决策，并配合新教育课程成立父母学校，定期进行研讨、为学生进行教育主题讲座。