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社会力量牵手新教育

2012-9-17 23:32| 发布者: 杜涛| 查看: 1698| 评论: 0|原作者: 陈琳|来自: 第一财经日报

摘要: 新教育实验极具民间创新特质,对整个中国的教育改革是一个有力的补充和推动力。
      让更多师生过上幸福、完整的教育生活,不仅是政府的事情,还需要社会力量的援手,这是目前中国教育界的共识。一些民间组织和有识之士已经行动了起来。
      由《佛教文化》杂志社、无锡灵山慈善基金会、新教育基金会共同发起的“‘佛教名人’关爱教育——慈善书画义展”,昨日在上海举行了新闻发布会。包括中国佛教协会副会长觉醒大和尚、书法篆刻家唐一伟在内,多位当代大德高僧、书画艺术家为本次活动捐赠了100余幅字画。今年10月5日,这批书画作品将在无锡“灵山梵宫”隆重展出。
      根据新教育基金会的说法,展览上的书画作品将以“打包认捐”作为主要形式,向社会各界筹集善款。所得的善款将全部用于新教育基金会在全国800余所学校、100多万中小学师生中展开的各项教育实验项目,包括“完美教室”、“晨诵、午读、暮省”、“新教育童书馆”等。“新教育实验极具民间创新特质,对整个中国的教育改革是一个有力的补充和推动力。我看好社会力量对中国教育事业的作用。”新教育基金会理事、上海交通大学教授熊丙奇说。
      事实上,新教育基金会的这些项目与体制内的教育方式完全不同。比如,“晨诵、午读、暮省”,就是倡导学生回归最传统、最朴素的学习生活中去。所谓“晨诵”就是莘莘学子用古典诗词、儿歌与儿童诗开启新的一天。“午读”,即让学生在中午安静阅读,以美丽的童书滋养幼小的心灵。在“暮省”时,学生以随笔和日记记录自己的学习、生活和所思所想,将这些文字作为书信与老师交流,充实课余精神生活。又比如,在“新教育童书馆”项目中,基金会联合教育专家梳理、编制了一系列儿童必读书目。而目前,市场上儿童书籍的出版、发行和销售受书商的利益诱导的影响很大。

  “尽管国家不断加大教育投入,但在某些地域、在某些领域,总会有短板的存在。我们如果仅仅用呼吁的方式,等待政府调整政策来解决问题,过程十分漫长。”熊丙奇举例说,其实,社会力量对中国教育事业已经起到了很大的促动作用,像“学生营养午餐”等项目,最初正是在民间发起。“中国教育事业的明天,需要全社会力量的参与和介入。”

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