留守的孩子 更早拥有一份坚强

       “每次送爸爸妈妈到村口，我都忍不住哭，特别是说最后一声再见时。”12岁的何琪是江苏兴化中堡镇中心校的学生，父母都在外地打工，每年只有在清明节或春节回家。她从3年级就开始寄宿，每次周五回家，家里有爷爷奶奶，还有一个小弟弟。“我经常想爸爸妈妈，就躲在被窝里哭。”

　　中堡镇中心校共642名小学生，其中390名留守儿童。学校校长祭德华说：“城乡教育资源不平衡，最大的不平衡应该是家庭教育的不平衡。城里孩子可以有爸爸妈妈陪着看书做作业，在农村尤其是留守儿童家庭，几乎看不到。这种亲情的缺失，很难弥补。”

　　“虽然家里住的不是楼房，只要能住就行了，我更希望爸爸妈妈回来，不在乎他们赚多少钱。”8岁的林晓雪坐在校车第一排，抱着自己的书包，看着窗外结冰的水面咬着嘴唇说。“他们外出打工是为了我好，但我宁愿他们在我身边。”

　　林晓雪的父母都在上海打工，每年清明节和春节才回家。她家在大纵湖畔的南宋村，离学校5公里左右，因为才上二年级，还不能在学校寄宿，每天在老师的护送下坐校车回家。“下半年我上三年级，就要寄宿了。”尽管学校有老师的呵护和同学的陪伴，晓雪并不情愿寄宿，她提出让奶奶在镇里租房子，放学依然能回家，但考虑到奶奶的辛劳，又放弃了。“奶奶也不容易，我都能理解……”轻声细语的，成熟得令人几乎不敢相信这是位8岁的孩子。

　　面对这种不平衡，学校付出了艰辛的努力。当晚的课余活动，学校组织的各种兴趣班，有乐器、英语、诗词朗诵、趣味数学等，孩子们玩得都很尽兴。适逢胡忠鑫9岁生日，学校为他买了个小巧的生日蛋糕。老师曹健给他主持了一个简单的仪式，全班同学都兴奋地唱着《生日快乐》歌，仿佛每个人都在过生日。

　　“爸爸妈妈刚开始出去打工时，我也恨他们，觉得他们抛弃了我们。现在理解了，他们是为了我好。”何琪每个周末回家，都很自觉地做作业，并帮爷爷奶奶做些力所能及的家务，同时照顾比她小6岁的弟弟。

　　留守的孩子与其他孩子相比，他们失去了部分无法弥补的亲情，但他们较早地拥有了坚强。这份坚强，同样是笔不可多得的财富。