探路素质教育考试评价的科学化与国际化 ◆考试不改,教育难兴。
全国政协副秘书长、民进中央副主席朱永新教授出席论坛,做《让指挥捧正确指挥:推进中国“第三方教育考试与评价体系”建设》演讲。“考试不改,教育难兴。”作为新教育实验发起人,朱永新认为,当下教育出现了多种值得关注的倾向,其中推进教育考试与评估科学化最值得期待。评价与考试改革的方向,最关键的是大力发展第三方评价。长期以来,教育行政部门既当运动员,又当裁判员,导致考试评价主体不明,科学性、公正性大打折扣。朱永新强调,世界范围内凡有影响力的考试评价都不是政府直接做的,而是由政府监管、专业机构第三方设计和完善的。他希望教育主管部门能支持建立独立于政府和学校之外的第三方考试和评价机构。3月,朱永新已经把这个建议作为政协议案提交到全国两会。 美国英语九级考试亚洲考试中心执行长、美国伯克利大学教授Dr Walter Chen,美国TBI高层管理人员Francis Shen董事、王琪琛董事及执行长刘恋等出席论坛。美籍华人、台湾出身的Francis Shen教授,以自家三个孩子的教育与成长经历为案例,梳理比较了“中美教育国际化新形态”。TBI执行长刘恋介绍了美国政府、学区在开放公立高中这块所做的努力与新方向。 “教学围绕应试,评价只看分数。于是,课堂的灌、作业的滥、考试的多,和管理的死,构成了中国教育现实灰暗的图景。如今,学生苦,教师累,家长急,校长冤——因为他不是不想改变,他是没办法改变。” 对比中外评价与考试方式的不同,实景描绘基础教育考试与评价的美好蓝图。在题为《素质教育科学化之路:考试与评价改革的探索与实践》报告中,泰思考试创始人之一、翔宇教育集团总校长卢志文结合多个教育案例,概括剖析了当下教育面临的困境与难题,提出了“新评价”与“新考试”的变革目标,应是选拔学生本身,而非选拔学科成绩;新考评体系应以国家教育大纲和新课程标准为依据,融合国际先进的考试技术和方法而创建,以选拔符合学习性质量、发展性质量和生命性质量为标准的学业人才。他强调了“教育科学化”的必须——要建立素质教育的评价与考试科学技术标准,建立素质教育的评价与考试的操作模型,开掘素质教育评价与考试各种可能的应用。 为期两天的论坛,海南省教育研究培训院院长陈夫义,公众教育考试与评价研究院专家姚春艳、陈平,先后做专题报告。就PISA与学生学业素质评估,ACTS、TAST(泰思考试)及考试评价信息化平台建设等“第三方教育考试与评价体系”的搭建工作做出回顾与展望。 17日上午的论坛沙龙,海南省教育研究培训院院长陈夫义,长江出版传媒集团研发中心主任张才生,新教育研究院副院长、宁波滨海教育集团总校长李庆明,公众教育考试与评价研究院院长、美国英语九级考试中国区考试中心总裁张勇等专家,就基础教育考试与评价的走向与设计,出谋划策,现场论道。卢志文主持沙龙并做总结陈辞。 不托福,不雅思,不SAT——“考中国试,上外国学”。高峰论坛还就成立中美公立高中对接实验基地,在全国建立“泰思考试”考点,及启动教育国际化校长联盟基金等事项举办了发布会。美国留学考试首用中国标准——泰思,为中国第三方考试评价体系“破冰”。论坛举办前,泰思考试创始人张勇、卢志文接受了媒体专访。 为期两天的高峰论坛,中国科学院科学传播领导小组丁颖,现代教育报副总编辑雷玲先后致辞。光明日报考试杂志社社长、总编郭扶庚等专家学者出任版块主持人。 北京国际交流中心主任谷天刚,北京师范大学教育评价学博士生导师韦小满,吉林省教科院副院长迟长伍,公众学业素质教育研究所所长姚春艳等嘉宾出席会议。浙江温州教育局长谢树华等来自全国各省市的教育行管人员,及知名学校校长300余人参加论坛活动。 朱永新教授发表演讲 论坛沙龙现场 卢志文先生演讲 丁颖女士致辞 雷玲女士致辞 姚春艳女士演讲 郭扶庚社长主持活动 参会代表 参会代表
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