绛县小学第五届第三次新教育开放周活动纪实

      又是一年春草绿。4月1日至12日，绛县小学举行了为期两周的第五届第三次新教育开放周活动，此次开放周活动也是贵州凤冈、河南禹州、临猗贵戚坊与山西绛县四地新教育交流活动，分别在绛县第一实验小学、城内小学、安峪小学、孙王小学、华晋小学、卫庄小学进行，涉及到县城、农村、城乡结合部的三种地域不同特色的六所学校，开放绛县理想课堂、完美教室、校园文化三大主题。

4月1日至4月7日，在实验一小，参会人员参观了校园文化、学校展厅、教室文化，聆听了学校的新教育实验介绍，走进了一个个朴实却又充满生机的课堂。实验一小识字写字工作室的老师们呈现了儿歌识字、综合识字、生活识字、字族文识字等多样识字方法的课堂教学，展示了班级开展识字课程的历程，讲述了在识字中的所行所思。古诗词教学研究工作室的老师们围绕古诗与师生生命、社会生活的共鸣，古诗教学中“文化符码”，古诗教学中的引读技巧、诵读方法等课题研究进行了课堂教学与培训讲座，围绕农历课程、中国节课程、印象山水课程、楹联课程等进行了班级课程回顾与晨诵教学展示，同时还呈现了读写绘、整本书共读等儿童课程开展，参会人员为实验一小扎实的课程开展、全面的实验推进、有效的专业引领给予高度评价。

7日下午，走进城内小学。在校园中，聆听与参观了该校以“像大树一样茁壮成长”为灵魂的文化解读、环境创设；在展厅中，参观了学校自2007年以来晨诵课程、读写绘课程、农历课程与理想课堂的实施情况，青年读书会的组建与开展情况；在会议室，该校校长为与会者进行了《助推校园立魂，促进师生成长》的仪式课程专题报告，让每位参会者明确了仪式课程的源起、规划、编排，并在实例中感受到学校仪式课程的魅力。城内小学以一贯之的文化，契合师生当下生命的课程使参会人员沉浸其中，久久不愿离去。

4月8日至4月9日，在安峪中心校的孙王小学和安峪小学进行了开放，重点以习作工作室课程研究与实施为主，分别呈现了“走进经典 对话名人”和“家乡美”应用文系列班级习作课程回顾与课堂教学，进行了班级习作课程开设、下水文引路、班级课程开展等培训讲座与课程叙事。此外还呈现了字理识字写字教学、单元主题晨诵、与习作课程相关的整本书共读，并参观了学生作品、学校展厅与童书馆。参会人员被这两所偏远农村小学师生们对于新教育精神的领悟与毫不落后的追寻深深折服。

4月10日至4月11日，在华晋学校，口语交际工作室的老师呈现了“我最喜爱的一本课外书”、读书会、听讲故事等班级课程开设的历程回顾及口语交际课堂教学，进行了培养学生口语表达能力的培训与师生在口语课程中成长的叙事；古诗词教学研究工作室的老师展示了班级十六字令课程回顾，习作工作室的老师进行了读写绘仿写习作教学与班级习作课程开设的讲述。华晋学校班级多样的课程实践、师生浸润课程的精神风貌感染和吸引着大家。

4月12日，在卫庄小学进行了完美教室专题开放。首先水仙花教室师生带领大家走进《魅力绛县》课程庆典，领略绛县厚重的文化，秀丽的山水，丰富的物产。接着来自完美教室工作室的五位榜样教师分别进行了教室叙事，宋锦旋梅教室活色生香的兰花课程，三叶草教室按照低段学生年龄进度实施的“我要做个真善美的孩子”系列课程，小蜗牛教室的昆虫国、爱心国、古典文化国等课程，小溪流教室的金波与中国节课程，山水人家教室的印象山水课程，多样的课程融合每个班级浓郁的文化浸润、丰富的活动开展、隆重的庆典举办、家校的合力构建，再现了一间间充满生命张力和洋溢幸福气息的教室，与会人员沉浸与感动其中。

在本次的开放周活动中，共展示理想课堂识字写字、古诗词、口语交际、习作共开放了课堂教学15节，课程展示7个，培训讲座与课程叙事14个。完美教室呈现晨诵、午读课13节、课程展示与教室叙事6个。此次开放活动既像打开的一扇窗子，呈现从去年冬天至今在绛县新教育人理想课堂、完美教室中的阶段研究成果。同时也是一面镜子，让绛县新教育人不断的反思自身，提升自我，努力向更高处、更远处漫溯与攀登。除此，《时代教育家》杂志向静记者随同参加了开放周活动，并进行了深入采访。

每粒种子都藏着春天。在春意盎然的四月，让我们和来自三地的新教育人共同听一粒种子发芽的声音。这粒种子里怀着生命的敬畏，带着灵魂深处潜藏着丰收与希望，发出坚韧铿锵的声音，冲破坚实的土壤，在阳光的温暖下，潜滋暗长。这粒种子既是绛县新教育的种子，也是三地新教育人的友谊的种子、梦想的种子，无论“北国还是南方”，无论“富饶还是贫瘠”，终将穿越泥土，向着明亮的那方！