缔造“完美教室” 实现新教育梦想

教室，一个创造奇迹，演绎故事的地方。

在南宁市江南路小学的教室里，师生共同写下的美好愿景被细心张贴在四周的墙壁上；教室图书角里的书本让学生时刻浸润在书香环境中；富有个性的学生作品被精心装裱起来；耐人深思的名言警句潜移默化地感染着学生的内心……在江南路小学缔造的“完美教室”里，一个个奇迹正在发生，一个个精彩的故事也在不断上演。

把教室打造成生命的“栖居所”

缔造完美教室，就是以激活、引发师生和家长的生命潜能为目的，从“无限相信每一个人”“无限相信每一个班级”“无限相信每一个行动”出发，尊重、满足、善待、成全每一个生命；让教室里的每个生命在穿越课程与岁月的过程中，一天天地丰盈、成长，不断朝向幸福与完整，走向优秀与卓越。

为此，江南路小学以“追求卓越 缔造幸福”为办学理念，以师生“过一种幸福完整的教育生活”为目标，不断推进“完美教室”“理想课堂”两大行动。学校从建设班级文化入手，精心设计教室主题、班级名称、班级承诺、誓言等。不断研究开发更人文、更诗意、更整体性的综合课程，将学科课堂教学融合到教室文化中。如今，每个独有的班级名称、班级口号、班徽，都彰显着不同班级特有的文化内涵。

让每个角落变成会说话的“眼睛”

一个干净、快乐的教室能让学生爱上学校，爱上学习。在江南路小学的教室里，四周墙壁上的名人名言、班级口号、班规、班训、班主任寄语、优秀学生作品等，时刻对学生起着一种润物细无声的作用，也为形成良好的班风、学风打下了基础；在教室里的图书角，学生可以自行取阅感兴趣的书籍，时刻浸润在书香中，体会读书的快乐；激励学生努力学习的评比栏，则让学生在进取向上的气氛中不断成长。

“虽然学校的教室已经比较老旧，但我们仍在不断完善布置，把每个班级的核心价值观体现在教室里。”江南路小学校长周志丛告诉记者，要真正体现完美教室的内涵，那就要关注班级的每个学生、每个角落、每个事件；在对待任何一件人、事、物上，都要与提升学生的品质和班级品位结合起来，“完美教室”的真正内涵才能被发现与挖掘。

“完美教室”让学生得到绽放

“作为班主任和任课老师，我们需要做的就是将发生在班级中系列琐事能用文字或照片及时记录、整理与分析，并让学生在班级中展示自己优秀的学习成果，对学生进行潜移默化的影响。”江南路小学卢副校长告诉记者，学校十分注重完善班级文化建设的硬件和软件建设，鼓励班主任把“才艺比拼”“书海泛舟”“成长足迹”“习惯养成”等班级栏目做好。充实、完善、点缀各班建立的“图书角”，让班级“图书角”更能发挥激励孩子们阅读兴趣的作用。除了教师推荐优秀书籍，通过学生捐助，人与人、班与班进行“漂流”，让知识在校园里流淌。

江南路小学一（1）班班主任霍瑞芳告诉记者，“完美教室”不仅仅是对教室的表面布置，更是对班级文化的深层挖掘，让教室文化时刻感染着学生，让他们爱上学习，爱上班级，爱上学校。“新教育如童话般美丽，‘完美教室’就是有快乐、有收获、有故事、有成长、有诗意。浪漫而富有情趣的教育，会使孩子们情绪更饱满，心灵更透亮，感情更细腻，思想更丰富。”霍瑞芳如是说。（记者 王雨）