长寿一小“长寿文化艺术教育课程研发”开放活动纪实

自主研发的美丽晨诵 

  两天的活动由晨诵开启，美丽的晨诵沁人心脾。陈炜老师所呈现的是“醉美长寿”主题晨诵总结仪式。“醉美长寿”歌咏的是长寿的自然风光，是学校老师围绕“长寿文化”研发的晨诵主题之一。本课程内容攫取自“当时、当地”，把当下的时节与脚下的土地融合，将知识、经验变为体验和历程；通过师生“入境、入情、入理”的生命体验互相启迪，师生在穿越课程之中共同燃烧“爱家乡 颂家乡”的热情。带着浓浓的乡土味的晨诵让与会代表充满了对长寿山山水水的向往。

吴小梅老师的“名人与胜地”长寿诗词歌赋诵之《黄草》。“名人与胜地”晨诵课程所歌咏的是长寿的人文风情，老师们研发出了“名人与胜地”的主题晨诵系列，行走在“名人与胜地——长寿诗词歌赋”的路上。师生声情并茂的朗诵让与会代表感受到了长寿就是这样一个让众多文人乐于妙笔生花的山水灵异之地，人文厚重之邦。

融合长寿文化的理想课堂

长寿人杰地灵，家乡的山山水水融进了生活在这方土地上的人们的心里，也镌刻在了人们的生命里。在教学中将“长寿文化”与学科课程进行有机融合，以此深入孩子心田。

戴颖老师执教的《数学魔术变变变》是学校开发的数学文化课程。本节课依托长寿文化中“寿字的变形”和“寿星年龄”中的“变与不变的数学思想”，由浅入深引出相关的数学魔术知识。在魔术的变化中学生感受着数学的无穷魅力。

周芹老师执教的《威尼斯的小艇》聚焦于课文中的本体性知识，让学生在课文与写作指导的结合点上着力，与长寿古镇独具风情的景融合，将所学方法加以运用，进行写作迁移训练，所描写的长寿古镇的景色是那么充满诗意。

吴秀英老师执教的《渔歌子》是“与太阳同行，感受田园风光”课程中的一首词。本节课为达成核心目标，尝试让学生借助图片，让词中的景物活了起来的方式，让学生感受词中所描绘的风景与意境，体会词人自由闲适的心情，从而激发孩子对长寿田园风光的热爱与向往之情。

蒙菲老师执教的《大雁湖》，在孩子们深入感受和演唱歌曲的基础上，感受了蒙古族的异域风情，美丽的大雁湖和豪放的蒙古族人民歌舞的方式让孩子深深陶醉，而孩子们借助该歌曲的旋律所创编和展示的有关“长寿湖”的歌曲让在场的代表更是惊叹。

黄晓红老师执教的《泥浮雕——长寿老人》则是学校美术老师自主研发的长寿文化课程的内容。美术组的老师们利用摄影、篆刻、剪纸、泥塑、绘画等多种艺术形式将长寿文化的内容诠释得特别丰富。本节课，就是利用泥塑的形式将长寿的本土老寿星进行塑造，演绎“长寿”的得名的传说。孩子们满含敬意将这些老寿星塑造得惟妙惟肖。

富有感染力的文艺演出

5月15日下午，老师、学生、家长、社会人士济济一堂，观看了一场极具感染力的“长寿文化”艺术教育课程研发文艺汇报演出。演出分“故事长寿”“魅力长寿”“幸福长寿”三大板块；有合唱、舞蹈情景剧、配乐诗词赋朗诵、快板舞、班级器乐合奏等形式。“长寿文化”得到了深情的演绎！富有耳目一新的原创性节目，深深地打动了到场的每一个人。

有故事的校园

天公不作美，细雨淅沥，早操孩子们的太极拳没能如期展示。代表们在校园小导游的带领之下参观了向人们讲述着一小故事的校园。来宾们脚踏镌刻着“农历天空下”的诗词歌赋的青石板，触摸厚重的浮雕墙，了解记载有学校历史沿革的文化墙，欣赏孩子们手绘的经典童书“绘本墙”。那些记载着我校围绕“长寿文化”课程研发的旅程的照片、文字、学生作品等，让各位代表感受到了我们研发课程的坚实步履；感受到了我们穿越和编织的激情，感受到了一小校园的故事的丰厚。

分享研发故事的交流

活动已接近尾声了，大会的最后一项是围绕“研发卓越课程、缔造完美教室”的主题讲述。会议由长寿一小科研处副主任袁其珍主持。

首先进行交流的是长寿一小科研处主任樊力，他汇报的题目是《长寿文化艺术教育课程研发初探》。他从本课程的源起、本课程的理论支撑、本课程的实施方案、本课程的实施进程、本课程的成果展现等方面进行了讲述。樊主任在交流中强调：本课程小主题分为“长寿之果——沙田柚”“长寿寿树——黄桷树”“长寿风光摄影”“长寿乡土歌曲”“长寿名人”“‘寿’字篆刻”“晨诵长寿本土诗词歌赋”“长寿土特产”“与学科教学融合”等等。我们把 “艺术性”“教育性”“地域性”在这些课程中突显，增强“视觉性”、“实践性”、“人文性”、“艺术性”。从而让学生知晓长寿文化，热爱长寿文化，培养孩子的对艺术的鉴赏、创造能力，受到艺术的熏陶。

接下来是来自贵州凤冈二小的胡琴老师讲述《我与班级一起成长》。 胡琴老师讲述了她和她的孩子、同事以及家长一起成长的故事。师生、同事、家长汇集在一个叫“教室”的地方，在“共读”、在“综合性活动”、在“同事结伴同行的路上”，写下了自己心中最朴实最纯美的，属于自己的故事。

 长寿一小陈雪莲老师讲述了《喇叭花班级的故事》。带着一个班级朝向完美是一位老师的庄严使命；生活在一个“朝向完美”的班级，是每一个孩子与这样的老师一次幸福的相遇；每一个家长都渴望与这样的老师真诚牵手同行。在长寿实验一小就有 这样的一群老师，这样的班级，这样的一群家长，他们幸福的相遇在他们的班级里。“喇叭花班级”就是这样的一个班级。班主任陈雪莲老师为我们讲述了她带着“喇叭花班级”行走在“朝向完美”的路上的动人故事。特别是她讲述了本学年，她和孩子们在“长寿文化艺术教育 课程研发的故事。 

尾声

长寿实验一小校长李刚在大会即将结束时作大会致辞。李刚校长用诙谐幽默的语调，讲述了实验一小五年来走在新教育实验路上，艰辛而智慧的旅程，幽默之中显现的睿智、真诚与实干，给会场吹来了一股“小清新”。

就在这清新活跃的闭幕辞中，主持人宣布本次活动到此结束。各位来宾，带着感慨，带着思考，也带着长寿一小人的祝福，踏上了归程。我们坚信：民族的文化才是有根的文化，家乡的文化才是有生命的文化，但愿我们的家乡能融进孩子的生命里，让孩子情系家乡！