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栖霞区开展新教育暑期教师全员培训活动

2014-9-2 14:22| 发布者: 新教育丁洁| 查看: 1393| 评论: 0

摘要: 为全面深入推进新教育实验,激发全区教师主动探索理想课堂构建和卓越课程研发的热情,8月25日全天,栖霞区开展了新教育暑期教师全员培训活动。本次活动以网络直播形式开展,培训主会场设在区教师进修学校报告厅,全 ...

 

为全面深入推进新教育实验,激发全区教师主动探索理想课堂构建和卓越课程研发的热情825全天,栖霞区开展了新教育暑期教师全员培训活动。本次活动以网络直播形式开展,培训主会场设在区教师进修学校报告厅,全区各中小学教学校长、教科室主任、教务主任、骨干教师,区教师进修学校教研室、教科室全体人员等近400人参加;培训分会场设在各学校,由各校组织全体教师同步观看视频直播。

上午,首先召开了全员培训开幕式,区教师进修学校詹继东书记主持会议,李六扣主任汇报了暑期全员培训活动计划,朱光成校长做了培训动员并对学校和教师提出了培训要求。

接着,进修学校李宝玉副校长做了题为《推进内涵发展,构建理想课堂》的新教育专题讲座,李校长结合区实小陈玉梅副校长《“跟踪推进式”校本研修策略》、附中仙林何娴主任《“主题研训”校本研修教学开放周活动汇报》、中桥中学徐俊副校长《打造教学范式,构建效益课堂》的经验介绍,从校本研修、主题研训、范式教学、教学研究等方面,和大家探讨了推进内涵发展,构建理想课堂的策略。

下午,海门实验学校附属小学卞惠石校长做了题为《课程研发,从学生的成长需要出发》的新教育专题讲座。卞校长结合学校的“阳光教育”课程,畅谈课程研发的四个维度:一是奠基(课程开发),二是拓展(课程自主),三是升华(课程自由),四是理想(课程享受),用详实的案例告诉我们课堂是阳光教育的核心地带,是孩子温馨而充满活力的精神家园;阐述了课程研发的三点思考,即课程研发的必要性、选择性和参与性;介绍了课程研发的三大行动,即给每一个课程一个完美的规划,给每一个课程一次美丽的行走,给每一个课程一个隆重的庆典。

本次新教育全员培训活动,主题明确,内容丰富,效果显著,相信在新的一年新教育实验中,栖霞教育人一定会取得更加丰硕的成果。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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