深化教育理念，促进教师专业发展 ——北京新教育实验学校举行新学期教师培训 8月25—27日，北京市新教育实验学校成功举办了为期三天的新学期教师培训，主题为“深化教育理念，促进教师专业发展”。 校长梁占英在致辞中提到：北京市新教育实验学校创办两年以来，在新教育研究院的大力支持和帮助下，努力为教师提供多角度、多层次、多领域的培训，一批年轻的老师，也正逐渐成长起来，成为学校的中坚力量。有力地推动了学校新教育特色课程、“完美教室缔造”、“每月一事”、“生命叙事课程”等项目的开展。 本次面对全体教师的培训，学校邀请的是温州籀园小学的陈耀老师，苏州大学心理咨询中心主任陶新华博士，以及新教育焦作试验区负责人张硕果老师、新教育榜样教师宋新菊等主讲，旨在提升教师的职业认同，拓宽教师的视野，引领教师以专业成长为依托，努力探索教育的本质规律，从而真正过一种幸福完整的教育生活。 来自温州籀园小学的陈耀老师，是一个“科学狂人”。他说传播梦想，应该是老师的天职。他的“家庭实验室”项目，就是一个让孩子“梦想开始的地方”。这个自己贷款三十多万，购买材料制作航拍仪器的小学科学老师，最得意的事情就是自己所带团队的航拍技术，已达到了电影制作中航拍所使用的技术指标。央视版“爸爸去哪儿”大型户外真人秀节目《勇敢前行》中，全部航拍镜头都是由陈耀老师率领的“少年科学院”无人机队完成的。他的经历，为“小学科老师有大作为”做出了最好的诠释，也为我们教师从多角度进行创造性地教育教学工作，提供了很好的范例。 本年度获得全国新教育“十佳教室”称号的焦作实验区“小梅花”班级，班主任宋新菊老师是新教育的榜样教师。宋老师和大家分享了自己刚刚送走的“梅香阁”和现在正在带领的“小梅花”班级的故事。她从接手一个班级，到如何以新教育理念为依托“缔造完美教室”；从如何提供给孩子最需要的“营养”，到如何引领父母一起成长，有理念有思考有行动，更有方法。言语之间，宋老师对教育、对学生的炽热情怀，深深打动了大家。 陶新华博士是苏州大学心理咨询中心主任，他在《过幸福完整的教育生活》的讲座中，首先阐述了幸福的真正含义：幸福不是浅层次的快乐，而是一种积极投入生活和工作的状态和体验。他说：“只有幸福的老师，才能把幸福传递给学生和学生分享。”所以，积极心理学研究和应用的主题，就是使一切生命过得更有意义。陶博士还帮助大家分析了平时的教学过程中最常见的问题，提出了解决的方向和方法。大家在互动交流中纷纷表示，这样的讲座，真没听够。 新教育种子计划负责人、焦作新教育试验区负责人张硕果老师，和大家分享了她所带领的焦作团队几年来在新教育探索和实践中的经验。她提到：“课程的丰富性，决定着生命的丰富，课程的卓越性，决定了生命的卓越。”所以，“教师要做有心人，要善于从共同的生活中，从本土文化中开发课程资源”。她以大量来自一线课堂的生动实例，为大家展示了教育的美好以及新教育老师的幸福。 交流互动的过程中，无论是新入职学校的老师，还是已经在学校工作的老师，都为学校提供了这样高质量的培训心存感激，也对自己下一步的工作进行了思考和规划。 新的学期，北京市新教育实验学校的师生，将以崭新的面貌，成为这个世界美好的一部分——我们期待，并坚信！ 
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