栖霞实验区开展新教育实验学校示范案例交流活动

本着“总结 交流 分享 提升”的活动宗旨，南京栖霞区教师发展中心教育科研处分阶段、分层次开展了新教育实验学校示范案例共同体展示交流活动。本次交流活动分三个阶段进行：

第一阶段，片区交流。11月10日下午，全区学校分东片、中片一、中片二、西片等四个片区共同体，分专题交流各校新教育实验学校示范案例，区教育科研处的四名成员兵分四路，深入交流会现场参与并指导片区工作。本着公平、公正、公开的原则，每片区推荐1-2名代表在全区分享会上，交流优化整合后的示范案例。

第二阶段，区域分享。11月17日下午，在栖霞区教师发展中心三楼多功能教室，成功举办新教育实验学校共同体示范案例展示交流分享会。分享会由四个片区5所学校代表主场：摄山星城小学俞红的《“相约星期二”：关注新教师发展》、区实验小学陈敏敏的《小公民，大智慧》、栖霞中心小学陈巍的《“枫彩游学”德育课程建设的私家路线》、南师附中仙林学校高璇的《一段岁月时光》、迈皋桥中心小学李洁的《奔跑吧，小公民》。推进每月一事、研发卓越课程、缔造完美教室等诸多亮点的呈现、精彩叙事的流淌，为全区各学校进一步开展新教育实验工作，提供了很好的范本，传递出厚重的情怀。

结合片区交流分享的案例，栖霞区教师发展中心教育科研处饶主任主任进行了拓展式点评，并引用“陶行知的乡村教育改革”触发“农村包围城市”夺取红色政权的经典史例，生动诠释了“示范”的威力与价值所在！并用生态学的理论对教育及新教育进行恰到好处地解读。

针对本次活动，教师发展中心朱光成主任高度肯定这种片区联动的分享会模式，并殷切期望大家继续保持新教育研究情怀，立足教育科研，紧紧围绕教育教学做好新教育实验工作，让新教育不断助推栖霞教育再上新台阶。

第三阶段，11月17日至11月30日，各校在交流学习的基础上，进一步总结反思自己新教育实验工作的亮点和增长点，形成示范性案例，并积极参加区级新教育实验学校示范案例评比。

本次分享会，以片区局部联动、区域整体分享的方式，明晰并强大了栖霞教育人实践新教育的区域立场与创新创优的自觉情怀。