2021新教育实验区工作会议在线召开

思想碰撞于云端   行动探索在大地

——2021新教育实验区工作会议在线召开

总结过往，谋划未来。12月7日下午，2021新教育实验区工作会议在线召开，来自全国各实验区、实验学校的五万多名新教育人通过新教育未来学习中心、新教育APP等平台参与会议。

实验区工作会议是新教育实验的三大重要会议之一，是实验区之间相互交流学习的主要平台。自2006年举办第一届，今年已经是第十二届，有效传播了各实验的优秀经验，助力了新教育实验的推广。

（部分实验区学校观看会议场景）

本次会议的主题是推动“双减”工作落地  助力教育均衡发展。中国陶行知研究会副会长、江苏昌明教育基金会理事长卢志文主持了新教育实验区经验交流和专家报告环节。他指出，实验区工作会议是交流经验、共同学习的平台，是汲取专家智慧的平台，也是落实新教育实验管理与服务的平台。会议邀请了四川省金堂县教育局党委书记、局长刘伟，江苏省南通市海门区委教育工委副书记，教育体育局党组副书记、副局长倪强，陕西省宁强县教育体育局党组书记、局长付祥武，山西省临猗县教育局副局长张武刚，四川省旺苍县教育工委书记，教育局党组书记、局长殷才昌，江西省定南县教科体局党组书记、局长李乐明，山东省莒南县委教育工委常务副书记,县教体局党组书记、局长孙运伟，重庆市城口县教育委员会副主任邱常培先生，江苏省徐州市委教育工委书记，市教育局党委书记、局长石启红等九位实验区局长、新教育负责人，围绕落实“双减”政策，讲述各新教育实验区在操作层面上的行动与策略。分享的区域中，有已经开展新教育实验超过十年的海门、金堂实验区，也有参与实验两到五年的宁强、临猗、旺苍、定南、莒南等实验区，也有今年刚刚加入新教育实验的城口、徐州实验区，精彩的分享带给了新教育人宝贵的工作经验。

（部分实验区学校观看会议场景）

在专家报告环节，江苏省教育学会副会长叶水涛以《“双减”背景下，新教育实验如何助力义务教育高质量发展》为题做报告，他赞扬了新教育实验与当下的“双减”政策的契合和匹配，指出新教育实验对落实“双减”起到了推动和补充作用，学校师生通过“双减”，过一种幸福完整的教育生活。叶水涛还阐述了“双减”与家校共育的关系，他指出落实“双减”政策的问题在于家长对于“双减”政策的理解是否到位，新教育实验的家校共育行动可以化解这个问题，新沂实验区的“父母大讲堂”就是一个成功的实践案例。

（部分实验区学校观看会议场景）

苏州市新教育研究院院长李镇西主持了报告总结环节。中国陶行知研究会新教育分会理事长许新海博士以《新时代、新站位，深化区域新教育实验深耕行动》为题做工作报告，他回顾了两年多来新教育实验的工作成绩，并就新教育实验区的下一步工作推进提出五点建议：一要不断提高新教育实验的政治站位，二要持续创新新教育实验的推进机制，三要深入促进新教育实验的深耕项目，四要努力深化新教育实验共同体建设，五是大力强化新教育实验的协作共享。

全国政协常委、副秘书长，民进中央副主席，中国陶行知研究会会长，新教育实验发起人朱永新教授做总结讲话。他感谢大家对新教育实验的信任与实践，祝贺各实验区取得的喜人成绩，强调要坚定信念，全面贯彻党和国家的教育方针政策，让新教育实验成为“双减”落地的引擎，认识新教育实验的本质和内涵，注意突出重点，共同推动新教育实验为区域教育发展作出更大的贡献。

朱永新教授指出，新教育实验过程中要特别关注新教育教师的专业成长；特别关注新教育的卓越课程探索；特别重视新教育在区域综合改革、改变区域教育生态上的创造性实践；特别关注“双减”背景下，新教育的核心理念、十大行动、五大课程的区域性、校本化落地实践创新；特别关注未来教育的变革。朱永新教授勉励与会者坚定信念、执著前行，为中国教育的美好明天贡献自己的光和热。

（部分实验区学校观看会议场景）

因疫情影响，2021新教育实验区工作会议移至线上召开，半天的会议，既有实践者的经验交流，有新教育实验管理层的指导建议，更有专家学者的理论指导，相信必将对新教育实验的新一年工作注入更多动力，服务“双减”政策落地，推进区域教育均衡发展。